【正文】 接縣教育局《關(guān)于開展2011年第一季度未成年人思想道德建設(shè)情況自查工作的通知》后，對照有關(guān)通知文件的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特對我校的未成年人思想道德建設(shè)情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)功能，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。學(xué)校制定了雙創(chuàng)、綠化工作的規(guī)劃及制度，層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題。通過一系列措施落實“班級量化考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。全方位、多渠道育人。其中班主任在學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任未成年人思想道德建設(shè)工作的骨干作用，班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)整體效果的重要保障。我校充分利用櫥窗宣傳欄，從天文地理、書畫攝影、時事政治、法制方面等宣傳各式各樣的有益信息，大大豐富了師生的課余生活。學(xué)生在接受管理的同時，也參與學(xué)校管理，培養(yǎng)主人翁意識。班級常規(guī)教育以落實“班級未成年人思想道德建設(shè)量化考核”為主要內(nèi)容，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開主題班會、辦班報、出黑板報，學(xué)生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學(xué)校組織各項活動，如每周一次的晨會以及安全和法制教育主題活動，各班振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風(fēng)的形成。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。堅持開展“凈化、綠化、美化”等環(huán)衛(wèi)工作，開展相關(guān)的學(xué)科滲透教育，建立規(guī)范的衛(wèi)生制度。建立了一支優(yōu)秀的未成年人思想道德建設(shè)骨干隊伍。開年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。各班級每天有專值教師和學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期研究教育工作、開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。四、改善校園周邊育人環(huán)境，凈化未成年人思想道德建設(shè)教育的成長氛圍。大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀(jì)守法的社會公德；大力倡導(dǎo)尊師愛生、團結(jié)友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。通過學(xué)習(xí)，讓全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和主要任務(wù)，進一步明確了學(xué)校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把未成年人保護工作擺在首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實抓緊抓好。為了幫助家長給孩子們提供一個良好的生活環(huán)境，學(xué)校采取了很多措施，比如定期召開家長會，除了讓家長了解孩子們的學(xué)習(xí)的近況外，還邀請老教師、知名人士、為學(xué)生家長進行家教講座，幫助家長分析孩子成長中出現(xiàn)的問題的癥結(jié)所在，調(diào)整教育方法。通過這項活動，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強學(xué)生的主人翁意識。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題。通過讀書活動，我們還相繼開展了演講比賽、讀后感比賽等，讓讀書真正成為一種興趣，更進一步的養(yǎng)成一種讀書習(xí)慣。入隊結(jié)束后接著孩子們冒雨用他們飽滿的熱情表演了精心準(zhǔn)備的節(jié)目，唱響了這個屬于他們自己的節(jié)日。學(xué)校在各班每月上一堂心理課，給予了時間上的保證，對學(xué)生心理健康知識的教育得到加強，也加強了學(xué)生對心理健康的認(rèn)識和了解，學(xué)校心理室印發(fā)了心理健康輔導(dǎo)材料，讓全校的學(xué)生有更多的機會接觸心理教育。家庭教育的理論研究還不能跟上時代發(fā)展，對家長的教育、示范作用還有待進一步提高，部分家長不注重與孩子進行溝通，過分依賴學(xué)校教育，這些都對未成年人的成長產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。以弘揚先進文化為主線，不斷豐富和陶冶未成年人的道德情操。近兩年，團區(qū)委與區(qū)公安、文化、工商等部門聯(lián)合，進行了多次大規(guī)模的網(wǎng)吧整治和音像市場清查活動，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)工作特點，積極開展了創(chuàng)建青少年“放心網(wǎng)吧”、“綠色網(wǎng)吧”、“文明網(wǎng)吧”活動，防止“電子海洛因”對未成年人的侵害。積極做好特殊群體救助工作。調(diào)動社會力量，發(fā)揮民營企業(yè)家、個體工商業(yè)主等熱心扶困助學(xué)人士的積極性，從經(jīng)濟上進行支助，保證未成年人順利成長，確保貧困生在義務(wù)教育期間，不因經(jīng)濟問題失學(xué)、輟學(xué)。四是整治好文化市場，抓實監(jiān)督與管理。公安、文化等職能部門在取締中小學(xué)校周圍200米范圍內(nèi)的電子游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室等經(jīng)營性場所，保持了對非法經(jīng)營活動的高壓態(tài)勢。6月1日，到鎮(zhèn)各小學(xué)和幼兒園進行慰問，給他們帶去了節(jié)日的禮物。近兩年，團區(qū)委共組織募集 ５ 捐款5000多元，科普讀物1000多本，課桌凳200多套，有效地緩解了特殊中小學(xué)生上學(xué)難等問題。三、發(fā)揮工作職能，措辦實事好事，竭誠為未成年人的健康成長服務(wù)４加大“兩法一辦法”的宣傳力度，切實維護未成年人的合法權(quán)益。以青少年活動中心為依托，著力抓好未成年人成長環(huán)境的營造。第四篇：未成年人思想道德建設(shè)自查報告團區(qū)委發(fā)?2006?25號關(guān)于上報未成年人思想道德建設(shè)工作自查總結(jié)的報告區(qū)委宣傳部：根據(jù)崆峒區(qū)迎接全省未成年人思想道德建設(shè)督查實施方案，結(jié)合區(qū)委辦發(fā)?2004?52號、區(qū)文明辦發(fā)?2005?1號、區(qū)委發(fā)?2005?17號文件精神，對照團區(qū)委在做好未成年人思想道德建設(shè)工作方面所承但的工作職責(zé)，團區(qū)委結(jié)合本單位工作實際，對未成年人思想道德建設(shè)工作進行了自我檢查，全面總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)的重點內(nèi)容匯報如下：一、強化主題教育，深化活動內(nèi)容，切實將未成年人思想道德建設(shè)覆蓋到全區(qū)１以開展主體教育活動為載體，著力抓好未成年人理想信念的培養(yǎng)。對于個別心理失調(diào)或心理障礙的同學(xué)采用個別輔導(dǎo)方法。既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又在未成年人身邊樹立了一個可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，激勵他們崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進。解讀名人、名言、名句、名篇，共品名著，進行愛國、愛家鄉(xiāng)、勵志教育。如：利用“植樹節(jié)”、“勞動