【正文】 張矛盾密布的網(wǎng)，命運(yùn)是一條崎嶇坎坷的路，我們每個(gè)人都被迫裹挾在網(wǎng)中，行走在路上。在泥濘而顛簸的大地上尋求屬于自己的詩(shī)意的棲息地。是的，分?jǐn)?shù)不重要，他人的評(píng)價(jià)不是關(guān)鍵，最重要的是作為學(xué)生自己心中是否有已經(jīng)譜寫好的“詩(shī)篇”？是否有自己的人生目標(biāo)與追求？我們不必執(zhí)迷于個(gè)體間的差異，根據(jù)不同的性格取向經(jīng)營(yíng)各自的人生，這是一種堅(jiān)信，更是一種溫柔但堅(jiān)強(qiáng)的毅力。而第二組名單中的人物卻寂寞孤獨(dú)，鬱鬱寡歡，門庭冷落，無(wú)人問津——因?yàn)樗麄內(nèi)锹涞诘男悴拧Ｆ犯袷且粋€(gè)人最重要的東西，不論是什麼時(shí)代，哪個(gè)國(guó)家，什麼民族，人民所崇尚的核心價(jià)值都是相似的：仁 義 禮 智 信。即使那位看到孩子考六十一就開心的家長(zhǎng)也一樣，都衹是把孩子當(dāng)成自己期待值的附庸而已。學(xué)習(xí)的意義在于思想、智慧和修養(yǎng)，它決不是一紙分?jǐn)?shù)可評(píng)判的，我們應(yīng)理性看待，擁有“畢竟東流水”這般向高遠(yuǎn)未來(lái)眺望的氣魄，不拘泥于自我，不汲汲于眼前，告別“惟成績(jī)是論”的“實(shí)用主義”和“以分?jǐn)?shù)論英雄”的誤區(qū)，才是實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值之道。且在施行高考體制的當(dāng)下，考試也的確乃是多數(shù)人進(jìn)入高校學(xué)校的唯一渠道。而這皆是根源于社會(huì)價(jià)值取向的單一化及教育體制機(jī)制的單一固化。雖無(wú)法脫離考試分?jǐn)?shù)的框架桎梏，但一定程度上對(duì)人學(xué)本源的回歸。人稱：第三人稱 漫畫作文寫作三步驟： 1)描述From the cartoon we can see that…..It is a mon phenomenon in today’s picture shows a mon picture describes an interesting the picture, there are…/…is(are)doing…The picture above is about … 2)闡明原因It seems very ridiculous that….However, this kind of story is performed is the exact reflection of…The picture indicates that we….This is a satirical(諷刺的)cartoon which describes vividly a kind of mon phenomenon among… 3)提出對(duì)策As parents, we should take some effective measures for our children’s think/believe that…..It is better /advisable to…I consider it necessary…常用關(guān)聯(lián)詞表示平行、對(duì)等或選擇關(guān)系and, as well as, together with, not only…but also...表示轉(zhuǎn)折關(guān)系but, however, in spite of, although, otherwise, while表示對(duì)比關(guān)系on the contrary, instead of, on one hand…on the other hand...表示因果關(guān)系so, therefore, as a result(of), because, owing to, due to, thanks 、順序關(guān)系first, second …, then, next, finally, for one thing...for another, in the end,表示遞進(jìn)、強(qiáng)調(diào)關(guān)系besides, what’s more, in addition, worse still, above all表示解釋、說明關(guān)系such as, for example, for instance(例如), in other words, in fact 表示結(jié)論in short, in brief, in a word, in general, on the whole, in conclusion 較復(fù)雜句型 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)People suggest that the conference be put is suggested that the conference be put She walked out of the room and many students followed by many students, she walked out of the room從句To his surprise, the little girl knew so many surprised him was that the little girl knew so many The couple was so curious about wild plants that they decided to travel to the curious was the couple about wild plants that they decided to travel to the Regular radio broadcasts began in was not until in 1920 that regular radio broadcasts Many lives were saved because there were the efforts of for the efforts of firefighters, many lives would not have been saved。不需要全文討論坐電梯與走樓梯的問題。立意膚淺，缺少聯(lián)想升華，缺少思想的深度。華為獨(dú)辟蹊徑開辟市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)全球化營(yíng)銷。我不相信運(yùn)氣?？梢粋€(gè)小孩卻說出了真相：“他什么也沒有穿！”這篇文章雖是個(gè)童話，含義卻非常深刻?！辈┦可涂爝f。有人說：“如果你想走得快，一個(gè)人走。他只是一個(gè)孤獨(dú)行前于其他畫家的人。孤獨(dú)者在引領(lǐng)技術(shù)走向，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也要注意民眾的“同化”。高、愛因斯坦、司馬遷、哥白尼等不被人理解的孤獨(dú)以及他們?nèi)〉玫某删?，得出了“瘋子是孤?dú)的，天才也是孤獨(dú)的”的觀點(diǎn)。沒有人喜歡它，但它卻總是活在人們的生活中。為了利益，常常是領(lǐng)導(dǎo)無(wú)論說什么，都是對(duì)的。一個(gè)童心未泯的孩子都去順從別人，這個(gè)社會(huì)還怎樣標(biāo)新立異？拒絕盲從，對(duì)社會(huì)的發(fā)展，生活的提高，是何等的重要！盲目從眾，就像被人牽著鼻子走。況且，我們所食用的鹽都取自地下井，絕不會(huì)受到危害。類似的事情，對(duì)于身邊的每個(gè)人來(lái)說，都不陌生。不恭維，不奉承，不人云亦云，不隨波逐流。許多同學(xué)都不約而同地說這樣的旅行太孤單，老師卻說:“孤獨(dú)的旅行，別有一番味道。只因每個(gè)人都深深地陷入自己的“孤獨(dú)泥沼”之中，使得他們永久地沉寂自己的心靈，以至于無(wú)法與他人溝通、甚至與外界斷絕聯(lián)系?！惫陋?dú)是“最驚人、最真實(shí)的事實(shí)”，雖如“一點(diǎn)兒星塵”一般微不足道，卻足以讓梭羅的心中映照絢麗的“一片彩虹”。真正的孤獨(dú)，在我看來(lái)更是一種心靈的平寂，平寂之后的獲得。美國(guó)作家梭羅，一生堅(jiān)持走一條與他人截然不同的路，一條無(wú)人陪伴、無(wú)人問津的路。長(zhǎng)跑賽場(chǎng)上，你只身咬牙邁向終點(diǎn)；學(xué)習(xí)賽場(chǎng)上，昔日戰(zhàn)友是今日對(duì)手，每個(gè)人都必須靠自己攢足力氣戰(zhàn)勝其他人；當(dāng)我們成長(zhǎng)、親人們離去，親情暖巢的一角便會(huì)空蕩無(wú)存，唯留下孤獨(dú)的思念。；在別人的想法和自己的見解不相符時(shí)，也別盲目放棄自己的思考；在面對(duì)眼中的“權(quán)威”時(shí)，不輕易的信從；在面對(duì)別人都在做的事情時(shí)，不要“順大流”??只要心中時(shí)時(shí)銘記“拒絕盲從”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，讓它成為一種精神，一種信念，盲從，就會(huì)悄悄的溜走。盲從，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，卻對(duì)生活有著很大的影響。瘋狂的搶鹽，向我們揭示了拒絕盲從的真理。還有的說核輻射能污染中國(guó)。這，是奉承，更是一種盲從。古時(shí)候，太監(jiān)們就是盲目順從別人的典型?！辈⑶矣脨鄣仙鷣?lái)說明什么是正真的孤獨(dú)者，全文觀點(diǎn)新穎深刻，富有辯證性，材料豐富典型，有說服力，語(yǔ)言表達(dá)流暢。很多人本是一個(gè)人走，被呼喊幾聲，便成了蕓蕓眾生的一員。孤獨(dú)的先行者便會(huì)從內(nèi)心感到一種難以驅(qū)散的陰霾，只能埋首于他們孤獨(dú)的事業(yè)之中。他們都是孤獨(dú)者。他白天送快遞，晚上回到家里就一頭扎進(jìn)文獻(xiàn)堆里，在厚厚的史料中探究古代高麗、蒙古與中原的和親問題。1武亦姝驚艷“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”在當(dāng)下在“功利教育”背景下，上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)武亦姝獨(dú)辟蹊徑，熱愛古詩(shī)詞，驚艷“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”全場(chǎng)?！?丁肇中是我國(guó)著名的物理學(xué)家，他在測(cè)電子的半徑得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論和物理學(xué)家所推導(dǎo)出的結(jié)論并不符合，因?yàn)槠渌锢韺W(xué)家所推出的結(jié)論是電子沒有體積，他得出不同結(jié)果后反復(fù)思考，重做實(shí)驗(yàn)后證明之前的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)果都錯(cuò)了，后來(lái)丁肇中得出了一個(gè)啟示：做物理實(shí)驗(yàn)，不要盲從專家的結(jié)論。盧梭：最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一“美德”。得分：3540分科技使人退步正確對(duì)待科技科技是一把雙刃劍科技進(jìn)步了，人的素質(zhì)呢不要被科技所制五、違背常識(shí)，自相矛盾得分：3540分捷徑不意味著快捷徑未必是真的捷徑捷徑不捷險(xiǎn)路也必然是坦途捷徑是最難走的路六、曲解漫畫寓意，無(wú)中生有，關(guān)鍵概念無(wú)來(lái)由主要有談行走對(duì)“身體素質(zhì)”的重要性；蜂擁電梯對(duì)“國(guó)民素質(zhì)”的擔(dān)憂；“成功的路”有很多條，卻始終不說明走哪一條，也有條條大路通羅馬；“創(chuàng)新”是出路，卻舉步維艱；“選擇”很重要，是一門學(xué)問，只談選擇本身；電梯是“科技”發(fā)展的結(jié)果，不要被“科技”迷失雙眼；告別“捷徑”，勿走“捷徑”’；杜絕“懶惰”或“惰性”；如果生活中不再有“公平”，整篇談“公平”。得分：4560分從獨(dú)行與從眾的角度不盲從眾，做理智選擇另辟蹊徑，贏得海闊天空獨(dú)辟蹊徑，遠(yuǎn)離盲從別做羊群中的從羊；不能盲目“隨大流”；不隨大流，走自己的路拒絕盲從，堅(jiān)持自我盲目追隨，不如另辟蹊徑學(xué)會(huì)理性，拒絕盲從與眾不同，活出自我1獨(dú)辟蹊徑，別有洞天1特立獨(dú)行，活出個(gè)性1切忌隨波逐流從選擇不同道路的角度擇佳徑，成大事走出一條屬于自己的路換條路，或許海闊天空別擠入平庸的窄路羊腸捷徑君莫行電梯拖不起你人生的階梯；行人莫擠獨(dú)木橋于無(wú)人處趕路換種做法，海闊天空從主動(dòng)與被動(dòng)角度與其坐等機(jī)會(huì)，不如自尋出路從冷熱兩種情景角度莫要追逐熱鬧，冷靜處自有風(fēng)景從思維與行為方式角度立意突破定向思維思維豈能定勢(shì)拒絕等待便利，堅(jiān)持自我奮斗不辭勞苦，才能捷足先登【立意誤區(qū)】 我們平時(shí)只注重訓(xùn)練任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，突然遇到漫畫寓意型作文，學(xué)生不知所措，普遍不會(huì)審題，不能讀懂漫畫準(zhǔn)確立意。（一）內(nèi)容要點(diǎn)：1． 描述文字說明：1）學(xué)生被迫上很多補(bǔ)習(xí)班2）無(wú)興趣可言2． 議論文字說明：1）太多的補(bǔ)習(xí)班是浪費(fèi)時(shí)間2）學(xué)習(xí)要有興趣3）家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子參加補(bǔ)習(xí)4）表達(dá)希望（二）One possible version:Look at this will understand better “Too much work makes Jack a dull boy”.He has to go to so many training classes besides his school is no fun at all for and weekends have bee dull is too tired to learn these lessons well with no my opinion, sparetime training courses are a waste of time for many might do better when they show interest in what they are don’t force these students to do what they are not willing to, and when learning is fun, surely they will do better than we expect!練習(xí)1．根據(jù)圖畫內(nèi)容，以“We Want Our Schoolbags Lighter”題，用英語(yǔ)寫一篇100詞左右的短文。或許現(xiàn)行體制下其難以實(shí)現(xiàn)，但逐漸淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)，呼喚教育回歸已實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。競(jìng)爭(zhēng)的不斷激化也使得教育不斷畸化。并產(chǎn)生了諸如虎媽、狼爸之類以激進(jìn)高壓手段幫助子女成長(zhǎng)的現(xiàn)象，且不乏擁躉。幾乎每個(gè)為人父母者皆希冀孩子能夠成龍成鳳，寄望于其在成長(zhǎng)中能有所進(jìn)益。當(dāng)我們解讀這則材料，會(huì)發(fā)現(xiàn)不論是作者還是我們自己，都將成績(jī)與獎(jiǎng)懲聯(lián)系了起來(lái)，可這樣的“以成績(jī)論英雄”真的是恰當(dāng)正確的態(tài)度嗎？我認(rèn)為這并不可取。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，一個(gè)人的品格若有污點(diǎn)，他只有自殺或放逐兩條路，因?yàn)樯鐣?huì)上已無(wú)他立足之地。曹雪芹、蒲松齡都是科舉考場(chǎng)上的失意者，可是他們卻成為了人生的大贏家。不管是100、98也好，561也罷，在不相關(guān)的人眼裏，它只是一個(gè)數(shù)字，但對(duì)於家長(zhǎng)而言，它寫在考卷上便成了分?jǐn)?shù)，成了獎(jiǎng)懲孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我們都是不同