【正文】 “教——扶——放”的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和觀察、表達(dá)能力，為提高學(xué)生的作文能力打下了良好的基礎(chǔ)。第一篇：西興初中初中文科組教研總結(jié)西興初中初中文科組教研總結(jié)（20112012學(xué)年度）總結(jié)一學(xué)年來(lái)，我校文科教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)，以貫徹教學(xué)大綱的精神為主導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，深入貫徹執(zhí)行政府頒布的一系列教育決策，以新思想，新方法，新手段，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師踴躍開(kāi)課，體驗(yàn)新的課堂教學(xué)模式，做到開(kāi)課者有備課，寫(xiě)詳案；聽(tīng)課者有記錄，及時(shí)評(píng)課，人人發(fā)言，交流得失，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。組織教師訂閱各種教學(xué)參考書(shū)，收看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像，積極參加教委舉行的教研活動(dòng)，及各種教育教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高。本學(xué)期一開(kāi)始就建立教研組現(xiàn)代教育技術(shù)制度，將每次活動(dòng)記錄，教學(xué)設(shè)計(jì)，評(píng)課稿等一一上傳，一方面有利于資料的收集和整理，另一方面，也便于組內(nèi)教師通過(guò)博客實(shí)現(xiàn)更好的交流與學(xué)習(xí)。備課缺乏思路。總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”，唯有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。二、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),圍繞科研搞教研本學(xué)期,一方面我們加大了對(duì)各個(gè)教師的檢查和管理力度,另一方面,強(qiáng)化了備課組的科研職能。,加大常規(guī)工作力度教學(xué)過(guò)程是顯性教育與隱性教育的結(jié)合體。其次,有部分教師在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育大潮中已日趨成熟,他們能在相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)中獨(dú)當(dāng)一面。具體工作總結(jié)如下：首先，學(xué)習(xí)成為教研的源頭活水。但同時(shí)，在今后的教學(xué)中我們還應(yīng)強(qiáng)調(diào)不要機(jī)械使用固定教案模式，而要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個(gè)性的教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。本學(xué)期本組老師深入交流，積極探索，積極參與教學(xué)教育論文的撰寫(xiě)，參與各種學(xué)區(qū)市級(jí)的教學(xué)活動(dòng)。在下學(xué)期中我們將注重活動(dòng)過(guò)程的管理，不斷反思與改進(jìn)。因此要認(rèn)真研讀課標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并圍繞教材加以討論，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于教學(xué)。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試。 3組織好九年級(jí)學(xué)生參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽 4 組織期中考試 十一月份： 十二月份：檢查培優(yōu)進(jìn)展情況。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。，在領(lǐng)導(dǎo)值日查堂過(guò)程中，本組個(gè)別教師的個(gè)別課堂上仍然存在與學(xué)校要求不相符的地方。不斷探尋并運(yùn)用新的教學(xué)手段，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。全體教師體驗(yàn)新的課堂教學(xué)模式，做到開(kāi)課者有備課，寫(xiě)詳案；聽(tīng)課者有記錄，及時(shí)評(píng)課，人人發(fā)言，交流得失，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。①積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參加各種教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。（二）、上課講普通話。（三）、作業(yè)A；作業(yè)的布置要經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)，要注意數(shù)量，更重視質(zhì)量。一律用紅筆，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。作業(yè)中的錯(cuò)誤，要求學(xué)生及時(shí)訂正。（四）、課外積極鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū)籍。出卷和改卷的保密工作要作好。四月：落實(shí)常規(guī)，討論課堂的科學(xué)程序、作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)、考測(cè)的合理選題。集體備課、上示范課。寫(xiě)好復(fù)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)，上交有關(guān)資料，資料（計(jì)劃、總結(jié)、教學(xué)檔案等）歸檔工作。常規(guī)檢查。學(xué)生背誦比賽。階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，修改教學(xué)計(jì)劃。復(fù)習(xí)不應(yīng)當(dāng)泄露任何考試內(nèi)容。（五）、其他建議在非畢業(yè)班級(jí)開(kāi)展練口和練字。更正要在題目旁注明“更正”或“改”。不能只使用一個(gè)批改符號(hào)“√”或“”，要認(rèn)真細(xì)致，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。家庭作業(yè)：字詞積累每篇課文一次；小作文（周記）每周至少一次。課堂節(jié)奏松緊有度，堅(jiān)定完成教學(xué)任務(wù)。四、具體要求（一）、備課提倡備詳細(xì)的教案。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)要實(shí)現(xiàn)適應(yīng)創(chuàng)新能力需要的知識(shí)教學(xué)革命，首先要有具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的教師。組織教師進(jìn)行集體備課，并及時(shí)討論、交流，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 、幫、帶工作，為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng)；經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；課件制作；教學(xué)設(shè)計(jì)；論文評(píng)選等。教育教學(xué)工作方面我組學(xué)科多，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。組織好期末考試第四篇：初中文科組工作總結(jié)2013學(xué)下學(xué)期文科綜合教研組工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下，有條不紊的開(kāi)展了本組各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的努力。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。相信我們的教研工作會(huì)越做越好。今后工作的努力方向進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和