20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 園網(wǎng)的逐漸完善，校園網(wǎng)絡(luò)正以其自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，為學(xué)校心理健康教育的開展提供了更加廣闊的時空，開辟了一條全新的心理健康教育的綠色通道，我校將充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生和家長提供心理健康教育服務(wù)。（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)，大力開展心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究工作。對于少數(shù)有心理疾病障礙的學(xué)生，給予積極地咨詢和輔導(dǎo)，及時轉(zhuǎn)介高一級機(jī)構(gòu)、醫(yī)院等獲得更好的治療，使他們盡快擺脫障礙。（1）集體輔導(dǎo)。做好來訪咨詢和“心語信箱”的回復(fù)等工作，加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。這是一件讓我們高興的事情，并在學(xué)校的安排下，這學(xué)期我將擔(dān)任七年級十個班的心理健康課。按照教材內(nèi)容的主題進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過程中采用學(xué)生容易接受的方法和案例，對于教學(xué)內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行調(diào)整組合。讓心理健康教育工作落到實(shí)處，做到細(xì)處。通過心理健康相關(guān)微信群及，及時了解專業(yè)信息。加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進(jìn)行培訓(xùn)。（二）科學(xué)統(tǒng)籌，使心輔工作落到實(shí)處規(guī)范心理咨詢室預(yù)約制度，繼續(xù)規(guī)范咨詢室的環(huán)境布置，有計(jì)劃地梳理、歸類心理健康資料，對咨詢室的資料查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步規(guī)范，并對學(xué)生的預(yù)約情況做好登記和核實(shí)工作。開展師生的心理講座。班級保健員（班主任擔(dān)任）的培訓(xùn)工作。學(xué)校宣傳欄出一期心理健康知識宣傳欄。按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)安排心理健康教育的課時，組織老師進(jìn)行學(xué)生年齡特點(diǎn)的心理專題教育內(nèi)容討論，編寫年齡段特點(diǎn)的教案。如，在體育活動中注意培養(yǎng)學(xué)生合作意識、競爭意識、自我保護(hù)技能以及進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊庵酒焚|(zhì)鍛煉；在音樂、美術(shù)課中啟發(fā)學(xué)生學(xué)會欣賞他人、學(xué)會人際間的相互支持與鼓勵；在科學(xué)課上不僅訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和相互配合，而且在觀察中鍛煉學(xué)生的細(xì)心和耐心、訓(xùn)練學(xué)生整潔、有條理的好習(xí)慣。創(chuàng)建良好的班集體，營造和諧的班級氣氛，使學(xué)生在集體生活中塑造良好個性、培養(yǎng)高尚的品德、提高社會適應(yīng)能力。在個體咨詢方面采取了多種方式來滿足學(xué)生的要求。心理咨詢室中做好來訪咨詢和“心語信箱”的回復(fù)等工作，加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。（五）在少先隊(duì)活動陣地中滲透心理健康教育。教師日常的教育工作是心理健康教育又一個主要陣地與渠道。女孩我的座位我愛我自己我在一天天長大別人眼中的我熱愛學(xué)習(xí)課堂是知識的海洋好孩子和好行為學(xué)習(xí)有方法發(fā)散思維的訓(xùn)練與時間賽跑故事里的奧秘我喜歡的課程科學(xué)用大腦怎樣增強(qiáng)記憶力誰的發(fā)現(xiàn)多又好調(diào)節(jié)情緒“丑小鴨”和”白天鵝”別人比我考得好情緒氣象臺讓自己更快樂快樂的足跡做一個快樂的人分享歡樂破解“陰云”的竅門成功的喜悅做情緒的主人學(xué)會交往我和小伙伴找朋友學(xué)會交朋友學(xué)會與人交往學(xué)會寬容手拉手組織各年級每月開展一節(jié)心理健康班隊(duì)課活動（以年級段為單位）陳校長潘利萍陳校長 潘利萍陳校長潘利萍心理老師及班主任潘利萍大隊(duì)部全校師生心理老師及班主任一月期末召開全體班主任老師以學(xué)會放松為主題每班開展心理健康班隊(duì)課。組織各年級每月開展一節(jié)心理健康班隊(duì)課活動（以年級段為單位）潘利萍陳校長陳校長潘利萍全體咨詢室人員全體咨詢室人員一年級老師心理老師及班主任十月開展“心理輔導(dǎo)活動課”研討活動。加強(qiáng)每月一次心理班會活動課，各年級段心理健康負(fù)責(zé)老師，開學(xué)初擬定好各年級心理健康班隊(duì)活動課計(jì)劃，做到有方案，有準(zhǔn)備，根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動，期末上交各年級段心理健康教育輔導(dǎo)總結(jié)。以誠心、愛心、熱心接待每一位來訪學(xué)生，幫助學(xué)生走出心理困惑。認(rèn)真搞好心理咨詢室的開放工作，使小組團(tuán)體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)工作有實(shí)效、有特色，力求在個案上有所突破。2018年8月31日第四篇：2010學(xué)第一學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃2010學(xué)第一學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)
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