【正文】 同時，廣泛開展小型多樣、形式新穎、簡便易行、講究實效的集體活動，在操場上劃分了“踏石過河”、“投活動籃”、“投沙包”、“十字接力”、“打龍尾”等活動場所，每天三十分鐘的陽光活動，師生共同沉浸在熱火朝天的趣味體育活動中。在教育活動方面，充分利用班會、周一“國旗下講話”集會平臺，加強對學(xué)生的安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會，一方面全面地向師生和家長宣傳新課程理念，一方面積極聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)的建議。學(xué)校及任課教師嚴(yán)格按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、個人工作計劃進行教育教學(xué)工作。如有些學(xué)科的教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重。校本課程的設(shè)置適應(yīng)學(xué)生的自主發(fā)展。學(xué)校制定了相應(yīng)得評價方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個學(xué)生建立了評價檔案，評價結(jié)果都以等級形式表達(dá)。學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時間不超過6小時，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課，每天保證學(xué)生9小時睡眠時間，作業(yè)布置，講鞏固也求實踐，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時，嚴(yán)格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)，一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師更無向?qū)W生攤派或強迫性地推銷教輔資料。教師的教學(xué)設(shè)計能準(zhǔn)確地把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，重點、難點分析準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確把握學(xué)生的實際情況，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理。做到了教研機構(gòu)健全、制度完善、計劃具有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，發(fā)揮教研組長作用，抓好教研活動。、辦學(xué)條件自評得分6分加大教學(xué)設(shè)置的配備，充分利用教學(xué)設(shè)施設(shè)備。這些課程均設(shè)有兼職教師，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。、學(xué)習(xí)制度自評得分5分、學(xué)習(xí)記錄自評得分5分、學(xué)習(xí)效果 自評得分4分理念體現(xiàn)自評得分19分新課程的推進需要學(xué)校、家長、教師與其他社會成員的共同努力。一、自評過程：組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案（試行）〉的通知》明確自評的指標(biāo)，掌握自評的方法及途徑，以此來提高廣大教職工的認(rèn)識，充分調(diào)動教職工的積極性。四是對教師、學(xué)生的評價還有待于不斷地探索。(6)、加強了平安校園的建設(shè),成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了包括班主任、體育教師、實驗教師、導(dǎo)護教師在內(nèi)的工作小組，落實了“平安校園”工作責(zé)任制。(4)、加強了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和禮儀教育。這樣，有利地促進了教師應(yīng)用儀器的自覺性，同時，增強了教學(xué)的直觀性，提高了課堂教學(xué)效率。通過教師自學(xué)、學(xué)校集中輔導(dǎo)及參加市級培訓(xùn)等多種途徑，徹底轉(zhuǎn)變并更新教師的教育理念、教育方式、教學(xué)方法，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法，爭取早日適應(yīng)新課程的實施。此基礎(chǔ)上又申報了市級“十二五”課題——節(jié)約型學(xué)校的研究，為使教師適應(yīng)新課改的潮流又邁出了新的一步。對優(yōu)點要發(fā)揚下去，并相互學(xué)習(xí)；對存在的問題要及時地整改。得分10分發(fā)揮少先隊主陣地作用，開展豐富多彩的活動，使學(xué)生在活動中受到教育。把教學(xué)搬進社會大課堂，充分利用社會，家庭和自然資源的教育功能，讓學(xué)生走出課堂，走出學(xué)校，融入社會大環(huán)境去關(guān)注社會生活和大自然，通過參觀、實踐、采訪、調(diào)查、搜集資料，等教學(xué)形式，使課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合，理論與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，得分12分。二、取得成效：。，注重過程性評價，為了協(xié)調(diào)同學(xué)與學(xué)校與家庭的一致性，設(shè)立了學(xué)校家庭聯(lián)系欄，便于學(xué)校將學(xué)生在校表現(xiàn)通知家長，家庭把學(xué)生在家里的表現(xiàn)反映給學(xué)校，有利于共同協(xié)作。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進教學(xué)的依據(jù)，不做他用。一、二年級每周26節(jié)課，其他年級30節(jié)課。，在配備上我們努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。注意鼓勵和激發(fā)教師參與課改工作熱情，增強教師課改的工作信心，調(diào)動教師參與課改工作積極性，為全面課改工作順利實施打下良好基礎(chǔ)。根據(jù)教育局教研室的要求，多次召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干教師會議。地方課程、校本課程的專業(yè)師資不足。評價方法是學(xué)生自評、小組互評和教師綜合定性評價相結(jié)合。著重評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)方法的運用、學(xué)科能力的發(fā)展等方面。五、創(chuàng)新評價，科學(xué)引導(dǎo)，完善評價制度。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，,節(jié)假日、雙休日,作業(yè)總量也要適當(dāng),要求老師精選作業(yè)內(nèi)容,布置的作業(yè)要具有層次性,選擇性,要適應(yīng)不同學(xué)生的需要,特別要照顧到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,堅決杜絕布置機械重復(fù)和大量抄寫作業(yè)。在沂源縣第十屆百靈藝術(shù)節(jié)中，我校參賽節(jié)目和作品，有2個獲縣一等獎，4個獲縣二等獎，9個獲縣三等獎。學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)、政教管理人員、學(xué)生會成員，從早上起床、入校開始至下午離校、晚睡為止，對學(xué)生配戴學(xué)生證、穿著校服、言談舉止、課間秩序、衛(wèi)生保持、兩操質(zhì)量、文明禮貌、課堂紀(jì)律、讀寫姿勢、交通秩序、集會秩序、社會紀(jì)律等進行全面嚴(yán)格地管理。我校承擔(dān)的市級課題“初中語文探究式學(xué)習(xí)研究”也取得階段性成果，課題組論文獲市二等獎。堅持以教育科研為先導(dǎo)，繼續(xù)實施以科研帶教研，以教研促教學(xué)的戰(zhàn)略，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。實施教師素質(zhì)提升工程，積極開展校本教研和校本培訓(xùn)。學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)教室2口，共有135臺計算機，服務(wù)器、交換機、網(wǎng)絡(luò)配套設(shè)施齊備；多媒體教室4處，配有投影機、大屏幕；學(xué)校寬帶上網(wǎng)、局域網(wǎng)運行正常。突出抓好新課程培訓(xùn)，重點抓好薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)，促進各科教學(xué)的均衡發(fā)展。三、優(yōu)化課程資源配置，為課程實施提供有力保障。在宿舍文化方面，學(xué)生自己設(shè)計了豐富多彩，彰顯個性的宿舍文化，把宿舍建成了溫暖的家，積極營造融洽、溫馨、和諧的文化氛圍。同時我們加大校本培訓(xùn)力度，集中開展了洋思教學(xué)經(jīng)驗專題培訓(xùn)和杜郎口經(jīng)驗專題培訓(xùn)，采用定期集體學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織教師深入學(xué)習(xí)課改理論，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。第一篇：魯村中學(xué)課程實施水平自評報告魯村中學(xué)課程實施水平自評報告我校組建于2006年，由魯村一中、魯村二中合并而成，現(xiàn)有38個教學(xué)班，學(xué)生2342人，教職工163人，占地面積32400平方米，建筑面積4400平方米。人人建立了學(xué)習(xí)筆記，定期進行檢查交流。將一年來的學(xué)校、教師和學(xué)生獲得的榮譽制作成榮譽墻，樹立起典型，鼓勵個性發(fā)展。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。采取結(jié)對幫扶、承擔(dān)課題、跟蹤指導(dǎo)、競賽比武等活動，為骨干教師的成長提供充分條件。為充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施設(shè)備的功能，我校專門設(shè)有負(fù)責(zé)管理的職能部門——電教室，制定了各項管理制度，圖書、儀器等的借還和使用都有記錄，在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施設(shè)備的功用。根據(jù)上級文件精神，認(rèn)真制定了《魯村中學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施方案》，組織教師全員參加了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)、淄博市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)、外出聽課學(xué)習(xí)、講課比賽、說課比賽等活動，同時，在校內(nèi)開展了教師專業(yè)技能比武和公開課、觀摩課活動，使全校教研工作更加制度化、規(guī)范化。重視教科研組織建設(shè)，配齊人員，加強指導(dǎo)。（二）我校以新課程理念為指導(dǎo)，深入推廣洋思教學(xué)，努力改革教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大力提高課堂教學(xué)效益。利用班會、校會、升旗儀式等定期對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體和遵紀(jì)守法、行為規(guī)范等教育，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情和集體主義觀念，形成良好的行為習(xí)慣。2007年我校獲縣春運會團體總分鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。課外作業(yè)由知識型、活動型、實踐型探究型、開放型等組成。我校嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種考試、聯(lián)考和其他競賽、考級等活動。評價方法是學(xué)生自評、小組互評和教師綜合定性評價相結(jié)合。以等級呈現(xiàn),分A、B、C、D四類。因師資問題，地方課程與校本課程的老師大多是兼職，從而影響了上課質(zhì)量。對我們?nèi)绾卧鷮嶉_展課改工作進行了認(rèn)真的討論和部署。二、課程設(shè)置與管理，我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過理論測試、論文撰寫及課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。學(xué)生每天在校時間不超過6小時，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級只留有語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)，作業(yè)總量不超過1小時，保證學(xué)生有9小時的睡眠時間。對于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)得評價方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個學(xué)生建立了評價檔案，評價結(jié)果都以等級形式表達(dá)。，要全面反映學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力，考試內(nèi)容加強與社會實際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，方法和情感態(tài)度目標(biāo)，部分學(xué)科開卷考試，如音、體、美、勞、部分學(xué)科采取筆試加實踐的考試方法，如語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會、科學(xué)班級不公開學(xué)生的考試成績，或按考試成績給教師排隊，給學(xué)生排名次。為確保學(xué)校順利有效地實現(xiàn)課程實施，我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過理論測試、論文撰寫及課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。重視了地方與校本課程的開發(fā)與利用，得分12分（1）.我校共有任課一線教師26名，教學(xué)經(jīng)驗豐富,有較深厚的學(xué)科教學(xué)底蘊,，積極參與學(xué)校課程的開發(fā)。我校以民族精神教育、紀(jì)律法制教育、學(xué)雷鋒精神，做文明小公民、等教育為活動主題，開展了學(xué)習(xí)、討論，針對每個主題舉辦手抄報、進行征文比賽定期更換宣傳櫥窗黑板報等，進行宣傳、鼓勵、表揚。對作業(yè)批改、學(xué)困生和問題生輔導(dǎo)及家訪等實行月檢查、月反饋制度。（5）、從校本培訓(xùn)入手，切實提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進一步加強規(guī)范化管理。將現(xiàn)有的圖書室藏書，分借到各個教室，便于學(xué)生借閱。本學(xué)期繼續(xù)完善導(dǎo)護班級值周制，建立起了集學(xué)習(xí)、管理、禮儀于一體的民主型管理模式，實行校風(fēng)巡查制、文明班級評選制等，從而形成了團結(jié)、和諧、向上的良好校風(fēng)。我校根據(jù)上級文件精神，開展了“關(guān)愛生命，安全第一”為主題的校園安全月活動，通過簽字儀式、宣傳櫥窗、手抄報、征文等形式，提高了全體師生的自護自救能力和安全意識。今后的整改措施：