【正文】 二．正確看待成績學習的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，其中考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤、這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會帶來學習的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。四．要肯定自己的進步學生進入高中兩個多月，學生的變化是巨大的，進步是明顯的，自己要肯定下來，不能因為查找錯誤而忽略自己的進步！發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和進步，并把它放大，挖掘自己的錯誤并盡可能得把它縮小！五．借鑒同學的經驗他山之石可以攻玉：每次考試你的同學中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是因為方法得當才導致學習的必然提高，他們成功的經驗對你很重要，應誠懇向他們請教，學習上應不恥下問以上是我作為一線老師對期中考試總結的幾點認識，希望對你有所幫助！篇二：高一期中考試總結與反思高一化學期中考試總結與反思 高一期中考試按計劃已圓滿地結束了。第4題、第17題涉及實驗部分知識點考察，可能因為平時實驗做得較少，因此學生對涉及實驗現(xiàn)象的內容理解不到位，正確率較低。這是需要進一步總結、加強的做法。引導學生學會學習，成績好的老師往往有一些方法，一些管理學生的做法要仔細研究。經過平常的課堂教學的鞏固工作和復習階段的努力，學生在對翻譯和作文水平上都有了較大的提高，但個別語法知識的掌握還不夠牢固，尤其是個別題目反復做過幾次也沒能把握好，閱讀理解能力也相對較弱，也與平時的不夠重視和練習較少有關，針對這些問題和現(xiàn)象，在接下來的下半學期要采取的措施有：幫助學生樹立學習英語的自信心，增加學生學習的積極性還是至關重要，尤其是要以鼓勵和表揚為主，要保證課堂教學質量以及學生的聽課質量，做到“雙向促進”。學生中存在眼高手低、忽視基礎的現(xiàn)象。另一方面，要研究學習習近平幾年的考題，作細致全面的分析和研究，重點研究考試題所考查的學科知識重難點，題型的設計、命題規(guī)律以及以能力立意命題的核心。備課中堅決杜絕不扎實，不充分，對教材研究不深不透的現(xiàn)象；上課堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學原則?？荚嚽白寣W生做的一些事情從成績上看都或多或少有了一定的效果。上課時間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學生定時定量應知應會的東西整理好，在課堂上比較流暢的講解，適當控制好學生的學習行為。第四、引導學生學會自主學習，成績好的老師往往有一些方法，一些管理學生的做法要仔細研究。要逐步引導他們學會獨立思考，提出有質量的問題，自主解決一些常見的問題。第二、輔導工作要加強，教學過程中發(fā)現(xiàn)考得好的老師課外會經常到班級轉轉，在課后了解學生的學情也很重要，個別輔導的工作還要加強。（1）考試的內容：本次考試主要考查內容為高中數(shù)學必修1全冊，必修4到同角的三角函數(shù)關第，從卷面上看，必修1部分占比較多一些，從分值分布看基本合理。做好學生的分類推進工作優(yōu)生語文偏科一直是制約語文成績的重要因素。備課是提高課堂教學質量的前提和基礎。如很多基礎不錯的同學選擇題只得了一半的分，與第二卷得分不成正比。充分利用周天晚的30分鐘時間加強查英語詞典的訓練和每天30分鐘英語文章的背誦練習。要逐步引導他們學會獨立思考，提出有質量的問題，自己解決一些常見的問題，這些都需要化一些心思。上課時間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學生定時定量應知應會的東西整理好，在課堂上比較流暢的講解，適當控制好學生的學習行為。第ii卷非選擇8到小題，其中，第22題、第25題為計算題，第1123題為元素化合物推斷題，第224題為化學反應與能量變化部分知識點考察題，在整個卷中，相對而言第21題、第24題、第25題較難學生得分率較低?，F(xiàn)將考前考后的一些做法做一小結，以便以后教學中參考。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只要你很想很想。從計算題第10題的答題看出學生對自由落體運動規(guī)律沒真正理解,第16小題對追擊問題不熟練,一些初中的過時的學習方法要敢于拋棄,不要把物理變成“無理”.2 實驗題做得不理想實驗題中一道是根據(jù)紙帶分析運動性質并求速度,另一道是考查打點計時器測定加速度的實驗器材,培養(yǎng)學生良好的實驗習慣,講清實驗原理,步驟,數(shù)據(jù)處理和誤差分析等,爭取把每個實驗課堂過關, 分析物理過程的能力較差。最后，最為一名年輕的教師，我虛心接受領導和老師的教導，與學