【正文】 的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學社聯(lián)成員與各位社團社長的參加，謝謝！為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習慣，推進學校文化建設，努力打造書香校園。本次讀書活動自1月啟動以來，受到了學校領導的高度重視，學校相繼組織開展了征文、演講等多種富有特色、形式多樣、扎實有效的活動，并取得了突出的效果。三、組織到位，成效顯著由于張校長親自抓，領導到位，組織到位，選定的主題貼近學生的生活，充滿了人文氣息和時代特色，因此，從一開始就贏得了學生的積極支持與參與，學生們運用純樸的語言，抒發(fā)了自己對偉大祖國的熱愛。征文要求主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動；密切結合工作、學習實際，做到樸實真切，言之有物；文體不限，題目自擬，教師作品字數(shù)20xx字左右，學生作品字數(shù)800字左右。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”20xx年11月17—19日由學校評審小組進行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。此次活動讓我們又一次走進生活，用一顆心去感知周圍的一切，即寫一種自己喜歡的小動物，體會成功的快樂，眼淚等。雖然這次活動已經(jīng)結束了，但活動中存在的問題值得我們每一位語文教師去思考，我們的習作教學該如何進行下去，對孩子的教育的同時，還要注重知識的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學生的同時，不要忘了我們教師的本職工作是知識的傳播者。三、注重指導、加強閱讀本次比賽，雖取得了一定成績，但也反映了學生在寫作中所存在的問題。天空明凈湛藍，新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖蕩著，滾動著。如果說我們一早重視了環(huán)境保護，就不用花這麼多的冤枉錢了。在今后的活動中，我們將以這些學生為骨干，發(fā)揮模范帶頭作用，努力提高習題的教學質量。營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園充滿濃厚的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。開展主題班會學校要求各班不定期開展關于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學生進行討論，從而引導學生進一步認識閱讀的重要性，并且學會讀書，真正做讀書的主人。今后，學校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香校園，塑造豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮斗。學生在自主的基礎上確定一個題目作為習作的主題。六（2）班的張寧寫道：“當我讀到《愛的教育》時，我知道了教育不是拿著教鞭高高在上的恕吼，而是用言行舉止去傳授。作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。為建設良好的學習氛圍起到了積極作用，在一定程度上也提高了同學們學習的積極性。我們將積極改進自身的不足，努力完善以后的每次活動。第四篇：征文活動總結征文活動總結山東政法學院經(jīng)濟貿(mào)易法學院 2011級法學13班活動總結2012年4月16日，經(jīng)濟貿(mào)易法學院11級法學13班舉辦的關于以“講服務，講奉獻”或“我的山政我的家”為主題的征文活動隆重拉開序幕，全班同學積極參與，活動圓滿成功。，為原創(chuàng)作品，發(fā)現(xiàn)抄襲，后果自負。三．成立領導小組為了確保活動的順利進行，我院成立了以學院各領導老師和編輯部各成員為領導小組，保證了此次活動高效、公平、公正的進行。為了更好地打造機械工程學院的另一面風采，我們會更加努力，創(chuàng)造條件為同學們支持這一平臺，為創(chuàng)辦我院《青春》的風采而努力，在此預祝下一次活動開展的更加扎實，取得更大的成就。投稿即加取相應學分。獲獎名單：一等獎：二等獎：三等獎：11級法學13班2012年4月16申請人第五篇：征文活動總結工作總結部 門：編輯部二○一二年十一月院刊征文活動總結為進一步增強我院學生人文底蘊，培養(yǎng)學生“好讀書，讀好書”的習慣，推進學院文化建設,努力打造書香校園。自覺承擔起自身的社會責任，積極的弘揚五四精神，摒棄自私自利的思想，旨在將服務社會奉獻人民的精神內(nèi)涵及要求，全面落實到學生們平時的學習生活中。班干部應該更加積極地發(fā)揮帶頭的作用，多組織些有利于學風建設的活動，達到建設良好學風的目的，為同學們提供一個良好的學習環(huán)境，以每一位同學為本，為廣大同學服務。努力創(chuàng)造良好的學風的觀念已經(jīng)深入全體同學的思想當中。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。生活中的坎坷是無情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起來，最后的勝利只屬于堅強無懼的人。學生答題時書寫在學校統(tǒng)一下以的作文紙上，時間為90分鐘，大多數(shù)學生在不到規(guī)定的時間內(nèi)便完成的作文。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。組織讀書征文活動—月中旬，教務處響應學校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當下社會較為關注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導學生通過閱讀完善自我，幫助學生借助文字吐露心聲，鼓勵學生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活，提升了學校教育品位。四、具體措施（一）教師閱讀制定閱讀計劃為了牢固樹立“