人音版音樂四下小螺號說課課件(完整版)
【正文】 第一樂句，海鷗聽了展翅飛，動作是什么樣的？ 第二樂句，浪花聽了笑微微，聲音有什么變化？ 第三樂句，聲聲喚船歸，怎么呼喚才能讓船聽見？（聲音要傳的遠，注意聲音位置、氣息狀態(tài)） 第四樂句，阿爸聽了快快回，阿爸的心情是怎么樣的？ 設計意圖：通過動作、情緒引導、歌曲要表達的內(nèi)容，引導學生有感情、有狀態(tài)的歌唱。 設計意圖：通過趣味回聲，提前解決難點 “ 波音記號 ” 。讓學生在操作中體驗音樂與自然的交融。 能夠自主創(chuàng)編幾個小動作。 教材分析 學情分析： 四年級學生有了一定的欣賞、演唱、創(chuàng)編能力，讓學生在欣賞、歌唱、編創(chuàng)舞蹈動作、表演等一系列藝術(shù)活動中感受藝術(shù)所帶來的美好情感，從而全面的提高學生的音樂審美能力。在整個教學過程中。 設計意圖：通過圖片和音樂的結(jié)合讓學生認識漂亮的螺號，為歌曲情緒做好鋪墊。 （二）唱螺號 通過三次的聆聽，學生基本熟悉本曲的旋律，教師采用學生互學，教師指導的方法學習本曲。 請不愿意走上臺演唱的同學手拉
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