【摘要】第六課我們的中華文化一、源遠流長的中華文化自主探究1、中華文化在古代走過了怎樣輝煌的歷程?2、中華文化源遠流長的原因是什么?3、文字有何作用?意義是什么?我國的史書典籍有何特點?4、如何再造中華文化新的輝煌?巴比倫文化最悠久,但巴比倫國家早已夭折;印度文化因雅利安人入侵而雅
2024-11-18 11:48
【摘要】二、博大精深的中華文化瓷器藝術(shù)獨領(lǐng)風(fēng)騷故宮珍藏-琺瑯器皿園林藝術(shù)無與倫比:蘇州園林商周四羊尊歐陽修——無酒不成文李白——人生得意須盡歡,莫使金樽空對月蘇東坡——明月幾時有,把酒問青天曹操——煮酒論英雄中華文化之酒文化篇越劇《紅樓夢》京劇話劇黃梅戲
2024-11-18 11:51
【摘要】6-1源遠流長的中華文化【學(xué)習(xí)目標】1、知識目標(1)知道古老的中華文化走過的輝煌歷程。(2)識記中華文化的特征及其見證。(3)了解作為中華文化“源遠流長”的兩個見證。(4)知道近代中華文化走向衰微的原因和如何創(chuàng)造中華文化新的輝煌。2、能力目標(1)培養(yǎng)綜合分析能力。對文化的理解離不開歷史和地理知識,通過整合不同學(xué)科知識,加深對中華文化的理解。(2)培養(yǎng)理論聯(lián)系實際
2025-06-07 23:57
【摘要】第3課華夏之祖基礎(chǔ)達標一、選擇題,經(jīng)過長期發(fā)展,形成了日后的()。、炎帝結(jié)成聯(lián)盟與蚩尤決戰(zhàn)的地點是()。
2024-11-15 13:23
【摘要】一、教學(xué)目標1、知識與能力培養(yǎng)學(xué)生使用熟語的能力2、過程與方法了解詞和詞語的區(qū)別,整體認識現(xiàn)代漢語的詞匯系統(tǒng)3、情感態(tài)度與價值觀提高現(xiàn)代漢語的運用能力,正確使用熟語閱讀和寫作二、重點、難點1、掌握辨析熟語的方法,能正確辨析和使用熟語認識2、理解熟語的內(nèi)涵三、教學(xué)方法討論法、歸納法二
2024-12-09 07:07
【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝基礎(chǔ)達標一、選擇題()。A.西漢初年的清明政治統(tǒng)治局面B.西漢文帝景帝時期的清明統(tǒng)治C.文帝景帝時期的社會安定局面D.文帝景帝時期的社會經(jīng)濟發(fā)展,與秦始皇對待儒學(xué)態(tài)度截然不同的是()。A.漢高祖B.光武帝C.周文王D.漢武帝3我國古代最高學(xué)府是(
2024-12-02 09:28
【摘要】第一篇:中華文化征文 尋夢與期盼 中華文化博大精深,它的獨特魅力讓世人景仰,然而站在新時代的前沿,人們卻無端地懷疑傳統(tǒng)文化已經(jīng)落后。 面對這種觀點我們應(yīng)該清醒地認識到堅持先進文化的前進方向,就必...
2024-10-17 12:19
【摘要】夏、商、西周的興亡同步練習(xí)一、單項選擇題(請將正確答案填入題后的括號中),“公天下”變成“家天下”是在,商朝很快強大起來的原因中不包括
【摘要】第19課江南地區(qū)的開發(fā)基礎(chǔ)達標一、選擇題1.三國結(jié)束的先后順序是()A魏蜀吳B蜀魏吳C吳蜀魏D蜀吳魏()A司馬懿和司馬昭B司馬昭和司馬炎C司馬炎和司馬睿D司馬炎和司馬昭3.東晉南朝江南地區(qū)經(jīng)濟得以迅速發(fā)展的主要原因是(
2024-11-30 13:58
【摘要】第7課大變革的時代基礎(chǔ)達標一、選擇題“徙木立信”有關(guān)的歷史人物是()。()。()。()。稱雄天下的
【摘要】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭基礎(chǔ)達標一、選擇題“烽火戲諸侯”是關(guān)于3.“三家分晉”的三家是、楚、韓、燕、魏、趙、魏、魏、秦①齊②燕③楚④趙A.①②B.②③C.③④D.①③
2024-11-15 01:27
【摘要】第22課承上啟下的魏晉南北朝文化(二)基礎(chǔ)達標一、選擇題1.書法成為一種藝術(shù)始于()A.西漢末年C.三國時期D.西晉時期2.下列關(guān)于云岡石窟的說法,不正確的是()A.位于山西大同市前期C.第20窟露天大佛是代表作D.以雕刻和壁畫藝術(shù)為主3.顧愷之生活在()