【正文】 得深透，會讓議論文更有深度和力度。箭為什么會跌落地上？鷹又為什么能夠長久地飛翔？箭依靠的是片刻的外力，而鷹憑借的是內(nèi)在的努力。例2：“自古英才出寒家”。第二篇：議論文如何分析說理“議論文如何分析說理”導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解議論文的寫作特點，規(guī)范議論文的寫作。13/莫邪，是古代有名的寶劍。這樣，在努力戰(zhàn)勝挫折的過程中，不僅提高了自己，而且鍛煉出更頑強的意志，鑄就了更堅利的精神之劍，更有助于在今后的路上披荊斬棘，勇往直前，最終摘取成功的桂冠。而富和尚只有美好的愿望，卻不能付之于實際行動，所以，他最終沒有去成南海。可見各考點的能力訓(xùn)練是相互聯(lián)系的。”【參考答案】1．素材來源包括歷史典故、社會熱點、文藝作品。當(dāng)?shù)谝凰艺羝滤畷r，人們譏笑說：“這東西肯定動不了。如果(四)歸納論證分析請根據(jù)材料中的同類現(xiàn)象進行歸納總結(jié)。假如： 【練習(xí)二】觀點：生活要我們學(xué)會笑對挫折。我若向下扎根，也許會碰到巖石；我若向上長，也許會傷到我的莖。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。分析說理： 【練習(xí)二】觀點：知識就是力量素材：五十年代初，錢學(xué)森沖破重重阻攔，終于回到了新中國的懷抱?！泵總€人的向往不同，一如歷史學(xué)家湯因比鐘情一世紀(jì)的新疆，居里夫人外甥女涵娜獨愛一世紀(jì)以前，伊雷娜卻愿生在未來世紀(jì)……人們雖“趣舍萬殊，靜躁不同”，但若將向往化為創(chuàng)造時代文化輝煌的動力，這個時代亦有一番美麗的天地。作者先列舉了歷史當(dāng)中的眾多“虎父”之“犬子”的種種表現(xiàn)，通過歸納概括，得出了他們的共性是“躺在父輩功勛的溫床上，自我放縱，不思進取”，從而呼吁“自立自強”“靠自己編織未來”。但說理是否可再深入一點，再透徹一些呢？細(xì)讀語段，發(fā)現(xiàn)它是從事例的正面陳述的，那么，我們不妨從事例的反面進行假設(shè)。霸王之?dāng)。笕税е?。它對于意志堅強者，只不過是人生路上的一簾風(fēng)雨，只要勇敢地走過去，前方是另一片藍天。所以，假設(shè)分析一般是從反面來證明論點。分析作為認(rèn)識事物的一種方法，是論據(jù)與論點之間聯(lián)系的紐帶。要提高議論文的寫作水平，必須加強分析說理能力的訓(xùn)練。4．歸納：列舉多個典型論據(jù)之后，歸納總結(jié)出它們的共同點，扣在要證明的論點上?！驹u析】作者運用貝多芬、司馬遷和李寧之例，考慮了古今中外，素材具有代表性，也有力地說服了“磨難能夠歷練人生”的中心；運用探因分析法，揭示了他們成就人生的原因：面對磨難，卻不向命運低頭。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。添加語段從事例的反面“杜甫無法正視人生痛苦”進行假設(shè)，從而推出杜甫不可能吟出“詩史”之作的結(jié)論。(五)引用論證分析【示例】文藝復(fù)興時，資產(chǎn)階級為反封建求民主，從古希臘文學(xué)典籍中汲取精華。(《各有千秋》)【評析】引用恰當(dāng)可以增強文章的內(nèi)蘊。美國海軍次長金波爾在得知他要回國時，立即給美國移民當(dāng)局寫信，聲稱：“我寧肯把這家伙斃了，也不能讓他回國。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章?！庇谑撬市拇粼谀嗤晾铩Ｋ夭模涸?jīng)有一位日本青年，到一家大公司去應(yīng)聘，得到的消息是沒有被錄取?！揪毩?xí)一】觀點：知羞恥素材：“知羞恥成人”，一直都是仁人志士立身做人的寶貴經(jīng)驗和修身養(yǎng)性的重要法寶?！碑?dāng)?shù)谝惠v火車登上鐵軌時，人們諷刺它：“這肯定還跑不過騾子。考生應(yīng)分類做好素材整理，并掌握提煉材料、一材多用的說理技巧。運用好素材和論證方法寫議論語段，然后據(jù)此類推，進行謀篇布局，靈活運用素材，進行多元化的分析說理，使文章邏輯嚴(yán)密、搖曳多姿?？磥怼盀椤迸c“不為”大相徑庭，因此，凡事在于“為”。當(dāng)然，事情真相大白之后，用人公司肯定會首先錄用他這樣的人。這句話的意思是：一把劍，只要鋒利就行，不一定非要像莫邪那樣有名。掌握議論文分析說理的方法，提高分析說理能力 學(xué)習(xí)重點：掌握常見的分析說理方法：因果分析、假設(shè)分析、意義分析學(xué)習(xí)用時：2課時 學(xué)習(xí)步驟：第一課時一、請指出下列議論文段存在的問題（以下都是一些段落）例1：可以說，勇于自薦對個人的成功有極其重要的作用。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以吃到；明代大學(xué)士宋濂家里一貧如洗。外在的援助不可能長久，內(nèi)因才是決定事物發(fā)展的根本原因。三、掌握分析說理的方法議論文如何進行分析說理呢？說理的方法是很多的，下面介紹常見的三種方法：；；?！痉治觥繛槭裁瓷眢w殘疾的劉偉能夠獲得如此輝煌的成就？是因為他明白：只有奮斗才能改變自己的人生，才能得到命運之神的垂青；你無法選擇如何生，但你可以選擇怎么活，在人生的航程上高揚一面奮斗的風(fēng)帆駛向夢想的彼岸。為什么司馬遷在逆境中能成就一番事業(yè)呢？因為他窮且益堅不墜青云之志，沒有放棄自己的理想，認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)。所以我敢肯定的說，只有有了頑強的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。論點：有志者事竟成?！窘Y(jié)論】正如蘇軾所說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，由此可見，立志對一個人的成功來說是多么重要呀！意義分析法： 含義：就是透過論據(jù)提供的現(xiàn)象揭示出事物的本質(zhì)或所蘊含的意義，或予以高度評價，或揭示其要害、危害等，從而證明論點提出的看法和主張的影響、價值、效果等。人沒有生來就會吹竽的。然而，是不是我們每個人都應(yīng)該對人間的真情視若無睹，做個“無欲則剛”的人呢？答案是否定的。有一條魚兒日夜都想著有朝一日，要飛上藍天與白云爭寵。有一天，它憋足了自身所有的力量向藍天躍去，誰料剛躍起不足幾米，就重重摔在堅硬的巖岸上，不久變成了一具干癟的軀體。其實，人又何嘗不是這樣？我們大多數(shù)人一生為之執(zhí)著努力的，并非心中最想要的。并且為此付出了艱辛的努力，他的畫作在當(dāng)時的巴黎也小有名氣。卡丹品牌已遍及五大洲，而皮爾永遠不可能成為設(shè)計師，更不可能成就皮氏帝國的神話。所以，在人生的道路上，明智的放棄比無謂的執(zhí)著更重要。東施羨慕西施的美麗，覺得她一肌一容盡態(tài)極妍，便學(xué)習(xí)她的姿態(tài)，照搬她的舉止動作；可她終究不是西施，在別人看來她不但不美麗，反而成為做作的典型。病文分析話題：貧困也是一筆財富“自古英才出寒家”。黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽，沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因為她的心早已沒有任何懼怕和負(fù)擔(dān)，心也早已迎向大漠。但母親每次回家，都說：“老師說你很好，只要再努力一點，你就可以趕上某某了。如果李白官至宰輔，享盡榮華，不用浪跡江湖，那么詩仙的豪邁與脫俗肯定與他無緣；如果李煜一直當(dāng)著皇帝，那么他就永遠只會作一些才子佳人的詞，而不會留下“一江春水向東流”的千古絕唱；如果沒有經(jīng)歷國土淪喪，家園消亡的苦難，那么辛棄疾也只是一個“為賦新詞強說愁”的普通詞人而已。但他盲目模仿，落得最后忘記了自己的步伐只得爬回燕國的下場。德意志民族向世界展示了理性的力量，也贏得了世人的尊敬！但紀(jì)念一旦脫離理性的制約，它就會變成不可控制的魔鬼。（3）觀點：選擇崇高在渺小與崇高，卑賤和崇高之間，一些人選擇崇高。那些為了個人利益拋棄尊嚴(yán)與民族大義的人，將永遠為人民所唾棄?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”的文天祥因不屈而就義。如果愛因斯坦對藝術(shù)的美無動于衷，人們有充分的理由可以懷疑他的心中是否能樹立起科學(xué)(真理)的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。如：英國數(shù)學(xué)家多番維爾傾注了三十多年的精力，把圓周率值推算到小數(shù)點后八百多位。這樣，即使每天鞭打他，要他說齊地的方言，還是辦不到。求質(zhì)分析法往往能一語中的，在論證上也就有一字千斤之效。尤其是核心論證段落，寫法復(fù)雜多變，寫好了，一篇文章就成功了一大半。支撐句可以按并列、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、條件、承接等關(guān)系組合。④（支撐句3，結(jié)論句）上面一段話就是一個典型的核心論證段落，采用了例證法。? 可見，知識就是力量。（分析句）可見，知識能夠改變世界，知識能夠決定命運，知識能夠給人自由。[關(guān)聯(lián)詞語]假使??那么?? 如果??那么??，其他句式還有“如果??就??”等。如果?（二）比較分析就是在寫完事例論據(jù)之后引進比較加以分析，從而得出結(jié)論。例2：【原文】磨難，能歷練人生。）例4：論點：靠奮斗沖破“埋沒”的壓力【材料】古今中外，許多取得了重大成就的人，很多都遭受過?埋沒?的命運。面對此打擊，談遷在痛苦中毅然決定：重寫《國榷》！又一個二十年過去了，一部更高水平的《國榷》展現(xiàn)在世人面前。后來卻為了?一騎紅塵妃子笑?，不惜大興土木，勞民傷財，荒廢朝政，結(jié)果落得個?馬嵬坡前草青青?的凄涼結(jié)局。哲學(xué)是一切科學(xué)的科學(xué)，是對自然和社會一切知識的提煉、概括和總結(jié)，主要哲學(xué)觀點有物質(zhì)和意識的關(guān)系、全面的觀點、發(fā)展的觀點、聯(lián)系的觀點。?（結(jié)論）上面這一段就是綜合運用了內(nèi)因和外因的關(guān)系和全面看問題的哲學(xué)思想來分析。請看以下典型例子：例1：一條河，只有不斷吸收身邊小溪饋贈的流水，才能驚濤澎湃，奔騰不息。例2：那么，何時容易墜馬？恐怕就在那飄然的一瞬。掌握以上核心段落的論證方法，議論就具體化了，就會避免簡單羅列論據(jù)和簡略分析的錯誤，從而具體深入的分析問題和水到渠成的解決問題。第一、要掌握核心論證段落的基本結(jié)構(gòu)。主題句（觀點句）也可以根據(jù)需要用連續(xù)的兩到三句表達，也可以在段落的開頭出現(xiàn)，然后在其他位置變換側(cè)重點重現(xiàn)，從而強化論證。“主題句”是第一句，二、三、四句是支撐句，第二句和第三句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，第三句和第四句之間是承接關(guān)系?！靖奈摹恐R就是力量。（句）清代學(xué)者朱起鳳年輕時在一家書院教書，因為沒有弄清?首施兩端?和?首鼠兩端?兩詞通用，而錯判學(xué)生的作文，遭到眾人的奚落。（句）作為社會中的一員，唯有會感恩會寬恕，才能領(lǐng)會生命的真諦。例1：清代文學(xué)家紀(jì)曉嵐的《閱微草堂筆記》載：一富戶遭強盜搶劫，一家大小全被堵在屋內(nèi)，唯15歲的做飯婢女睡在廚房，悄悄溜走，喚來全村鄉(xiāng)親，擒賊救主。即使他實驗了605次，失敗了以后不再堅持，也絕不可能有新藥的制成；正是因為他堅持到了最后，才獲得了最后的勝利。例1：話題“愛心”：?《園丁之歌》中的那個陶力，當(dāng)初是那么地貪玩頑皮，使每一個教他的老師都感到頭痛，叫苦不迭?！靖奈摹坑袝r候，磨難恰恰能夠歷練人生，綻放光彩。華羅庚曾?埋沒?在小店鋪里，但他沒有消沉，每天在做好營業(yè)工作后，抓緊一分一秒的時間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學(xué)，潛心鉆研數(shù)學(xué)，終成著名的數(shù)學(xué)家。例1：論述“感情的親疏和對事物的認(rèn)知”：?其實，探知也如同喝茶的藝術(shù)，我們泡茶的時候，第一遍淡洌，第二遍沉香，為什么第三遍才最爽口宜人？因為前兩遍沖去了茶葉上的蠟質(zhì)和灰塵，第三遍才泡出了茶葉的真醇之味?！靖奈摹?……待沖泡了五六次后，屋子里便彌漫著陣陣清香。（六）歸納分析就是列舉多個典型論據(jù)之后，歸納總結(jié)出共同點，緊扣要證明的論點。?例2:人生中的曙光從來都是歷經(jīng)顛簸與坎坷之后才赫然閃現(xiàn)的。例如，話題“不要為打翻的牛奶哭泣”：?明代歷史學(xué)家談遷花費二十年心血，收集大量資料，歷盡許多艱難，終于完成了歷史巨著《國榷》。磨難，是禍，又是福。?因果推導(dǎo)事實上是所有推理的根本。例3：話題“耐住寂寞”，舉德國哲學(xué)家康德為例子：?康德是德國的聞名世界的大哲學(xué)家。有人問：?為什么辦這么急？?主人說：?事不宜遲，遲則生非。（句）（《感恩和寬恕》）第二、要掌握常規(guī)的展開方式。（句）英國生物學(xué)家謝靈頓早年沾染惡習(xí)，在向一位女工求婚時，被姑娘一句?我寧愿跳進泰晤士河里淹死，也不會嫁給你?的話深深刺痛，從此鉆研醫(yī)學(xué)和生物學(xué)，并最終在1932年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。（闡釋句）一介書生，手無縛雞之力，卻可以坐知天下之事。例2：五十年代初，錢學(xué)森沖破重重阻攔，終于回到了新中國的懷抱。例1：虛懷若谷，是人高尚情操的表現(xiàn)，也只有具備了這一點，才是健全的品格。所以一般采取總分的結(jié)構(gòu)。說理的實質(zhì)就是運用論據(jù)證明論點的正確，它主要借助于概念、判斷和推理來進行。而當(dāng)馬緩步于青山綠水之間，流連于鮮芳艷蝶之陣，飄飄然忘于思墜之時，可悲的墜馬卻常常由此發(fā)生。那么要填補自己的空缺，不斷發(fā)展自己，完善自己，就必須采納別人的意見。運用哲學(xué)思維論述要注意的問題是：一要注重運用其思想，不必大段引述理論，弄得枯燥繁瑣，二要與所講問題非常貼切，不能生搬硬套。如論述“近墨者未必黑”：“我們知道，①（要求：運用內(nèi)因與外因的觀點分析）屈原身為楚國大夫時，整個官場腐化墮落，私己而誤國，周遭一片墨黑。【結(jié)論】無論是諸葛亮揮淚斬馬謖，還是唐明皇善始不能善終，還是王安石變法最終失敗，歷史都以殘酷的事實一次又一次地告誡我們：人情的親疏遠近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聵。?（五）類比分析就是使用類比的方法，在話題之外引入一個類比物，通過對二者相似點的分析推理得出結(jié)論。但他沒有灰心，抓緊一切機會進行研究，終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。磨難，能帶領(lǐng)人沖破黑暗，綻放光彩。相反，我們周圍的一些人，對什么事都馬馬虎虎，對細(xì)節(jié)處毫不在意，最后一事無成?！靖奈摹考偃鐨W立西僅僅實驗一次，失敗后就撒手不干了，新藥當(dāng)然不會問世。（句）清代學(xué)者朱起鳳年輕時在一家書院教書，因為沒有弄清?首施兩端?和?首鼠兩端?兩詞通用，而錯判學(xué)生的作文，遭到眾人的奚落。【改文】知識就是力量?！爸黝}句”是第一句，二、三、四句是支撐句，第二句和第三句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，第三句和第四句之間是承接關(guān)系。主題句（觀點句）也可以根據(jù)需要用連續(xù)的兩到三句表達，也可以在段落的開頭出現(xiàn)，然后在其他位置變換側(cè)重點重現(xiàn)，從而強化論證。第一、要掌握核心論證段落的基本結(jié)構(gòu)。請以“生活需要微笑”為話題寫一篇議論文，立意自定，文題自擬，學(xué)習(xí)使用一定的方法分析事實論據(jù)，不少于800字。只有經(jīng)過闡釋分析，論據(jù)的含義才會更加明晰，讀者也才能較容易地從這一寓言中認(rèn)識到環(huán)境是成才的重要因素這一道理，論據(jù)的論證力量才能充分地顯示出來。科學(xué)是容不得半點馬虎的，多番維爾如果能在推算過程中經(jīng)?？陀^地審查自己的步驟和數(shù)據(jù)，就可能不會留下這個遺憾了。音樂、繪畫和文學(xué)誠然不會直接教你如何去解微分方程，但是卻能拓展你的文化背景，豐富你的想象力，提高你的審美感和精神境界，從而有助于你成為愛因斯坦。但留在人們記憶中的永遠是徘徊于烏江之溿的流盡鮮血的頂天立地的勇士，揮淚而別于易水之溿為國獻身的壯士，回蕩在零丁洋悲哀嘆息的義士。（1）觀點：中國人是有骨氣的文天祥當(dāng)面叱責(zé)前來勸降的叛將呂文煥，最后在獄中不屈不撓．從容就義．實踐了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志；徐悲鴻面對洋學(xué)生的