【正文】 劃。我校按照國家配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)需要，配齊了圖書、實(shí)驗(yàn)器材、體育音樂美術(shù)器材，圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語音室等功能用室齊全。我校健全了教師培訓(xùn)機(jī)制，以校本研訓(xùn)為中心，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。以充實(shí)完善綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為重點(diǎn)，積極進(jìn)行校本課程開發(fā)，編印了著眼于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、開發(fā)學(xué)生潛能、體現(xiàn)我校特色的校本課程教材《活動(dòng)與成長》，開發(fā)了安全教育課和法制教育課，今年上半年各年級(jí)均開設(shè)了安全教育和法制教育課，向?qū)W生宣傳講授安全常識(shí)和法律知識(shí)，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和法律意識(shí)，取得了較好的教育效果。我校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高校園文化品位,注重在校園環(huán)境中充分體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想。我校高度重視課程理念的學(xué)習(xí)和宣傳，建立健全了課程理念學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)課改理論，樹立全新的教學(xué)理念，保證課改工作的正確導(dǎo)向。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校立足學(xué)校實(shí)際，以深入實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以扎實(shí)實(shí)施新課程、深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入推廣洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量有了全面提高。同時(shí)利用淄博新聞網(wǎng)、音體美報(bào)、沂源人民廣播電臺(tái)、沂源通訊等媒體，宣傳學(xué)校課改成果和先進(jìn)課改理念，提升了學(xué)校的影響力，促進(jìn)了學(xué)校工作的發(fā)展。國家課程：我校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》的要求，開全了國家課程，開足了課時(shí)，尤其對(duì)音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的開設(shè)情況，學(xué)校逐一檢查落實(shí)，并將課程表上報(bào)到鎮(zhèn)教體辦和縣教研室進(jìn)行審核，確保國家課程全部開設(shè)到位。全校教職工共163人，任課教師126人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，取得本科學(xué)歷106人，占任課教師的84%。我校完善了教師評(píng)價(jià)制度，出臺(tái)了《魯村中學(xué)教師德能勤績考評(píng)方案》，改變單純以教學(xué)成績?cè)u(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲教師的評(píng)價(jià)方式，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作實(shí)績等各方面，引導(dǎo)教師將更多的精力投入到提高課堂教學(xué)水平上，投入到提高教科研能力上，投入到大面積提高教學(xué)質(zhì)量上。我校重視家庭課程資源的開發(fā)和利用，每學(xué)期都定期召開家長會(huì)，積極開展家訪活動(dòng)，充分利用每周星期三家長來校送飯的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，溝通交流學(xué)生思想和學(xué)習(xí)情況，共同做好學(xué)生的教育工作。組織部分班主任骨干參加了北京名校校長報(bào)告會(huì)，并寫出了感受和體會(huì)。在繼續(xù)搞好原有的三項(xiàng)國家級(jí)課題：“生物研究性學(xué)習(xí)與學(xué)生綜合能力培養(yǎng)研究”、“主體分層探索創(chuàng)新教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)”和“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”，兩項(xiàng)縣級(jí)課題“語文活動(dòng)課研究”和“問題式合作學(xué)習(xí)應(yīng)用研究”的基礎(chǔ)上，本學(xué)年新承擔(dān)了一項(xiàng)市級(jí)規(guī)劃課題——“初中語文探究式學(xué)習(xí)研究”，課題小組按照市里的要求，制定了實(shí)驗(yàn)方案，召開了課題開題會(huì)，研究項(xiàng)目分工到人，課題組成員按照實(shí)驗(yàn)方案要求正積極進(jìn)行研究探索，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，有些方面已取得階段性成果。要求教師處理好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中“入格－出格－創(chuàng)新”的關(guān)系，堅(jiān)持體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和課型特點(diǎn)，把洋思經(jīng)驗(yàn)的精髓落實(shí)到學(xué)科課堂教學(xué)中，努力構(gòu)建“自主高效，多維互動(dòng)”的教學(xué)新模式。為增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，認(rèn)真開展了“法律進(jìn)校園”集中推進(jìn)年活動(dòng)。2008年乒乓球比賽中獲團(tuán)體鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名。教輔資料的選用嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，全部由上級(jí)部門把關(guān)選定，任何老師不得向?qū)W生推薦教輔資料。單元檢測主要用于反饋教與學(xué)的信息。評(píng)價(jià)結(jié)果記入《學(xué)生成長手冊(cè)》。我校制訂了對(duì)學(xué)生地方課程和學(xué)校課程評(píng)價(jià)方案，評(píng)價(jià)方法是學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和教師綜合定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。教學(xué)評(píng)價(jià)改革需要進(jìn)一步深入，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和地方課程、學(xué)校課程的評(píng)價(jià)方式要進(jìn)一步探索和完善。為使課改工作落到實(shí)處，我校做到課改領(lǐng)導(dǎo)成員職責(zé)明確到位，分工合作。在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)。教師上課，備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對(duì)重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我們注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然、關(guān)注生活，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際解決問題，注重開發(fā)利用學(xué)校和本地區(qū)的各種教育資源。學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過六小時(shí)，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些尚待解決的問題，如“新課改”所需的教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、教育投入是否相匹配；自由、合作、探究等學(xué)習(xí)方法在課堂上運(yùn)用是否實(shí)用有效，制訂的教師、教學(xué)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案是否合理可行，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的正確導(dǎo)向作用等等。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)促進(jìn)了教師教學(xué)觀念和行為的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展，得分37分。（2）.校本課程的常規(guī)管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，主要負(fù)則排課、教師教案的檢查、教師上課情況的檢查，監(jiān)督學(xué)生上課的情況。得分10分認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（3）、加大教學(xué)改革力度，按學(xué)期初制定的計(jì)劃，切實(shí)搞好集體備課及教研活動(dòng)。（1）讀一本教師要學(xué)陶行知，寫好讀書筆記，并定期交流所學(xué)心得。本學(xué)期，我們重視了對(duì)班班通的使用，制定了新措施，每一位教師使用班班通設(shè)備講一節(jié)公開課。這樣，學(xué)生多形式閱讀，增加了閱讀量，吸取了知識(shí)，陶冶了情操。學(xué)期初，班主任制定出控流計(jì)劃，與學(xué)校簽定目標(biāo)責(zé)任書，以及為達(dá)到目標(biāo)所要采取的措施。我校目前存在的問題和不足。要充分激勵(lì)、調(diào)動(dòng)教師，保證敢于打破常規(guī)，有教強(qiáng)改革意識(shí)，并注意實(shí)效的教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的生命活力。自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組的成員要深入實(shí)際，調(diào)查研究，廣泛聽取意見，要以較高的立足點(diǎn)總結(jié)工作中的成績與經(jīng)驗(yàn)，通過總結(jié)，進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平。在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)都體現(xiàn)了新的教育思想和先進(jìn)的教學(xué)理念。這些課程都能夠符合山東省義務(wù)教育課程設(shè)置的要求。、其他資源自評(píng)得分13分合理開發(fā)和利用家庭和校外資源。加大網(wǎng)上教研的探索力度，利用新課程研修網(wǎng)，借鑒遠(yuǎn)程教育研修的有效方式，建成學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)效果明顯，目標(biāo)明確，學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)和發(fā)展。圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容上分成過程評(píng)價(jià)和期末終結(jié)評(píng)價(jià)兩種。（六）學(xué)校特色：為了弘揚(yáng)民族文化，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)辦有特色的一流學(xué)校，培養(yǎng)有特長的一流學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，形成“以藝術(shù)教育而育人啟真，憑綜合素質(zhì)而唱響人生”的辦學(xué)特色。我校本學(xué)期成立了剪紙、嫁接、等特長培養(yǎng)，不僅能使學(xué)生擁有一技之長，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生高雅健康的生活情趣，使學(xué)生體驗(yàn)成功和快樂，樹立自信心，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，分析課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題，不斷改進(jìn)，切實(shí)做好校本工作，全面提高教師的整體素質(zhì)；進(jìn)一步細(xì)化教師量化考核方案，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，加大教科研力度，以教科研促教學(xué)及科學(xué)的管理，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。有課程開發(fā)計(jì)劃，有一定數(shù)量的學(xué)校課程，其中一二年級(jí)開設(shè)了以聽力練習(xí)、口語交流為主要內(nèi)容的英語教學(xué)。學(xué)年各教研組根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定本組教研工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展教學(xué)研究工作。在課業(yè)情況方面，嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)，雙休日與其他法定節(jié)假日不上課，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不超過1小時(shí)，既布置知識(shí)鞏固性作業(yè)，又設(shè)計(jì)一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)，落實(shí)一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，保證把學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容并認(rèn)真抓好落實(shí)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)自評(píng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立課程實(shí)施水平自評(píng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：上傳者：dhxxmh。以多元智能理論為指導(dǎo)，關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化，評(píng)選內(nèi)容緊緊圍繞10個(gè)“好”教育活動(dòng)，即“讀書好、寫字好、上課好、作業(yè)好、唱歌好、畫畫好、做操好、小制好、衛(wèi)生好、待人好”，使每一個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)自信，張揚(yáng)個(gè)性，使每一個(gè)學(xué)生能夠健康快樂地成才成人。每學(xué)期人人上一節(jié)研究課，人人參與評(píng)課，通過廣泛深入的聽課、評(píng)課活動(dòng)提高教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平，在細(xì)節(jié)的研討中領(lǐng)悟課標(biāo)的精神，把握其實(shí)質(zhì)。建立教師自主研修制度和競爭激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長。一、自評(píng)情況匯報(bào)課程理念學(xué)校學(xué)習(xí)課程理念的制度健全、措施得力。對(duì)策是多組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討，特別是集體備課、聽課，使教師人人參與，在學(xué)習(xí)交流中，學(xué)校建立教師學(xué)習(xí)制度，把教師學(xué)習(xí)納入教師量化考核，嚴(yán)格把關(guān)，督促教師進(jìn)不斷學(xué)習(xí)提高。學(xué)校從計(jì)劃、教案、上課、抽測等方面加強(qiáng)寫字課程的常規(guī)管理。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績，不排列名次。、教育活動(dòng)自評(píng)得分20分教育活動(dòng)豐富多樣。、教學(xué)活動(dòng)自評(píng)得分15分教師能否上好課，關(guān)鍵在于上課前是否做了充分的準(zhǔn)備，即是否進(jìn)行了深入細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是上好課的先決條件。建立學(xué)生家庭檔案，教育教學(xué)工作家?；パa(bǔ)，按需求引領(lǐng)家長組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讀書活動(dòng)，探究研究等各項(xiàng)工作，充分利用家庭資源。（三）課程資源自評(píng)得分25分、教師隊(duì)伍自評(píng)得分6分加強(qiáng)教師的管理和配備。開設(shè)國家課程科目，從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，一、二年級(jí)周總課時(shí)26課時(shí)，三至六年級(jí)30課時(shí)，做到三表統(tǒng)一，教師個(gè)人課程表與學(xué)校總課程表、班級(jí)課程表完全一致，嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間，學(xué)生的在校時(shí)間不超過六小時(shí)。自評(píng)小組深入學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域獲得一手資料后，在自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組的協(xié)調(diào)下，一起匯總情況，在此基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化、改進(jìn)，最后形成自評(píng)報(bào)告。一分為二地評(píng)價(jià)過去的成績、經(jīng)驗(yàn)和問題，就是對(duì)工作有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和正確的估計(jì)。二是雖然進(jìn)行校本培訓(xùn)，但是仍有部分教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育理念不能很好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。學(xué)期末，按目標(biāo)責(zé)任書中內(nèi)容進(jìn)行考核，并把考核成績納入教師的考核積分之中。學(xué)期初，制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，在制定好計(jì)劃的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重了學(xué)生動(dòng)手操作