高三歷史試卷講評(píng)課有感(完整版)
【正文】 感態(tài)度的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。試題講評(píng)就是要讓學(xué)生 “知其所以然”同時(shí)達(dá)到以考促學(xué),以考促教目的。同時(shí)講評(píng)試題時(shí)，我覺得學(xué)生完全沒有疑問的我就不講，對(duì)于要講的題，我也從不搞一言堂，每道有價(jià)值的題我都先讓學(xué)生先講，理解不到的我再來補(bǔ)充。對(duì)這部分學(xué)生要特別關(guān)注，要多給予鼓勵(lì)，千萬不能挖苦他們，弄不好他們就破罐子破摔，從此喪失前進(jìn)動(dòng)力。教學(xué)方法：講練法，小組合作探究法。the most pleasant 是特指，需要有比較的范圍。3).連接代詞who, whom, whose, what, which，連接副詞when, where, why, how，它們起連接作用，作句子成分，各有自己的意義。Step 4 學(xué)生改正總結(jié)錯(cuò)題，互相選題解答。 afraid number of students ________ said they were forced to practise the question be questioned , Jim was fast asleep with his back ________ a big people eat with their prefer to order what ________ my desk is a photo that my father took of ________ when I was a was looking for a seat when, luckily, a man ________ and up up up up laugh at jokes, but seldom ________ about how they think we do think we think graduating from college, I took some time off to go traveling, ________ turned out to be a wise many people39。are shall we restart our business? 一Not until we ________ our finish finishing to finish finished lawyer listened with full attention, ________ to miss any trying not try not to try 39。本試卷涉及必修一、二共18個(gè)專題的內(nèi)容。(如130)選擇題方法探究探究一：如何能最大限度的獲取和解讀材料中的有效信息，把握材料主題？ 兩種材料形式（一）文字型材料 如：114（二）圖片型材料 如： 5 v公元67世紀(jì)是古代西方文明的成熟時(shí)期，而同時(shí)期的中華文明也取得了重大發(fā)展，這里的“成熟”和“重大發(fā)展”分別指的是 v A、雅典民主政治開始走上坦途；世襲制被徹底廢除 v B、羅馬開始頒行第一部成文法；科舉制度開始形成 v C、雅典的民主政治發(fā)展到頂峰；郡國并行制度尚存 v D、羅馬法律建設(shè)形成完備體系；中央集權(quán)制度完善陳旭麓先生在《近代中國社會(huì)的新陳代謝》一書中說：“從愛國主義出發(fā)走向近代化和從愛國主義出發(fā)回到中世紀(jì)，確乎并不同義。歸納總結(jié)－－怎樣做歷史選擇題1．做好選擇題的前提是審題，審題一定要做到“三看三思”：（1）題干要三看：一看時(shí)間、空間，界定答題范圍；二看否定、肯定，確定答題方向；三看關(guān)鍵詞語，明確內(nèi)涵外延。三、書寫格式不規(guī)范，字體不工整展示試題，講授方法材料三 到21世紀(jì)初，在我國已有95%以上的商品資源實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)配置，國家定價(jià)的商品不足5%，社會(huì)主要商品供求平衡和供大于求的達(dá)99%。（３）、審?fù)割}意：準(zhǔn)確分析透求答項(xiàng)，扣準(zhǔn)限定條件和分值?！睋?jù)此對(duì)明代內(nèi)閣的說法正確的是 （2012年廣東）蕓蕓眾生的日常生活是歷史的重要內(nèi)容變遷的軌跡。設(shè)計(jì)意圖：課上重點(diǎn)講做題方法，還需要落實(shí)在平時(shí)，使方法成為平時(shí)的習(xí)慣；同時(shí)還要通過試卷暴露出的欠缺知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理；做到知識(shí)和能力并重。學(xué)生自主改錯(cuò)：學(xué)生對(duì)試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤自行改錯(cuò)，可以看課本，不會(huì)的向小組內(nèi)其他同學(xué)請(qǐng)教，仍然不會(huì)的在試卷上作出標(biāo)記。（5）注意書寫。五、學(xué)生針對(duì)自己的答卷進(jìn)行修改、查漏補(bǔ)缺并進(jìn)行鞏固。教師針對(duì)問題較多的題目進(jìn)行講解，分析錯(cuò)誤原因。矯正試卷中存在的錯(cuò)誤，進(jìn)一步鞏固檢查過的知識(shí)。材料一16世紀(jì)，美洲的一種辛辣調(diào)味品傳入歐洲，為歐洲飲食帶來新的味道，頗受歡迎，被稱為“西班牙胡椒”。（５）、書寫答案：做到段落化、序號(hào)化、要點(diǎn)化，字體工整、卷面整潔小結(jié)總結(jié)：這節(jié)課，糾正了錯(cuò)題，分析了錯(cuò)因，總結(jié)了從材料中獲取有效信息和審?fù)割}意的思路與方法。概念不清：經(jīng)濟(jì)體制。選擇題注意事項(xiàng):注意絕對(duì)性的詞語，特別注意提示
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