20xx春二年級(jí)音樂下冊(cè)第5課四小天鵝舞曲教案湘藝版(完整版)
【正文】 聽樂曲，感受樂器的音色欣賞芭蕾舞影片《四小天鵝舞曲》五、學(xué)跳芭蕾舞四、課堂延伸師：昨天我布置了一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)大家收集與《四小天鵝舞曲》有關(guān)的資料，有哪位同學(xué)收集到了就向大家匯報(bào)一下。原來(lái)，公主和她的四個(gè)侍女們是被魔鬼施了魔法，才變成白天鵝的，只有到晚上，才能恢復(fù)人的形狀，而且，只有一位王子發(fā)誓永遠(yuǎn)愛她，魔法才能解除。原來(lái)，真正的公主在來(lái)城堡的路上，遭到了魔鬼的阻截，她好不容易才趕到城堡。突然，狂風(fēng)呼嘯，魔鬼有出現(xiàn)了，他變成一只巨大的貓頭鷹，朝著王子猛撲過(guò)來(lái)，王子為了心愛的人勇敢地搏斗，但已經(jīng)遍體鱗傷。、力度特點(diǎn)，感受熱烈奔放的情緒。那里的朋友都非常的熱情。師：用自己的肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)了音樂，當(dāng)你覺得很優(yōu)美的地方你可以晃動(dòng)自己的身體來(lái)表現(xiàn)，當(dāng)你聽到歡快的地方你可以拍拍手，師：好多小朋友都動(dòng)起來(lái)讓老師感受到了樂曲的力度跟速度的特點(diǎn)，那誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)這首樂曲速度跟力度到底有什么特點(diǎn)?（師概括“時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，時(shí)快時(shí)慢”）這就是樂曲的魅力，讓我們一起曲細(xì)細(xì)的品味一番。出示； 5 55 54 345 啦啦啦啦我們一起唱歌 55 54 321: 啦啦啦啦我們 一起跳舞 :3 4 2 33 44 5 5 啦啦啦啦 請(qǐng)你一起跳個(gè)舞4 54 32 11 1: 啦啦啦啦 我們一起 跳個(gè) 舞（三）整體欣賞階段目標(biāo)：以聆聽為基礎(chǔ)，利用隨樂配聲勢(shì)、肢體律動(dòng)來(lái)表現(xiàn)樂曲，通過(guò)隨樂舉牌示意，聽辨樂曲曲式結(jié)構(gòu)，加深對(duì)樂曲的感受與理解?！痹诒咎谜n的教學(xué)中，為了避免音樂課教學(xué)中單一傳受知識(shí)、枯燥無(wú)味的教唱等，老師用“聽音樂式步步深入導(dǎo)引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的思維隨著“匈牙利舞曲”這根主線進(jìn)行和發(fā)展，在學(xué)習(xí)過(guò)程中又充分采用激勵(lì)性學(xué)習(xí)方法，使教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，緊湊而不散亂，整個(gè)教學(xué)過(guò)程顯得較為科學(xué)合理，使學(xué)生能積極主動(dòng)的通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)、感受到生活的美，并覺得學(xué)習(xí)也是一種樂趣。對(duì)于音樂教師而言，除具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)外，更需要有良好的課堂教學(xué)的能力，唯有如此，音樂課才能更有意義。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞《四小天鵝舞曲》熟悉樂曲的主題音樂，感受管弦樂隊(duì)的樂器音色，并了解樂曲的背景。揭示課題：今天我們一起來(lái)欣賞另一首樂曲《四小天鵝舞曲》二、欣賞管弦樂《四小天鵝舞曲》初聽樂曲，整體感受樂曲的情緒。學(xué)學(xué)芭蕾舞中的基本動(dòng)作，注意保持形體的優(yōu)美，腳尖盡量繃直。時(shí)值：在5的時(shí)值上再加上5的時(shí)值的一半（即一個(gè)十六分音符的時(shí)值），時(shí)值 之和就是附點(diǎn)八分音符的時(shí)值。 | 3．領(lǐng)唱兩遍；4．提示：注意唱好歌中的下滑音。AB旋段旋律體驗(yàn)。（學(xué)生拍手）師：謝謝同學(xué)們的掌聲。師：同學(xué)們，這首曲子就是今天我們要學(xué)習(xí)的《四小天鵝舞曲》，它是一首四拍子的輕快舞曲。是ABA的單三部曲式結(jié)構(gòu)，著名的俄羅斯作曲家柴科夫斯基，通過(guò)音樂的節(jié)奏速度，樂器的編配，音樂強(qiáng)弱處理，描寫出四只小天鵝在湖面上快樂舞蹈的場(chǎng)面。師：我們對(duì)比分析AB段旋律線條發(fā)現(xiàn)，它們的節(jié)奏型、音高有不同，但速度是一樣的。除了跳舞和敲雙響筒，再分組扮演小提琴隨音樂節(jié)奏演奏和扮演雙簧管、大管，隨音樂節(jié)奏演奏。師：我們一起欣賞《四小天鵝舞曲》交響樂隊(duì)的演奏，看看你們能認(rèn)出多少種樂器，它們是怎樣演奏的，請(qǐng)用動(dòng)作模仿出來(lái)？（觀看交響樂隊(duì)演奏的視頻，認(rèn)識(shí)，掌握基礎(chǔ)的演奏方法）生：小提琴、雙簧管、大管??師：我們現(xiàn)在重點(diǎn)認(rèn)識(shí)小提琴、雙簧管、大管，請(qǐng)分別述說(shuō)它們的樣子和模仿出演奏方法。（先聽一次，聽完后再讓學(xué)生上來(lái)畫，教師板書，再慢一點(diǎn)速度彈奏A段樂曲主題樂句。）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來(lái)拍拍四拍子的節(jié)奏。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的心情？ 生：開心、快樂、激動(dòng)。創(chuàng)編表演。第五篇：二年級(jí)音樂上冊(cè)《四小天鵝舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)《四 小 天 鵝 舞 曲》課 型：欣賞課教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書人音版《音樂》教材二年級(jí)上冊(cè)第六課 教學(xué)理念：低年級(jí)欣賞課是比較難上的，如何才能更好的把音高、節(jié)奏、情感等基本要素通過(guò)各種形象生動(dòng)的教學(xué)環(huán)節(jié)展現(xiàn)出來(lái)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，運(yùn)用循序漸進(jìn)的方法，引導(dǎo)學(xué)生“在玩中學(xué)，在樂中學(xué)”，啟發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 | = 5 5二、學(xué)習(xí)《拾豆豆》的旋律： 1．師范唱一遍； 2．聽一遍歌曲伴奏錄音； 3．領(lǐng)唱一幾遍；4．學(xué)生齊唱一遍，師指正。用“啦”哼唱樂曲的主旋律，看書中
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