【正文】 積極探索動(dòng)態(tài)、開放、互動(dòng)的絡(luò)教研新模式。各學(xué)科教研員要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)主要問題，以課題的形式制定出研究和實(shí)施策略，圍繞研討專題，積極進(jìn)行研究，依托有效課堂構(gòu)建，搞好專題研討活動(dòng)。各學(xué)科教研員要認(rèn)真研究本科的教材，拿出培訓(xùn)方案，對(duì)自己所管學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn)，使本學(xué)科的老師們通過參加培訓(xùn)，對(duì)自己所教學(xué)科內(nèi)容有一個(gè)整體了解，為下一步的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵(lì)共施，激發(fā)學(xué)困生的興趣，增強(qiáng)學(xué)困生的信心。檢查要突出課程方案執(zhí)行率、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容，克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對(duì)教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱，檢查后以教研通訊的形式通報(bào)全鎮(zhèn)各聯(lián)小，有問題的必須有相應(yīng)的整改要求，杜絕管查不管改的現(xiàn)象。(二)狠抓教育教學(xué)管理，不斷提高管理水平。重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組織，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教研組織的作用。針對(duì)前30%學(xué)生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。(三)教學(xué)常規(guī)管理“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果，備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)活動(dòng)要有新的起色。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課，每次教研活動(dòng)，要做到三定五有：定時(shí)間、定內(nèi)容、定研究主題。加強(qiáng)體育課的規(guī)范管理，開展學(xué)生健康體質(zhì)檢測(cè)。本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái)，也成為了我校校園文化建設(shè)工作的一個(gè)重要部分，極大地豐富著學(xué)生的校園文化生活。學(xué)校還自編了校刊《蘆芽》。強(qiáng)強(qiáng)攜手，校際合作，不僅增進(jìn)了我校與兄弟學(xué)校的友誼，搭建了相互交流、資源共享的平臺(tái)，而且促進(jìn)我校了教育質(zhì)量的整體提升和可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校成立轉(zhuǎn)班，編寫民族專門教材，開展民族特色教育活動(dòng)。4月為作文課程化課題研究月，有集體備課，教師說課，課堂展示，課后研討，總結(jié)交流等環(huán)節(jié)。九年級(jí)月考實(shí)行聯(lián)考聯(lián)評(píng)，如荊州市質(zhì)檢考試、與七中、八中質(zhì)檢考試，每一次月考我們力求做到小班化，嚴(yán)格監(jiān)考，客觀分析，并及時(shí)召開不同層面的質(zhì)量分析會(huì)，反饋教學(xué)情況。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)工作量化考核制度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想、作風(fēng)，工作落實(shí)、成效等方面進(jìn)行全面監(jiān)督和考評(píng)。要有針對(duì)性；要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；要與家長(zhǎng)一起分析原因，共同尋找解決的辦法，用自己的耐心、誠(chéng)心，換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的誠(chéng)心。5月，經(jīng)過一個(gè)月的組織評(píng)選，評(píng)選出10名“我心中的好老師”，9月開展教師師德演講比賽。教學(xué)互動(dòng)不夠積極。兩校教師開展聽課、評(píng)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，共同探討教學(xué)心得，校際交流活動(dòng)促進(jìn)了教師個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用。根據(jù)課題計(jì)劃，本學(xué)期荊州市 “初中生作文無(wú)話可說現(xiàn)象研究”課題組工作進(jìn)行解題階段，為了做好結(jié)題前期準(zhǔn)備，課題組成員以班為單位進(jìn)行課題成果應(yīng)用作文訓(xùn)練，同時(shí)結(jié)合12月省級(jí)作文教學(xué)比武觀摩開展了課題研究成果的展示活動(dòng)。堅(jiān)持走出去，學(xué)習(xí)提高。學(xué)期末教務(wù)處對(duì)每人的聽課筆記進(jìn)行檢查，納入績(jī)效考核。各個(gè)教研組在教研活動(dòng)中安排“骨干教師示范課”活動(dòng)，落實(shí)好備課、聽課、評(píng)課每個(gè)環(huán)節(jié)，形成良好的教研氛圍，有效地促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2016年12月8日第三篇：老灣中心學(xué)校2013年秋季教研工作總結(jié)老灣中心學(xué)校2013年秋季教研工作總結(jié)一學(xué)期來(lái)，我校的教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，積極搭建教科研平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)教科研載體，走“科研興師，科研興教，科研興?！钡霓k學(xué)路子，打造教科研特色，豐富教科研內(nèi)涵，全面提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了我校教研工作持續(xù)健康和諧地發(fā)展。十一月課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)考核階段（分學(xué)科）繼續(xù)開展教師常態(tài)化課堂展示第二階段：全員推廣學(xué)習(xí)活動(dòng)。指導(dǎo)小升初、中考復(fù)習(xí)沖刺；組織八、九年級(jí)中考和六年級(jí)畢業(yè)考試；督導(dǎo)非畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)，組織期末考試。規(guī)范考試組織，強(qiáng)化質(zhì)量橫比，有效促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的整體提升。課堂教學(xué)改革進(jìn)入第三階段：達(dá)標(biāo)考核階段（——）考核驗(yàn)收，促常態(tài)。課堂教學(xué)改革進(jìn)入第二階段：探索實(shí)踐階段（——）跟崗實(shí)踐，學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體，是解決教育教學(xué)關(guān)鍵問題的有效途徑。（二）、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。著力解決薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)規(guī)范。六月課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段開展課改示范引領(lǐng)活動(dòng)。（六）、特色工作——“民族文化進(jìn)校園”工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)《十三五老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)?！懊褡逦幕M(jìn)校園”工作實(shí)施方案》，領(lǐng)會(huì)精神，要不斷創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法，務(wù)實(shí)開展工作。繼續(xù)開展與先進(jìn)學(xué)校的校際聯(lián)考。（三）、不斷深化課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生會(huì)學(xué)樂學(xué)。抓好課題研究，提升教育科研層次。做好培優(yōu)扶困工作堅(jiān)持“以學(xué)定教”走輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路。二、工作重點(diǎn)及舉措（一）、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。為了真實(shí)了解教師課堂教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題，提升教師常態(tài)課教學(xué)水平，學(xué)校要加強(qiáng)推門聽課的過程管理和量化考核，讓推門聽課成為教師互學(xué)互助的重要手段，讓推門聽課成為學(xué)校管理指導(dǎo)教師課堂的有力工具。校本教研的關(guān)鍵抓手就是要搞好集體備課。學(xué)校繼續(xù)做好新教師結(jié)對(duì)幫扶工作，有針對(duì)性地、有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，積極搭建各級(jí)各類平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。認(rèn)真做好課改之星（優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習(xí)小組）評(píng)選表彰工作，以評(píng)促學(xué)；繼續(xù)開展課改先鋒（教師、班級(jí)及教研組）評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，以評(píng)促改，并運(yùn)用好評(píng)價(jià)結(jié)果。開展“朝讀經(jīng)典”活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展奠基。組織畢業(yè)年級(jí)荊州市調(diào)考和17年春季期中考試 ；組織畢業(yè)年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)；督導(dǎo)開展民族文化進(jìn)校園工作； 五月課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段開展課改賽課活動(dòng)。二、工作重點(diǎn)及舉措（一）、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。做好培優(yōu)扶困工作堅(jiān)持“以學(xué)定教”走輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修主題，切實(shí)做好線下校本研修活動(dòng)。積極派員參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。組織學(xué)科骨干教師上實(shí)驗(yàn)課，組內(nèi)教師觀摩研討，加強(qiáng)對(duì)模式的認(rèn)識(shí)和理解，提出自己的見解和質(zhì)疑，進(jìn)一步完善教學(xué)模式。（四）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。組織開展校際教研活動(dòng)（雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)校開展結(jié)對(duì)幫扶送課下鄉(xiāng)活動(dòng)）；組織六年級(jí)校級(jí)際聯(lián)考；組織開展《中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)》和《小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)》之課堂教學(xué)研討活動(dòng)。組織2016一師一優(yōu)課曬課活動(dòng)； 十月課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)考核階段（分學(xué)科）組織開展《中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)》和《小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)》之課堂教學(xué)研討活動(dòng)。征集教師教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)文章。二、深入開展教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展依托校本教研，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)引路。一次竟比活動(dòng)，既讓青年教師得到歷練，更讓英語(yǔ)組的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和合作能力也有更大的提升。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升，提高教師教學(xué)的針對(duì)性，提高教學(xué)和教研能力，暑期，學(xué)校在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了解題訓(xùn)練方案，組織開展了教師解題訓(xùn)練，并將解題訓(xùn)練工作納入績(jī)效考核。通過聽、評(píng)、查、看等形式對(duì)教學(xué)管理、教學(xué)過程、教學(xué)研究進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)。2013年，學(xué)校通過一系列工作開展和措施，民族特色的校園文化、民族文化育人的辦學(xué)特色正逐步形成，此項(xiàng)工作也贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。通過開展豐富多彩的活動(dòng)端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有效實(shí)施德育月活動(dòng)。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺行為。3月，根據(jù)我校實(shí)際，進(jìn)一步制定了《詩(shī)文寫字教育工作方案》、《推門聽課》、《備批輔改增補(bǔ)制度》等制度和方案。由于工作務(wù)實(shí)扎實(shí)，在市局培訓(xùn)工作檢查中老灣得到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。深入研究作文課題，做實(shí)科研興校發(fā)展教育，振興教育，科研是必經(jīng)之路。教師解題訓(xùn)練，給教師平淡的教學(xué)注入了一劑強(qiáng)心針，讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。民族拳操比賽極大地豐富了“民族文化進(jìn)校園工程”的形式和內(nèi)涵，也盡情地展示著民族體育的激情和魅力。通過聯(lián)考橫向評(píng)價(jià)，營(yíng)造竟比氛圍，強(qiáng)化教師質(zhì)量?jī)?yōu)勝意識(shí)，反思教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。學(xué)校將古詩(shī)文誦讀和寫字訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)開展的各類活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生 4 背古詩(shī)文、練楷體字，學(xué)生浸潤(rùn)在這書香、墨香、詩(shī)香的濃厚氛圍中，達(dá)到了“以詩(shī)養(yǎng)德，翰墨鑄情”的效果。12月舉行警校共建活動(dòng)，聯(lián)合組織開展了“13年未成年人保護(hù)法制教育月啟動(dòng)儀式”和“法制講座”專題活動(dòng)，加強(qiáng)安全重點(diǎn)