【正文】 團(tuán)結(jié)合作、勤于干事、精于研究、開(kāi)拓創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。樹(shù)立“研究深入，指導(dǎo)到位，服務(wù)真誠(chéng)”的意識(shí)，更多的參與其他課題組活動(dòng)為教師們的研究出謀劃策，從不同層次為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)出點(diǎn)子、想路子、搭臺(tái)子，提升廣大教師的教科研能力，促進(jìn)教師教科研隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展。l 普高高考、初中中考學(xué)科教師命題比賽 l 高中數(shù)學(xué)微課及“優(yōu)課”評(píng)比（4月下旬）l 蕭山區(qū)青年化學(xué)教師解題能力競(jìng)賽 l 蕭山區(qū)生物教師優(yōu)質(zhì)課（實(shí)驗(yàn)專題）評(píng)比 l 區(qū)普職高英語(yǔ)教師演講比賽活動(dòng)繼續(xù)教育本學(xué)期主要做好以下幾項(xiàng)工作：（1）省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)選課、審核及組織教師參加培訓(xùn)（2）教師繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證辦理（3）專業(yè)技術(shù)工作人員公需科目考試。l 參加浙江省2016年“浙江之星”全省中小學(xué)好書(shū)推薦活動(dòng)。助推學(xué)校課程建設(shè)。把課程改革、課堂教學(xué)、選修課程建設(shè)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，（一）教育科研積極開(kāi)展學(xué)校各級(jí)課題研究教科室層面2015年學(xué)校有1個(gè)區(qū)規(guī)劃課題，一個(gè)杭州市教師教育科研課題，教師層面有4個(gè)區(qū)2015教育科研小課題，這些課題在上半年都要結(jié)題，我們將按計(jì)劃開(kāi)展2015各級(jí)課題的實(shí)踐活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的記錄與收集，邀請(qǐng)專家為課題作實(shí)踐指導(dǎo)和理論提升，按時(shí)保質(zhì)保量的做好課題結(jié)題工作。鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，同本學(xué)區(qū)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)各位教師的共同努力，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高課堂教學(xué)的效益，使學(xué)校教科研工作取得較大的提升。一、指導(dǎo)思想學(xué)校的教科研工作要堅(jiān)持以人為本，發(fā)揮教師的主體作用，堅(jiān)持以校為本，科研強(qiáng)校，充分發(fā)揮校本資源，在師資培訓(xùn)和學(xué)生培養(yǎng)方面走一條新路。本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：教育教學(xué)理論培訓(xùn)。教育教學(xué)方法培訓(xùn)。課題研究講求實(shí)效性。開(kāi)發(fā)校本課程本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程開(kāi)發(fā)校本課程，鼓勵(lì)教師積極參與地方教學(xué)課程的研究探索，積極參與相關(guān)比賽。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做好2016年各級(jí)課題立項(xiàng)工作。本學(xué)期將進(jìn)一步推進(jìn)教師分層培養(yǎng)機(jī)制。l 品牌教師的課堂教學(xué)展示；l 參加一次研修沙龍，學(xué)習(xí)、討論、交流教育教學(xué)及其管理方面的思想與做法。（4）學(xué)校老師的學(xué)分管理與登記。完善科研制度 進(jìn)一步完善學(xué)?？蒲兄贫群痛龠M(jìn)教師多出成果、出好成果的考核激勵(lì)機(jī)制。四、主要工作，規(guī)范教研行為，嚴(yán)格落實(shí)教研室各項(xiàng)考核制度。認(rèn)真組織教師參加新課程實(shí)驗(yàn)的各級(jí)培訓(xùn)和競(jìng)賽?！傲J(rèn)真”。倡導(dǎo)40歲以下的教師建立個(gè)人的教學(xué)博客。（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。（3）抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。，突出課題研究的實(shí)效。辦好每學(xué)期一次的課堂教學(xué)大賽，彰顯我校課堂教學(xué)特色。組織落實(shí)“華高論壇”。努力爭(zhēng)取提高榮譽(yù)職稱教師的待遇，同時(shí)也加大對(duì)榮譽(yù)職稱教師的考核力度。我校青年教師比例較高平均年齡較年輕，年輕有活力，又干勁，特別是近兩年新近的大學(xué)生中，我們有意招聘了幾位研究生和名牌綜合大學(xué)畢業(yè)生，特色特長(zhǎng)教師較多，為我校校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施作了一定的師資準(zhǔn)備。通過(guò)文獻(xiàn)研究了解、分析國(guó)內(nèi)外高中學(xué)生生涯發(fā)展教育研究與實(shí)踐的進(jìn)展；借助調(diào)查研究了解當(dāng)前高中學(xué)生生涯教育開(kāi)展的實(shí)際情況、社會(huì)需求與學(xué)生需求；最后，通過(guò)案例研究和行動(dòng)研究形成關(guān)于高中學(xué)生生涯發(fā)展教育的實(shí)踐教學(xué)體系。本學(xué)年繼續(xù)以校園文化為龍頭，以特色建設(shè)和文學(xué)社建設(shè)為兩翼來(lái)彰顯“一方水土養(yǎng)一方人”的文化底蘊(yùn)，讓龍砂文學(xué)社“提高文學(xué)素養(yǎng)，讓生命因文學(xué)而精彩”的宗旨更加發(fā)揚(yáng)光大，強(qiáng)有力地打造文學(xué)社榮譽(yù)墻，凸顯社員和指導(dǎo)老師的辛勤成果。第五篇：2008—2009學(xué)年第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃2008—2009學(xué)年第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃江陰市華士高級(jí)中學(xué)教科室一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃為指針，認(rèn)真履行部門職責(zé)，竭力做好服務(wù)工作。修改《榮譽(yù)職稱人員考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。同時(shí)對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行量化考核，年終擬評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)老師，量化考核結(jié)果將于職稱評(píng)定的相關(guān)材料掛鉤。通過(guò)聆聽(tīng)專家講座，調(diào)研課堂有效教學(xué)，深入領(lǐng)會(huì)新課程的理念，準(zhǔn)確把握當(dāng)前教學(xué)的癥結(jié), 以弗拉維爾的元認(rèn)知理論為核心理論，運(yùn)用行動(dòng)研究、案例研究、文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究等研究方法，按照“整體設(shè)計(jì)，分步落實(shí)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，及時(shí)調(diào)控”的研究思路，組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)理解課題的內(nèi)涵、本質(zhì)，明確課題的研究范圍、方法、重點(diǎn)和意義，積極進(jìn)行新課程背景下運(yùn)用元認(rèn)知促進(jìn)“有效教學(xué)”的實(shí)踐和探索研究。本學(xué)年繼續(xù)不定期的聘請(qǐng)專家和學(xué)者為我校教師開(kāi)設(shè)教科研論文的理論講座，教授撰寫論文的方法、策略和技巧，進(jìn)一步強(qiáng)有力打造科研型教師工程的建設(shè)。通過(guò)評(píng)選“校園十佳文學(xué)之星”活動(dòng)帶動(dòng)更多的文學(xué)愛(ài)好者提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，讓生命因文學(xué)而更精彩。本學(xué)年繼續(xù)組織文學(xué)社成員外出采風(fēng)活動(dòng)，通過(guò)古典美和現(xiàn)代美的撫摸，來(lái)陶冶情操，頤養(yǎng)性情，激發(fā)靈感，經(jīng)營(yíng)佳作。（四）特色建設(shè)及文學(xué)社發(fā)展方面 １、做大、做強(qiáng)具有自己特色的特色建設(shè)。２、推進(jìn)江蘇省十一五科研課題《經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)普通高中生涯發(fā)展教育的實(shí)踐研究》開(kāi)展。隨著學(xué)校被賦予了合理而充分的課程自主權(quán)，校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施成為學(xué)校課程改革的一個(gè)重要組成部分，校本課程也以其鮮明的個(gè)性，昭示著這所學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)目標(biāo)、先進(jìn)的課程理念、高效的組織結(jié)構(gòu)和自覺(jué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。充分發(fā)揮榮譽(yù)職稱教師的幅射、示范作用。二、工作目標(biāo)及任務(wù)：加強(qiáng)教師培養(yǎng)，特別是青年教師的培養(yǎng)，制定《教育碩士研究生報(bào)考條例》，進(jìn)一步規(guī)范青年教師進(jìn)修工作。４、評(píng)選“校園十佳文學(xué)之星”。３、組織落實(shí)“華高論壇”，為評(píng)中高級(jí)職稱的人員提供平臺(tái)。（三）課題研究方面１、無(wú)錫市十一五重點(diǎn)課題《基于元認(rèn)知的二元有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)入后期結(jié)題階段。本學(xué)期將繼續(xù)