【正文】 拿孩子出氣；氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的活。如有些語句就包含感情：“每天天剛亮?xí)r，我母親??多久了”其中“我從不知道她醒來坐了多久了”酒漿母親的辛苦寫得淋漓盡致。教具準(zhǔn)備：電腦課件音箱 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》，讓同學(xué)們帶著感情聆聽。，感受作者對母親無限的懷念之情。1928年受聘擔(dān)任中國公學(xué)校長兼文理學(xué)院院長。?這些事情突出母親的什么品性?課文寫了母親這樣幾件事情： A．學(xué)習(xí)上的督促，叫我早起，“催”去上學(xué)； ，我說了不該說的話，她重重責(zé)罰我 C．如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主，她從不罵一聲，臉上從不露出一點(diǎn)怒色； D．受了兩個嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲哭一場，以解心中之苦； E．聽了五叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。，但是沒有直接抒情的語句，那種感情是如何體現(xiàn)的？文章中字里行間流露出對母親的愛戴、感激之情，這種感情表現(xiàn)在樸實(shí)的語言之中。采用傳統(tǒng)的比興手法——兒女像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天的陽光，兒女怎能報答母愛的萬分之一呢？絕妙的對比，形象的比喻，寄托著赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛。原名嗣穈，字適之，安徽績溪人。）（“每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。三、拓展延伸請就作者母親的為人、教子方式，談?wù)勛约旱睦斫夂涂捶āＶ绬?？仔?xì)想想，原來母親一詞是可以這樣解釋的：媽媽給了我很多很多媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭您為我流過不少淚您有一顆慈祥溫暖的心，、考點(diǎn)解說：【走進(jìn)中考】（2012年重慶市）閱讀《春光美》，回答問題。課文標(biāo)題為“我的母親”，而前三段只有一句提及母親，似與主題無關(guān)，為什么？文章前三段寫作者的性格特征和童年生活，既寫了童年生活的單調(diào)和失落，也寫了環(huán)境與教育對一個人的性格的養(yǎng)成所起的奠基作用，為后文寫母親對自己的影響作了鋪墊，與結(jié)尾呼應(yīng)。通過寫這些事，表現(xiàn)母親以下品性：1）她是一位恩師，對我諄諄教誨；2）對我要求嚴(yán)格，卻從不拿孩子出氣；3）氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；4）待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的活。這是一首母愛的頌歌。文章通過具體的事例，展示了母親對我的愛和母親善良、寬容、有剛氣的性格特征。因此，可以說，寫母親如何與家人相處的情形，同樣也是在寫母親是我的恩師，寫她以身示范對我潛移默化的教育和影響。當(dāng)時馮順娣只有23歲。1916年開始與在美同學(xué)討淪白話文，最后寫成《文學(xué)改良當(dāng)議》，1917年1月發(fā)表于陳獨(dú)秀主編的《新青年》雜志。你都有愛好，你的母親有什么愛好嗎？你為她的愛好努力過嗎？母親節(jié)是哪一天？母親花是什么花？男女生分組，分別回答有關(guān)贊美母親的詩詞、歌曲、你還知道歷史上哪些名人母親的故事？講一講（佘太君、岳母刺字、孟母三遷??）五、布置作業(yè)回家后給媽媽洗腳，并且寫一篇日記《給媽媽洗腳》.回憶生活中母親，她是這樣熟悉，尤其對自己的關(guān)懷，涓涓細(xì)流，可以匯成愛的大海：她又是這樣陌生，甚至我 們對她的生日、愛好也一無所知。概括、提煉文中的母親形象，從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點(diǎn)。感謝母親?！薄皣?yán)父”?再次插入胡適家庭背景資料介紹?！究偨Y(jié)】母親讓胡適養(yǎng)成了寬容、善良、體諒的品性。格外：程度副詞，表示這種容忍已經(jīng)超出了一般程度?！鼻闆r三：無正業(yè)的浪人五叔，“有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。胡適的母親是這樣教育他“做人”，你的母親又是如何教育你“做人”？你從中感受到她對你愛了嗎？三．課堂小結(jié)第二課時一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入，復(fù)習(xí)生字詞。四十自述》 可以說，由這件事胡適明白了母親的良苦用心。先生對于這一類學(xué)生，自然不肯耐心教書，每天只教他們念死書，背死書，從來不肯為他們“講書”??我一個人不屬于這“兩元”的階級，我母親渴望我讀書，故學(xué)金特別優(yōu)厚，第一年就送了六塊錢，以后每年增加，最后一年加到十二元。課時安排：2課時第一課時一、導(dǎo)入新課：今天，我要隆重請出一位“中國媽媽”，她就是馮順弟。“母”這個稱呼無須解釋，但為什么又稱母親是“父”，是“師”呢？【明確】稱母親是“父”，是因?yàn)椤拔摇焙苄〉臅r候（三歲零八個月）就沒了老子，母親就得即當(dāng)媽，又當(dāng)爸。因?yàn)殡S著時間的推移，我們對同一件事情的認(rèn)識可能就會發(fā)生改變。．．．．．．．．．．．．▲從這句話可見母親早早就醒來了，但是她不會吵醒我，想讓我多睡一會而兒。我才三歲零八個月時，不幸父親就病逝了。．．我母親只裝做沒聽見?！究偨Y(jié)】表現(xiàn)了母親的“剛氣”，說明母親的性格中有“柔中帶剛”的一面。”胡適還說過：“人家罵我的話，我統(tǒng)統(tǒng)都記不起了，并且要把它忘記得更快更好！”【總結(jié)】由胡適的上述言行，我們可以看到胡適身上寬容、善良、體諒的良好品性，也進(jìn)一步看到母親對于胡適的確有非常深的影響。另一個原因是，這篇文章選自《四十自述》，寫母親的同時也是寫自己人生成長道路上的一段經(jīng)歷，或者說，是把母親作為人生道路上的第一位恩師來寫的，所以開頭寫了較多自己童年的經(jīng)歷?？勺寣W(xué)生結(jié)合自己的母親在自己成長歷程中對自己的影響而說說自己的母親。通過寫這些事，表現(xiàn)母親以下品性。讓學(xué)生回憶有關(guān)母親題材的作品。1949年到美國，次年任普林斯頓大學(xué)葛斯德圖書館館長。我們可以很清楚地把本文的提綱列出來 ，總結(jié)全文 ，分組討論：童年是美好的，作者的童年如何呢？ 明確：不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣； 文縐縐的大人們鼓勵我裝成先生的樣子除了一次演文角兒，不曾享受過兒童游戲的快樂 喜歡看書只學(xué)得了讀書、寫字；反對我學(xué)吹笙、吹笛、不允許我畫畫小結(jié)：枯燥無味、沒有樂趣，不快樂，傳統(tǒng)教育方式約束了我的發(fā)展。??萬分之一。體會母親的偉大，感受作者對母親的無限懷念與感激之情。三、預(yù)習(xí)近平臺熟讀課文。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出萬分之一二。感悟2：感悟3：五、課堂總結(jié)雖然古語有“至親不謝”的說法，但今天我要對您說??母愛無私，母愛深沉，母愛廣闊。此時此刻，你最想對你親愛的母親說寫什么呢？學(xué)生自由發(fā)言，敲響警鐘：年輕的心總是裝載著太多的事情，事業(yè)、愛情、理想，而父母永遠(yuǎn)只是靜靜的藏在一個角落里。）六、拓展延伸母親是平凡的，她每天所做的都是微不足道的小事，但就是這微不足道的點(diǎn)滴中滲透了無私的愛，現(xiàn)在，想一想自己的母親，她有什么事最讓你難忘呢？我們對母親表達(dá)過我們的愛嗎，我們?nèi)绾伪磉_(dá)我們的感激呢？第二課時【教學(xué)目標(biāo)】體驗(yàn)反思，品味質(zhì)樸的語言，了解“母親”為人處事對作者的影響。文縐縐（）