【正文】 ，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的活。盡管我們的母親與胡適的母親已經(jīng)相隔將近一個(gè)世紀(jì)。胡適曾在書(shū)信中說(shuō)：“凡論一人，總須持平。她做后母、后婆、后奶奶，她生活的艱辛確實(shí)如同胡適所說(shuō)“這種生活的痛苦，我的笨筆寫(xiě)不出一萬(wàn)分之一二”。【總結(jié)】表現(xiàn)了母親容忍、溫和的性格。．．我母親只忍耐著，到實(shí)在不可再忍的一天，她也有她的法子。并且因?yàn)槭切履?，她臉上從不露出一點(diǎn)怒色。那么，她曾面臨過(guò)哪些家庭狀況呢？（提示：用較簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。這種生活的痛苦，我的笨筆寫(xiě)不出一萬(wàn)分之一二。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。是極其嚴(yán)格的，胡適對(duì)母親的評(píng)價(jià)中有兩個(gè)詞語(yǔ)也都出現(xiàn)了“嚴(yán)”字。一個(gè)同學(xué)的母親來(lái)請(qǐng)禹臣先生代寫(xiě)家信給她的丈夫；信寫(xiě)成了，先生交她的兒子晚上帶回家去。母親這顆望子成龍的心，古今都是一樣的?！居∽C】十天之中，總有八、九天我是第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門(mén)的。第一篇：胡適《我的母親》配套教案胡適《我的母親》 教案（主備人：錢(qián)路）教學(xué)目標(biāo)概括文章中的具體事件，分析母親優(yōu)秀的性格品質(zhì)，感受母親的人物形象；理解母親對(duì)“我”的做人訓(xùn)練，感受母親那無(wú)比深摯的愛(ài)子之情；聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗(yàn)，再次體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與偉大。二、研讀探究（一）速讀課文，理清結(jié)構(gòu)。等到先生來(lái)了，我背了生書(shū)，才回家吃早飯。想必同學(xué)們的媽媽也一定天天嘮叨著：好好讀書(shū)??！看到你不理想的成績(jī)，就千方百計(jì)地讓你去參加各種補(bǔ)習(xí)班，甚至花大筆的錢(qián)，請(qǐng)家教給你進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)。一會(huì)兒，先生出門(mén)去了，這位同學(xué)把家信抽出來(lái)偷看。那么，你能理解母親的“嚴(yán)”嗎？【學(xué)生可能出現(xiàn)的答案】母親對(duì)“我”要求嚴(yán)格，也是一種愛(ài)的表現(xiàn)，希望我上進(jìn)，養(yǎng)成良好的品性。．．．．悔：母親只想教育我，但看到我因此害了眼翳病，非常的懊惱?！具^(guò)渡】文中介紹比較簡(jiǎn)單，大家可以結(jié)合以下資料來(lái)進(jìn)一步了解母親在家中的身份。）【明確】情況一：“家中經(jīng)濟(jì)本不寬?！?，大哥還“吸鴉片煙、賭博”“到處欠下煙債賭債”。．．．．．．．．．．．．．．【總結(jié)】表現(xiàn)了母親寬容的度量和善良的品性。這一天的天明時(shí)，她便不起床，輕輕的哭一場(chǎng)。情況三：面對(duì)五叔的侮辱，母親是怎么做的？請(qǐng)了幾位本家來(lái)，把五叔喊來(lái)，她當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他，她給了某人什么好處。但是正是在這痛苦的生活中，胡適看到了母親身上的優(yōu)秀品質(zhì)——寬容、善良、容忍、溫和而又“剛氣”。愛(ài)而知其惡，惡而知其美，方是持平。但是我們可以感受到，中**親對(duì)子女的要求、對(duì)子女的教育、對(duì)子女的愛(ài)總有著相似的地方。通過(guò)具體的事例可以很好的塑造人物形象，表現(xiàn)人物的品格特征。因此，可以說(shuō)，寫(xiě)母親如何與家人相處的情形，同樣也是在寫(xiě)母親是我的恩師，寫(xiě)她以身示范對(duì)我潛移默化的教育和影響。再如“我母親二十三歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。文章通過(guò)具體的事例，展示了母親對(duì)我的愛(ài)和母親善良、寬容、有剛氣的性格特征。導(dǎo)語(yǔ)：這首歌曲是如何歌頌?zāi)赣H的?你還知道哪些抒寫(xiě)、歌頌?zāi)赣H的作品?（同學(xué)們搶答）母親是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，是她，教我們學(xué)會(huì)說(shuō)第一句話，又是她，陪伴我們走好人生每一步，還是她，給我們永遠(yuǎn)的啟迪，我們應(yīng)該感激她、敬愛(ài)她！今天我們一起學(xué)習(xí)胡適的《我的母親》，了解他的母親是一位怎樣的母親，以及作者對(duì)母親懷著那種深沉的感情。三、結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)剬W(xué)習(xí)本文的收獲，說(shuō)說(shuō)自己在哪些方面受到母親的影響，然后寫(xiě)在隨堂作業(yè)本上。、難點(diǎn)：，能說(shuō)出文章寫(xiě)了幾件事來(lái)刻畫(huà)母親，歸納出母親的性格特點(diǎn)。1910年赴美留學(xué)，先入康奈爾大學(xué)農(nóng)科，1912年轉(zhuǎn)文學(xué)院，修哲學(xué)、文學(xué)。1931年回北大任文學(xué)院長(zhǎng)兼中文系主任。時(shí)胡傳年48歲，前妻曹氏去世十余年，他在外做官，家中沒(méi)有一個(gè)家眷實(shí)在不方便，胡傳長(zhǎng)子長(zhǎng)女都比馮順娣大。概括地說(shuō)，寫(xiě)了母親三個(gè)方面的內(nèi)容。，為什么除了寫(xiě)母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫(xiě)她與家人相處的情形？她與家人相處有哪些特殊的困難？ 明確： 在文中，除了寫(xiě)母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用較多的筆墨寫(xiě)她與家人相處的情形。對(duì)文章采用這種樸實(shí)的語(yǔ)言，可以從兩個(gè)方面來(lái)理解。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生明白，對(duì)愛(ài)我們的父母應(yīng)多些理解和體諒。【教學(xué)目標(biāo)】有感情的朗讀課文，理解文意，概括母親形象，體會(huì)作者對(duì)母親的神會(huì)感情。臨行密密縫，意恐遲遲歸。生于一個(gè)官僚地主兼商人家庭。用文中的一句話概括母親的形象特點(diǎn)。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。童年的視角回憶童年的往事，沒(méi)有成人的姿態(tài)和學(xué)者的深沉，如實(shí)道來(lái)，敬 愛(ài)母親之情溢于言表。作者母親在為人方面：主要是克己謙讓?zhuān)瑢捜萆拼?，和睦仁慈；在教子方面：較為嚴(yán)格，有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲。只是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。所以讓我們用行動(dòng)來(lái)“報(bào)得三春暉”吧！給媽媽一個(gè)擁抱和媽媽換位，用媽媽的心態(tài)，對(duì)你自己嘮叨幾句。四、讀后感悟感悟1：有情的日子才是好日子，有愛(ài)的生活才是好生活。好脾氣、待人接物的和氣、寬恕人、體諒人、謙虛的種種美德?！奥?tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一天夜里她把我叫醒，她真的用舌頭舔我的眼病。”課文寫(xiě)了母親哪幾件事？這些事情突出母親的什么品性？課文寫(xiě)了母親這樣幾件事情：1）叫我早起，聆聽(tīng)教誨，“催”去上學(xué)；2）我說(shuō)了不該說(shuō)的話，她重重責(zé)罰我；3）新年之際，債主來(lái)要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點(diǎn)怒色；4）受了兩個(gè)嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時(shí)，悲哭一場(chǎng)，以解心中之苦；5）聽(tīng)了五叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。曾任教于國(guó)立青島大學(xué)（現(xiàn)中國(guó)海洋大學(xué)）。報(bào)得三春暉。聯(lián)系生活體驗(yàn)，體會(huì)母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孝敬母親的情感。：課文記敘了我小時(shí)侯九年里的生活，回憶了母親對(duì)我的教育和母親與家人的和睦相處，字里行間全是對(duì)母親的感激之情。如有些語(yǔ)句就包含感情：“每天天剛亮?xí)r，我母親??多久了”其中“我從不知道她醒來(lái)坐了多久了”酒漿母親的辛苦寫(xiě)得淋漓盡致。我們常說(shuō)母親是人生的第一位老師，這主要不是體現(xiàn)在母親如何訓(xùn)導(dǎo)上，而是更多地體現(xiàn)在母親平時(shí)怎樣待人接物對(duì)自己的影響上。通過(guò)寫(xiě)這些事，表現(xiàn)母親以下品性：慈母嚴(yán)父，對(duì)我諄諄教誨；對(duì)我要求嚴(yán)格，卻從不拿孩子出氣；氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的活?；楹蟮诙辏瑏?lái)到上海，在胡適三歲的時(shí)候，胡傳死在廈門(mén)?？箲?zhàn)期間一直擔(dān)任駐美大使。從此一生信奉杜威的實(shí)用主義。：2課時(shí)。回憶你生活的點(diǎn)滴，舉事例說(shuō)明母愛(ài)讓你感動(dòng)的地方男： 女：每位同學(xué)都過(guò)生日，可是，你的母親過(guò)生日嗎？知道的舉手 教師總結(jié)，表?yè)P(yáng)知道的同學(xué)。（出示多媒體課件）文縐縐糜翳齷齪庶找同學(xué)分別介紹胡適及他的母親 胡適： 母親馮順弟：出示胡適