【摘要】第三節(jié)鹽類的水解1.下列過程或現(xiàn)象與鹽類水解無關(guān)的是()A.純堿溶液去油污B.鐵在潮濕的環(huán)境下生銹C.加熱氯化鐵溶液顏色變深D.濃硫化鈉溶液有臭味2.·L-1NaHCO3溶液的pH最接近于()A.B.
2024-11-15 01:27
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(一)授課班級課時教學(xué)目的知識與技能1、能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行分類,并嘗試按不同的方法對物質(zhì)進(jìn)行分類。2、知道膠體是一種常見的分散系過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)抽象、概括整理、歸納總結(jié),準(zhǔn)確系統(tǒng)地掌握知識規(guī)律的方法。情感態(tài)度價值觀1、通過幻
2025-06-08 00:12
【摘要】選修4第四章第四節(jié)《金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)》教學(xué)設(shè)計一、基本說明1.教學(xué)內(nèi)容所屬模塊:高中化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》2.年級:高二年級3.所用教材出版單位:人民教育出版社4.所屬單元:第四章第四節(jié)5.教學(xué)時數(shù):一課時。二、教學(xué)設(shè)計:(1)知識與技能:①了解金屬
2024-12-03 18:22
【摘要】第一單元走進(jìn)化學(xué)工業(yè)課題一化工生產(chǎn)中的基本問題第1課時教學(xué)目標(biāo)。。。,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)重點硫酸工業(yè)制法的原理;連續(xù)反應(yīng)的計算教學(xué)難點硫酸工業(yè)制法的原理;連續(xù)反應(yīng)的計算課時安排2課時教學(xué)過程引入新課:硫酸是硫的重要化合物,硫酸
2024-11-30 13:59
【摘要】2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1第三章物質(zhì)的檢測第二節(jié)物質(zhì)含量的測定第1課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實驗化學(xué)2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2什么是酸堿中和滴定?用已知物質(zhì)的量濃度的酸(或堿)來測定未知物質(zhì)的量濃度的堿(或酸)的方法叫酸堿中和滴定。
2024-11-16 22:15
【摘要】2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1比色法測定抗貧血藥物中鐵的含量實驗3-5比色法測定抗貧血藥物中鐵的含量2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2比色法測定抗貧血藥物中鐵的含量實驗?zāi)康模?)練習(xí)用比色管配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,并用目視比色法測定待測溶液某組分的含量。(2)練習(xí)
2024-11-16 22:14
【摘要】課題一物質(zhì)的檢驗第1課時物質(zhì)的檢驗幾種無機離子的檢驗(教師用書獨具)●課標(biāo)要求初步了解常見物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)的檢測方法,知道質(zhì)譜儀、核磁共振儀、紅外光譜儀等現(xiàn)代儀器在測定物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的作用?!裾n標(biāo)解讀1.檢測物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的常用方法。2.基本的化學(xué)檢測方法和實驗設(shè)計思路,掌
2024-12-08 19:54
【摘要】新人教版高中化學(xué)選修4全冊教案 新人教版高中化學(xué)選修4全冊教案1 一、說教材 《實驗化學(xué)》是普通高中化學(xué)課程的重要組成部分。該課程模塊有助于學(xué)生更深刻地認(rèn)識實驗在化學(xué)科學(xué)中的地位...
2024-12-06 23:47
【摘要】第三章第三節(jié)金屬晶體第2課時【教材內(nèi)容分析】晶體知識和分子晶體、原子晶體已經(jīng)做了介紹,學(xué)生對晶體內(nèi)微粒的空間排列有了初步的認(rèn)識。學(xué)生自己探究金屬晶體的結(jié)構(gòu)有了可能?!窘虒W(xué)目標(biāo)設(shè)定】1.了解金屬晶體內(nèi)原子的幾種常見排列方式2.訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和空間想象能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識【教學(xué)重點難點】金屬晶體內(nèi)原子的空間排列方式【教學(xué)方法建議】活
2025-06-07 23:12
【摘要】第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向名師導(dǎo)航知識梳理(1)自發(fā)過程:在一定條件下不需要外力作用就能________________________________。(2)自發(fā)反應(yīng):在給定的一組條件下,一個反應(yīng)可以________進(jìn)行到顯著程度,就稱為自發(fā)反應(yīng)。放熱反應(yīng)過程中體系能量_________,因此具有______
2024-11-15 03:32
【摘要】第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素[教學(xué)目標(biāo)]1.知識目標(biāo)(1)理解濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。(2)使學(xué)生能初步運用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等來解釋濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。[教學(xué)重點、難點]壓強對化學(xué)速率的影響,用活化分子理論解釋外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。教學(xué)內(nèi)容
【摘要】鄭中鈞中學(xué)2021屆高二級化學(xué)追蹤資料系列一第一章第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計算第一課時學(xué)習(xí)重點:1.理解蓋斯定律的定義;2.理解反應(yīng)熱的概念。二、追蹤練習(xí):1.(08佛山二模)蓋斯定律認(rèn)為:不管化學(xué)過程是一步完成或分為數(shù)步完成,這個過程的熱效應(yīng)是相同的。已知:H2O(g)=H2