【正文】 。學(xué)期末，按目標(biāo)責(zé)任書中內(nèi)容進(jìn)行考核，并把考核成績納入教師的考核積分之中。本學(xué)期繼續(xù)完善導(dǎo)護(hù)班級值周制，建立起了集學(xué)習(xí)、管理、禮儀于一體的民主型管理模式，實行校風(fēng)巡查制、文明班級評選制等，從而形成了團(tuán)結(jié)、和諧、向上的良好校風(fēng)。學(xué)期初，制定了實驗教學(xué)計劃，在制定好計劃的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，組織好實驗教學(xué)，注重了學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)。將現(xiàn)有的圖書室藏書，分借到各個教室，便于學(xué)生借閱。對于其他儀器按學(xué)科編制目錄，以利于教師充分利用教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化管理。（3）寫一篇有較高水平的教科研論文。（5）、從校本培訓(xùn)入手，切實提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這樣，從教學(xué)理論到教學(xué)實踐，使教師在教學(xué)方法上有了更新的認(rèn)識，同時，增強(qiáng)了教師參與教研的主動性和積極性。對作業(yè)批改、學(xué)困生和問題生輔導(dǎo)及家訪等實行月檢查、月反饋制度。（2）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理以及教學(xué)各環(huán)節(jié)的監(jiān)控和反饋。我校以民族精神教育、紀(jì)律法制教育、學(xué)雷鋒精神，做文明小公民、等教育為活動主題，開展了學(xué)習(xí)、討論，針對每個主題舉辦手抄報、進(jìn)行征文比賽定期更換宣傳櫥窗黑板報等，進(jìn)行宣傳、鼓勵、表揚(yáng)。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的上課情況。重視了地方與校本課程的開發(fā)與利用，得分12分（1）.我校共有任課一線教師26名，教學(xué)經(jīng)驗豐富,有較深厚的學(xué)科教學(xué)底蘊(yùn),，積極參與學(xué)校課程的開發(fā)。如到桑杭村果園、校園北河等參觀調(diào)查，開闊學(xué)生的視野，認(rèn)識農(nóng)作物的生長特點和規(guī)律。為確保學(xué)校順利有效地實現(xiàn)課程實施，我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過理論測試、論文撰寫及課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。第三篇：課程實施水平自評報告課程實施水平自評報告（2015年）桑 杭 小 學(xué) 為了更好的加強(qiáng)、提高學(xué)校的管理水平，找出成績，查出不足，我們桑杭小學(xué)對自己的工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，成立了由校長徐利濤任組長、成員有劉志敏、欒夕澤、孫雪飛、宗曉慶5人組成的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，對本學(xué)期的辦學(xué)水平和管理水平進(jìn)行綜合檢查，根據(jù)小學(xué)課程實施水平評價指標(biāo)，采取定性和定量相結(jié)合的方法進(jìn)行了自查，自查總體得分479分，現(xiàn)將自評情況總結(jié)如下：一、總體評價：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。，要全面反映學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力，考試內(nèi)容加強(qiáng)與社會實際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，方法和情感態(tài)度目標(biāo)，部分學(xué)科開卷考試，如音、體、美、勞、部分學(xué)科采取筆試加實踐的考試方法，如語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會、科學(xué)班級不公開學(xué)生的考試成績，或按考試成績給教師排隊，給學(xué)生排名次。六、教材與教輔資料使用一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師更無向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料。對于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)得評價方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個學(xué)生建立了評價檔案，評價結(jié)果都以等級形式表達(dá)。五、課程評價、考試、作業(yè)情況圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進(jìn)行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。學(xué)生每天在校時間不超過6小時，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級只留有語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)，作業(yè)總量不超過1小時，保證學(xué)生有9小時的睡眠時間。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時矯正。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表安全一致；嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。二、課程設(shè)置與管理，我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過理論測試、論文撰寫及課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。此外還成立了課改指導(dǎo)小組、校本課程研究小組、教研組、備課組等，從組織上保證了課改的順利推進(jìn)。對我們?nèi)绾卧鷮嶉_展課改工作進(jìn)行了認(rèn)真的討論和部署。第二篇：課程實施水平自評報告課程實施水平自評報告回顧過去幾年多來的新課程實施，我們精心組織，扎實工作，積極開展新課程實施工作。因師資問題，地方課程與校本課程的老師大多是兼職，從而影響了上課質(zhì)量。評價等級記入《學(xué)生成長手冊》。以等級呈現(xiàn),分A、B、C、D四類。我校制訂了對學(xué)生綜合實踐活動的評價方案，評價注重學(xué)生在綜合實踐活動過程中的實踐體驗和發(fā)展程度。評價方法是學(xué)生自評、小組互評和教師綜合定性評價相結(jié)合。命題體現(xiàn)課標(biāo)要求，密切聯(lián)系實際，以考查能力為主，重視考察學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，控制機(jī)械記憶性題目的比例。我校嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種考試、聯(lián)考和其他競賽、考級等活動。上好每周3節(jié)體育課，大力推行大課間體育活動形式，利用上午課間操、下午眼操時間集中開展體育活動。課外作業(yè)由知識型、活動型、實踐型探究型、開放型等組成。我校嚴(yán)格執(zhí)行沂源縣教體局下發(fā)的作息時間表。2007年我校獲縣春運(yùn)會團(tuán)體總分鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育，舉行防火、防汛、防震、交通安全、飲食衛(wèi)生安全等專題教育，多次舉行教學(xué)樓和宿舍樓的逃生演練。利用班會、校會、升旗儀式等定期對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體和遵紀(jì)守法、行為規(guī)范等教育，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情和集體主義觀念，形成良好的行為習(xí)慣。對課堂上不運(yùn)用洋思模式的教師進(jìn)行全過程跟蹤聽評，直到自覺運(yùn)用洋思教學(xué)為止；及時發(fā)現(xiàn)宣傳實驗探索中的突出典型，發(fā)揮典型帶動作用，讓他們上好示范課，引導(dǎo)教師積極地探索、實踐洋思模式，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的特點，不斷改革、豐富、發(fā)展課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。（二）我校以新課程理念為指導(dǎo)，深入推廣洋思教學(xué)，努力改革教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大力提高課堂教學(xué)效益。2007年以來，在講課和說課比賽中，有1人獲省二等獎，1人獲市一等獎，1人獲市二等獎，5人獲縣一等獎，10人獲縣二等獎。重視教科研組織建設(shè)，配齊人員，加強(qiáng)指導(dǎo)。廣泛開展了新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選、學(xué)洋思課堂教學(xué)比賽、提高課堂教學(xué)效益經(jīng)驗交流、教學(xué)反思評選、教師專業(yè)技能比武等系列活動，以新課程理念為標(biāo)準(zhǔn)，研討、交流課改經(jīng)驗，培養(yǎng)課改骨干，取長補(bǔ)短，整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教師的課堂教學(xué)水平。根據(jù)上級文件精神，認(rèn)真制定了《魯村中學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施方案》，組織教師全員參加了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)、淄博市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)、外出聽課學(xué)習(xí)、講課比賽、說課比賽等活動，同時，在校內(nèi)開展了教師專業(yè)技能比武和公開課、觀摩課活動，使全校教研工作更加制度化、規(guī)范化。四、大力提高課程實施水平：（一）以新課改培訓(xùn)和實施教師素質(zhì)提升工程，提高教師課堂教學(xué)水平為重點，積極開展校本教研和校本培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。為充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施設(shè)備的功能，我校專門設(shè)有負(fù)責(zé)管理的職能部門——電教室，制定了各項管理制度，圖書、儀器等的借還和使用都有記錄，在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施設(shè)備的功用。大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和內(nèi)部配備，改善辦學(xué)條件。采取結(jié)對幫扶、承擔(dān)課題、跟蹤指導(dǎo)、競賽比武等活動，為骨干教師的成長提供充分條件。中學(xué)高級教師25人，中學(xué)一級教師79人，助級及以下教師58人。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。本學(xué)期具體開設(shè)了以下地方課程：初一開設(shè)《開心教室—中學(xué)生心理健康教育》和《齊魯歷史名勝》，初二開設(shè)《安全教育》和《齊魯歷史名人》，初三開設(shè)《法制教育》和《實踐活動》，初四開設(shè)《生命教育》和《實踐活動》。將一年來的學(xué)校、教師和學(xué)生獲得的榮譽(yù)制作成榮譽(yù)墻，樹立起典型，鼓勵個性發(fā)展。要求全體教干教師樹立現(xiàn)代教育理念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)，用愛心塑造學(xué)生，用真情感化學(xué)生，用榜樣激勵學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，為學(xué)生的成長打好基礎(chǔ)，使每個學(xué)生都擁有幸福的人生。人人建立了學(xué)習(xí)筆記，定期進(jìn)行檢查交流?，F(xiàn)將我校新課程實施工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、以課程理念和新課標(biāo)精神為重點，組織教師學(xué)習(xí)課改理論，樹立全新的教學(xué)理念。第一篇：魯村中學(xué)課程實施水平自評報告魯村中學(xué)課程實施水平自評報告我校組建于2006年，由魯村一中、魯村二中合并而成，現(xiàn)有38個教學(xué)班，學(xué)生2342人，教職工163人，占地面積32400平方米，建筑面積4400平方米。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子被評為縣優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校被評為淄博市規(guī)范化學(xué)校、淄博市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、縣教學(xué)工作優(yōu)秀單位、目標(biāo)管理紅旗單位。同時我們加大校本培訓(xùn)力度，集中開展了洋思教學(xué)經(jīng)驗專題培訓(xùn)和杜郎口經(jīng)驗專題培訓(xùn)，采用定期集體學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織教師深入學(xué)習(xí)課改理論，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。隨著新課程實施的不斷深入，我校確立了全新的辦學(xué)理念：讓每個學(xué)生擁有幸福人生。在宿舍文化方面，學(xué)生自己設(shè)計了豐富多彩，彰顯個性的宿舍文化，把宿舍建成了溫暖的家，積極營造融洽、溫馨、和諧的文化氛圍。地方課程與學(xué)校課程： 我校嚴(yán)格按照省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作的通知》和《山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實施指導(dǎo)意見》的要求及市、縣有關(guān)地方課程開設(shè)的文件精神，認(rèn)真開全了地方課程，調(diào)配了任課教師，做到了地方課程教師、教材、課時三落實。三、優(yōu)化課程資源配置，為課程實施提供有力保障。教師平均年齡34歲。突出抓好新課程培訓(xùn)，重點抓好薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)，促進(jìn)各科教學(xué)的均衡發(fā)展。將考核評價結(jié)果作為教師參加學(xué)校、鎮(zhèn)及以上評優(yōu)選模（含年度考核）、晉級、職稱聘任和績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)。學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)教室2口，共有135臺計算機(jī)，服務(wù)器、交換機(jī)、網(wǎng)絡(luò)配套設(shè)施齊備；多媒體教室4處，配有投影機(jī)、大屏幕；學(xué)校寬帶上網(wǎng)、局域網(wǎng)運(yùn)行正常。同時，積極開發(fā)社區(qū)課程資源，魯村煤礦、魯村醫(yī)院、電影院、敬老院、魯村交警中隊、六一八戰(zhàn)備電臺舊址等都開辟為學(xué)校的社會實踐活動基地，定期組織開展活動，充分發(fā)揮社區(qū)資源的教育作用。實施教師素質(zhì)提升工程，積極開展校本教研和校本培訓(xùn)。組織洋思教學(xué)和杜郎口教學(xué)專題培訓(xùn)和理論考試；舉行青年教師洋思教