【正文】 ，先后十易其稿，形成《章程》(草案)，于10月29日交專家委員會論證。制定學校章程既是我校依法治校和民主管理的具體實踐，也是學校黨的群眾路線教育實踐活動整改落實的主要內容之一，更是學校在改革發(fā)展中依法治校、建立和完善現(xiàn)代大學制度，堅定不移走內涵式發(fā)展道路，推動學校事業(yè)科學發(fā)展的重要保證。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》提出，要完善中國特色現(xiàn)代大學制度，要求高等學校加強章程建設，依法制定章程，依照章程規(guī)定管理學校。一、《章程(草案)》制定的背景與意義。四是做好學術交流活動。三是個人會員，指本人申請院科協(xié)同意，志愿加入本會的教職員工。7月，市科協(xié)有關領導聽取我院籌備工作領導小組的工作匯報，市科協(xié)領導就章程中的一些重要問題提出了指導性意見，學院將《章程》（草案）發(fā)到各部門。10月又向科協(xié)會員發(fā)出了《章程》（草案），進一步征求修改意見。上述會員組成，將會使本會更具廣泛性和代表性，有助于更好地發(fā)揮本會地功能和作用。六、關于組織機構章程（草案）規(guī)定，本會權力機構是會員大會，執(zhí)行機構是院科協(xié)委員會，辦事機構是院科協(xié)辦公室。大學章程是高等學校依法辦學、自主管理和履行公共職。2011年11月，教育部發(fā)布《高等學校章程制定暫行辦法》(第31號令)，對高等學校章程應載明的內容、制定程序、核準與監(jiān)督等作了明確規(guī)定。二、《章程》(草案)制定程序?！墩鲁獭?草案)第六條規(guī)定，學校實行黨委領導下的校長負責制、校長是學校的法定代表人。內部治理結構主要是對學校內部的政治權力、行政權力、學術權力和民主權力等四種權力關系以及校、院兩級職權關系和學校的決策機制進行規(guī)范、約束。學校在重大事項決策前，應當征求群眾意見，組織專家論證，進行合法性審查和風險評估，最終由集體討論決定。對于學院內部如何發(fā)揮教授治學、如何推進民主管理，《章程》(草案)只提出建立相應的二級組織，對于組成及規(guī)則未作具體規(guī)定，把制度設計空間留給學院，發(fā)揮學院的創(chuàng)造性，以體現(xiàn)學校逐步擴大學院辦學自主權這一管理理念。設立理事會是密切社會聯(lián)系，擴大決策民主，爭取社會支持，完善監(jiān)督機制的現(xiàn)實需要，對于加強學校與社會各界的聯(lián)系，支持學校事業(yè)發(fā)展具有重要意義。另外，在前期征求意見的過程中，針對同志們對個別條款內容或語詞的表述有不同意見，起草小組綜合考量教育部已核準章程相關方面的表述，有些內容未作修改，特此說明。我校建設成為省內一流、全國知名、特色鮮明的高水平。應邀參加學校相關會議和重大活動，提出所代表方的意見和建議。（7）主動加強與所代表方的聯(lián)系，收集和提出有關意見和建議，并及時向學校反饋。（7）通過一年一度的“技能節(jié)”、“課改論壇”、“校本培訓”與常態(tài)的教研活動、評比督導等方式，穩(wěn)步推進學校課程改革。二0一三年五月第三篇：章程起草工作總結章程起草工作總結周XX各位領導，各位老師，大家好！為了方便大家審議，根據(jù)黨辦主任的安排，我想從四個方面向大家介紹關和匯報有關情況。（客觀地說，我們在起草過程中，我們形成的稿件可能還不只是第三稿，但是從統(tǒng)計角度來說，我們以大家一起討論通過為標準，這樣更有說服力。對比分析各類大學章程的結構及利弊等，結合學校實際，確立大學章程起草的基本思路和初步框架，啟動大學章程文本起草工作。充分尊重寫作組的同志的勞動成果與集體智慧。強調學校特色，明確了學校定位；體現(xiàn)時代特點，把教育部的最新指示也放進去了；留下發(fā)展余地。初稿形成后，印發(fā)給市政府黨組成員征求意見，并在3月7日的市政府常務會議上進行集體討論修改。《報告》內容體現(xiàn)以下三個特點：一是實事求是。三、關于一些具體問題的說明一是2007年城鎮(zhèn)在崗職工人均工資收入和農民人均純收入，根據(jù)實際情況作了適當調整。關于文件出臺的背景和起草過程，李春生指出，《國務院關于解決當前供銷合作社幾個突出問題的通知》（國發(fā)[1999]5號）下發(fā)10年來，全系統(tǒng)認真貫徹落實國務院的決策部署，順利完成了文件確定的重點任務，整體面貌發(fā)生了顯著變化，改革發(fā)展進入了一個新的歷史階段，有能力、有條件在拉動農村消費需求、發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)、推進社會主義新農村建設中發(fā)揮更大的作用。文件起草工作組的同志又深入山東、浙江、湖北等地進行調研，召開座談會，并著手文件的起草。隨后，文件起草工作組形成了“文件送審稿的說明”及關于報請國務院印發(fā)《關于加快供銷合作社改革發(fā)展的若干意見》的請示，經(jīng)國家發(fā)改委等多個部門會簽后，10月10日報送到國務院。主要包括：支持供銷合作社發(fā)展農民專業(yè)合作社；支持供銷合作社參與農村金融服務。主要包括：供銷合作社土地的確權登記和處置收益的使用問題；縣及縣以上聯(lián)合社機關人員“進財政”和參照公務員法管理問題；探索進一步理順聯(lián)合社與企業(yè)之間的關系問題；支持供銷合作社開展農村信息化網(wǎng)絡建設及其他業(yè)務經(jīng)營問題。11月20日文件由國務院正式發(fā)布關于文件的主要內容和相關政策，李春生作了概括和闡述。在文件起草過程中，李成玉主任多次召集主任辦公會或專門會議研究部署相關工作。2008年1月，總社黨組在向回良玉副總理匯報工作時提出，希望國務院能夠出臺一個關于供銷合作社改革發(fā)展的文件，建議得到了回良玉副總理的肯定，指示由中央農村工作領導小組辦公室牽頭起草。二是單位生產總值能耗控制目標由原來的下降3%%，主要基于與江門市下達的任務相銜接。二是突出重點?！秷蟾妗沸薷暮笏褪姓I導進行審核，根據(jù)審核意見，起草人員又對《報告》進行了多次修改完善。包含總則、學校的舉辦者、學生、教職員工、管理體制與組織機構、二級單位管理體制與機制、（財務、資產與后勤）、學校與社會、學校標識和附則十個部分。每一個成員都花費了很多的精力，做出了貢獻。我們在起草過程中，認真學習了《中華人民共和國高等教育法》《高等學校章程制定暫行辦法》《全面推進依法治校實施綱要》《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX—2020）》《江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX—2020）》等相關文件，準確領會精神實質。組織培訓；6月7日至9日，我和羅XX代表起草組受領導的安排，去北京學習寫章程。第一次會議，7月6日，學校放假前最后一個工作日，我們召開章程起草工作會