【正文】 ，確實能指導好上課，不搞形式主義不得抄襲別人教案。（5）、備課組長要堅持聽課制度，對本學科的教學現狀要清楚明了，要在指導本學科教學方面充分發(fā)揮作用。備課組長要把本組教師團結在一起，緊緊圍繞學科教學質量的提高，謀事、做事、成事。利用好班會。要深入了解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行為等，對每一個學生都能了如指掌，把全班的學生按不同的情況分類。抓好薄弱環(huán)節(jié)。高一尤其要注意建設團結向上行為習慣良好的班風，刻苦勤奮的學風。(5)每周召開一次班主任會了解班級情況，并交流班級管理經驗。以“細節(jié)中求成功”作為本學期提高本年級質量的根本方法，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍。教學工作以培養(yǎng)學生探究學習，協作學習，刻苦學習的良好學習習慣為目標。(2)召開例會，研討年級工作。班主任工作的質量直接決定班集體教育教學工作的質量。班主任要從一點一滴抓起。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的斗志。將中學生守則、日常行為規(guī)范學到、學透，規(guī)范學生的行為、強化學生的紀律觀念。密切與家長的聯系提高教育效率。使大家對學科教學的知識和教法上達成一致，充分調動集體的智慧、群策群力，共同提高教學質量。教師要以課堂教學為中心、以教給學出科學的學習方法，夯實雙基為目標，抓好常規(guī)教學工作，扎扎實實抓好備課關。要求教師上課精神飽滿，儀表整潔；講課突出難點，突破重點；板書工整、美觀。邊緣上生除在日常管理上嚴格要求外，在教學上一定要降低起點，少講精練、狠抓基礎，保證他們的成績穩(wěn)步上升。依據課程標準，依據教材，突出基礎性、針對性，符合學生實際水平。制訂年級組工作計劃。各班級人數統計，并做好貧困生統計工作。部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況。組織學生參加學校“法制知識講座”。成功教育班會。三、工作目標和要求：以愛校、愛班、愛師、責任感和誠信教育為主線，教育學生如何做人；以班風學風建設為突破口，規(guī)范學生的言行，凈化學習生活環(huán)境，增強學習氣氛，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣；以豐富多彩的活動為平臺，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。（2）認真組織教師參加各種業(yè)務學習，加強自我學習，提高自身教學水平和業(yè)務能力。抓好人生規(guī)劃的教育, 讓學生一開始就要制訂“我的高中生活和奮斗目標”，發(fā)揮目標的激勵作用，為實現目標、獲得成功而努力奮斗?。?）加強班級常規(guī)管理①發(fā)動學生，圍繞三大規(guī)范，制定班級公約，激勵和約束學生行為規(guī)范，班干部與班主任共同管理，全體學生自覺遵守班級公約。年級常務組每天三次巡查聯系班級，并巡查記錄。④積極調動課任教師參與年級、班級的管理，課任教師要負責課堂紀律，課任教師對后進生一對一的幫扶，開好每月一次的班級課任教師參與的班級管理交流會。要讓每個學生明確要有合理可行的學習計劃,做好每一天的時間分配,要尋求適合自己的學科學習方法,要勤奮刻苦地學習。做到一個堅持——堅持備課組長的核心地位，充分發(fā)揮備課組長和骨干教師在備課中的帶頭作用；兩個提高——一是提高集體備課的效率，二是要把努力提高課堂40分鐘效率作為集體備課的出發(fā)點和根本目標；三個備——備課標，備學生，備教法；四個定——定時間，定地點，定課題，定主講人；五個統一——統一進度、統一標準、統一內容、統一作業(yè)、統一考查。組織學生學習三大規(guī)范。培優(yōu)班建立合作競爭對手工程。三本檢查落實。查漏補缺懇談會。狠抓課余學習紀律教育。王軍：主管政教，聯系政教處、總務處，包11—14班，蹲點數學、物理組。（二）積極配合學校政教處、校團委開展各項工作擬在學期中開展運動會，激情五月等活動，培養(yǎng)學生良好的品質，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。以促進學生的全面發(fā)展。（四）整合資源、拓寬學校教育的渠道以班主任工作為依托，充分發(fā)揮全體任課教師的德育作用；通過家長會、家訪等形式加強與家長的聯系，發(fā)揮家庭教育的作用；結合研究性學習進行社會調查的實踐，讓學生在社會活動中進行自我教育，發(fā)揮社會活動的教育作用。中差生的轉化工作始終是班主任工作的重點，對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關注。(8)抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。放假生活要求組織落實，布置假期活動。學科發(fā)展目標：突出“語、數、外”學科的教學，強化學習規(guī)范的落實，在有限的時間里努力提高課堂效率和作業(yè)效率，力爭所有學科在大市保持領先水平。（1）加強班主任理論知識的學習。每周日晚自習第二節(jié)課為年級班主任會時間，及時總結班級存在的問題，商討下階段工作內容的重點內容，進行交流，形成班主任工作合力。塑造敬業(yè)愛崗、團結協作的團隊精神，提升教師的專業(yè)素質和學術品位，進一步營造自覺奉獻、求真務實、科學高效的和諧氛圍。遵守學校的各項規(guī)章制度，做到克盡職守、各司其職。（2）加強必修學科課堂效率的提升。（１）抓好課堂的抬頭率。繼續(xù)加強班主任對學生跑操的態(tài)度教育，依靠體育組和年級學生會成員，從緊密度和整齊度兩個維度進行評價打分，扣分最多的班級立即整改。、作業(yè)效率。五月份：學生家長會，表彰期中成績突出的學生，學法交流；針對期中成績，教師與學生進行個別交流； 六月份：期末考試宣傳與動員；暑假作業(yè)編制；暑假工作布置。以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為抓手，抓好一日常規(guī)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，堅持不懈對學生進行行為規(guī)范教育，促進學生盡快地養(yǎng)成并長期保持優(yōu)良的行為規(guī)范。要培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，先得培養(yǎng)出色的教師群體。教學常規(guī)常抓不懈，效率要優(yōu)先。切忌傷害學生、打擊學生學習積極性。要強化備課組建設，把“以教學為中心的理念落到實處?！芭c狼共舞，就必須學習狼的團隊合作精神”，只有把所有教師的聰明才智都集中起來，發(fā)揮團隊合作精神，才能讓新教師迅速成長起來，才能讓學生享受最優(yōu)質教育。實現人人過關，堂堂過關，題題過關，周周過關；二是主攻中檔抓方法。備課環(huán)節(jié)著重要強化以“個人精備+集體討論+個人修改”為模式的集體備課制度，切實提高備課質量，堅決杜絕假備課、假集體備課，以備課質量的提高促進上課質量的提升；課堂教學上要堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學原則和“導學，精講，勤練”的教學模式，優(yōu)化課堂教學結構。因此，必須常抓不放教師隊伍建設。要經常與本班教師進行溝通，協調全體教師參與管理。二、工作要求在“實、細、勤、快、嚴”上下功夫，把“小事做細，細事做精”，簡單的事情認真做，平凡的事情用心做，在“穩(wěn)”字上打基礎，在“活“字上下功夫，在“精”字上求突破。一備：集體備課時要有中心發(fā)言人，由主備人形成教學案。（三）教學常規(guī)方面，重視過程管理。（２）抓早晚讀的朗讀和默寫。首先要求班主任樹立學科整體意識，確立全面抓的思想；其次，端正對學生必修學科的態(tài)度，指導上課學習方法，課堂必須加強及時記憶；再次，和必修學科教師達成共識，明確重點關注的學生名單，齊抓共管。（1）突出語數外的學習。年級組將采取措施促進年輕教師總結工作中的得與失、總結經驗、尋找不足，集思廣益，進一步挖掘自身的潛能增強責任心和事業(yè)心；促進中老年教師發(fā)揚模范帶頭作用，以自身的行動來帶動他人，形成團結協作、昂揚向上的工作局面。備課組長是各學科的把舵人，年級組要將年級目標分解到每個備課組，定期召開備課組長會議，增強其責任意識和工作的主動意識。（2）有明確的目標意識，班級指標銘記在心。教師進一步強化服務意識，結合自身教學實際，努力提高教育教學服務水平。高一年級高一年級工作計劃李 國 利第四篇：高一年級工作計劃永豐中學2017—2018學第二學期高一年級工作計劃一、指導思想本學期在學校領導及學校相關職能部門的指導下，圍繞“挖掘潛能，主動發(fā)展”主題，從三個維度展開工作：要讓學生想學，要讓學生會學，要讓學生能學。抓好培優(yōu)輔導工作。(2)每