【正文】 三、專業(yè)發(fā)展的期望。在今后的工作中，本人會(huì)繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的科技輔導(dǎo)員。完成科普、環(huán)保教育教學(xué)論文；教研組建設(shè)或?qū)W?？破战逃卣拐n教程的編寫。3）、有經(jīng)驗(yàn)文章在學(xué)校以上層面交流。在今后的工作中，本人會(huì)繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的科技輔導(dǎo)員。學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教育理論，征訂閱讀《班主任》、《家長》雜志和全國優(yōu)秀班主任魏書生、李鎮(zhèn)西的系列專著，學(xué)習(xí)葉瀾教授的《新基礎(chǔ)教育》。繼續(xù)研究學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮骨干教師的作用，做一位家長與學(xué)生心目中的好老師。要在學(xué)校的課題研討會(huì)和班主任工作交流會(huì)上作主題發(fā)言，總結(jié)自己的研究成果。能及時(shí)總結(jié)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，有寫教育教學(xué)隨筆的良好習(xí)慣，能勝任初中教學(xué)和班主任工作。本人謙虛好學(xué)，對(duì)自己認(rèn)定的事情很執(zhí)著，能堅(jiān)持不懈，毫不動(dòng)搖，心態(tài)不會(huì)浮躁，不會(huì)受外界事物的誘惑和干擾。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力使自己成為基礎(chǔ)教育改革大機(jī)構(gòu)中的參與者，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)?？茖W(xué)備課、認(rèn)真上課、做好教學(xué)反思、認(rèn)真聽課，爭取年度考核“優(yōu)秀”。第二篇：骨干教師自我發(fā)展計(jì)劃一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析。教育教學(xué)：在教育教學(xué)中本人堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持學(xué)高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。三、專業(yè)發(fā)展的期望。第三篇：骨干教師自我發(fā)展計(jì)劃骨干教師自我發(fā)展計(jì)劃一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析。教育教學(xué)：在教育教學(xué)中本人堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持學(xué)高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。（一）、教學(xué)：上好每一堂課，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得，為終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。特制定骨干教師的培養(yǎng)實(shí)施方案。二、培養(yǎng)對(duì)象：任教3年以上，年齡在45周歲以下，重點(diǎn)是培養(yǎng)有前途的中青年教師。四、崗位要求：愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于創(chuàng)新，出色地做好本職工作。每學(xué)期撰寫骨干教師工作總結(jié)，主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)骨干教師的考核。鼓勵(lì)骨干教師外出進(jìn)修、培訓(xùn)。講座類型 講座內(nèi)容 講座人員 職業(yè)道德與師德修養(yǎng) 教師職業(yè)道德修養(yǎng)與師德師風(fēng)建設(shè) 如何當(dāng)好一名小學(xué)教師 現(xiàn)代教學(xué)方法 現(xiàn)代教育技術(shù)理論 如何上好一堂課 科研實(shí)踐能力 如何做好教研。通過他們的帶動(dòng)，要在教師中掀起互聽互評(píng)、推門聽課、互相提高課堂教學(xué)效果的熱潮，讓新老教師都有不同程度提高。深入開展師德教育，增強(qiáng)教師忠誠教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感和提高教學(xué)質(zhì)量的自覺性。各級(jí)各類的評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱晉升將優(yōu)先考慮培養(yǎng)對(duì)象。二、工作目標(biāo)根據(jù)市教委及新區(qū)的要求，新區(qū)教育學(xué)院已于1995~1999年選拔并舉辦了三期有90名區(qū)級(jí)骨干教師參加的培訓(xùn)班。（二）建立公開推薦、公平競爭、公正選拔造就人才的機(jī)制。骨干教師推薦對(duì)象建立1人l份檔案，包括推薦表、職稱證明、獎(jiǎng)狀復(fù)印件、論文、教學(xué)錄像及教案等。區(qū)骨干教師必須參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培養(yǎng)周期l~2年，兩年進(jìn)行一次考核選拔與調(diào)整。（三）實(shí)行導(dǎo)師制。（二）推薦的區(qū)骨干教師經(jīng)教育學(xué)院培訓(xùn)合格，由局師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后才能取得社會(huì)發(fā)展局“區(qū)級(jí)骨干教師”證書。七、經(jīng)費(fèi)保證建立新區(qū)骨干教師培養(yǎng)與發(fā)展專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(除政府津貼)，用于骨干教師選拔培訓(xùn)、考察交流、評(píng)審考核、導(dǎo)師指導(dǎo)等，每年每人3000元，由社會(huì)發(fā)展局撥款，區(qū)師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一安排使用。復(fù)核內(nèi)容包括教育教學(xué)成果、教育科研成果、教育教學(xué)實(shí)踐等方面。（四）區(qū)骨干教師在培養(yǎng)期間，必須參加1個(gè)區(qū)級(jí)課題研究或在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表論文l篇。（四）實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。教育學(xué)院會(huì)同教科所等有關(guān)部門具體組織實(shí)施。骨干教師推薦對(duì)象一般都需開課，應(yīng)組織市、區(qū)有關(guān)專家聽課并查閱各人檔案，審定名單。基層單位推薦。要使骨干教師在思想品德、職業(yè)道德、教育觀念、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力和教育科研能力等方面有較高素養(yǎng)和水平，在區(qū)內(nèi)有知名度，其優(yōu)秀者將被推薦為市級(jí)、國家級(jí)中青年骨干教師和區(qū)學(xué)科帶頭人。骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃由學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)處負(fù)責(zé)制定、管理，各教研