人音版音樂四下小螺號(hào)說課課件(完整版)
【正文】 第一樂句，海鷗聽了展翅飛，動(dòng)作是什么樣的？ 第二樂句，浪花聽了笑微微，聲音有什么變化？ 第三樂句，聲聲喚船歸，怎么呼喚才能讓船聽見？（聲音要傳的遠(yuǎn)，注意聲音位置、氣息狀態(tài)） 第四樂句，阿爸聽了快快回，阿爸的心情是怎么樣的？ 設(shè)計(jì)意圖：通過動(dòng)作、情緒引導(dǎo)、歌曲要表達(dá)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生有感情、有狀態(tài)的歌唱。 設(shè)計(jì)意圖：通過趣味回聲，提前解決難點(diǎn) “ 波音記號(hào) ” 。讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)音樂與自然的交融。 能夠自主創(chuàng)編幾個(gè)小動(dòng)作。 教材分析 學(xué)情分析： 四年級(jí)學(xué)生有了一定的欣賞、演唱、創(chuàng)編能力，讓學(xué)生在欣賞、歌唱、編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作、表演等一系列藝術(shù)活動(dòng)中感受藝術(shù)所帶來的美好情感，從而全面的提高學(xué)生的音樂審美能力。在整個(gè)教學(xué)過程中。 設(shè)計(jì)意圖：通過圖片和音樂的結(jié)合讓學(xué)生認(rèn)識(shí)漂亮的螺號(hào)，為歌曲情緒做好鋪墊。 （二）唱螺號(hào) 通過三次的聆聽，學(xué)生基本熟悉本曲的旋律，教師采用學(xué)生互學(xué)，教師指導(dǎo)的方法學(xué)習(xí)本曲。 請(qǐng)不愿意走上臺(tái)演唱的同學(xué)手拉
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