【正文】 你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位。第一篇：關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒征文活動(dòng)的關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒征文活動(dòng)的 通知 為大力弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，特在全校范圍內(nèi)舉行以“學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的征文活動(dòng)。 又是一年三月到，2014年的春天再度提起雷鋒更有不一樣的意義，有人說，一個(gè)沒有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族；然而一個(gè)有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個(gè)可憐的民族。 三、活動(dòng)時(shí)間 2014年3月21——3月26日四、活動(dòng)要求 刊頭醒目、規(guī)范。紅沙溝小學(xué)政教處。這個(gè)時(shí)代“雷鋒”真的很少了嗎。這個(gè)“微笑天使”為人間捎來了溫暖與愛，讓病人的 疾病與痛苦也覺減半。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時(shí)光。張麗莉老師雖平凡，但很偉大。你，就是藍(lán)天的笑容，絢爛萬分，即使——十分短暫?！钡拇_，現(xiàn)在的社會(huì)，人們多多少少都顯得有些浮躁，人們不知足地追求物質(zhì)上的滿足而忽視了對(duì)精神的渴望，對(duì)純潔靈魂的渴慕。雷鋒漸漸淡出了人們的視線，雷鋒和他的精神仿佛也已退出了歷史的舞臺(tái)。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因?yàn)槲覀兊娜松砟顭o法達(dá)到像他那樣忘私的地步。 三、馬上行動(dòng)起來，開展“愛心獻(xiàn)社會(huì)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 我們早已進(jìn)入二十一世紀(jì)，改革開放，走市場經(jīng)濟(jì)之路也近三十年，國家發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的價(jià)值觀，世界觀也發(fā)生了巨大變化。雷鋒精神已成為我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。 雷鋒的名字伴隨著我們度過了四十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每到三月，伴著徐徐的春風(fēng)一次又一次的吹進(jìn)了全體雷鋒人的心靈。 雷鋒精神是中華民族的“瑰寶”，中華民族現(xiàn)代精神的表征，也是人類精神文明的精華，引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)，急切呼喚雷鋒精神。從而在學(xué)習(xí)上，我們要刻苦鉆研、不畏艱難、孜孜不倦的學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識(shí)，提高自己的文化水平、素質(zhì)及修養(yǎng)；在思想上，我們要不斷提高思想道德，提高自身道德素質(zhì)和修養(yǎng)；在生活上，我們要提倡勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良生活作風(fēng)；工作上，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，不畏艱難，不避艱險(xiǎn)，做事要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)?！皩W(xué)雷鋒”的精神實(shí)質(zhì)其實(shí)就是人們?nèi)绾卫斫狻袄卒h精神”的問題，即“向雷鋒同志學(xué)習(xí)什么”的問題。 問題不止于此。但在現(xiàn)實(shí)中，絕大多數(shù)單位只是在“雷鋒月”（三月）搞一兩次“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，純粹是為了完成“學(xué)雷鋒”的硬性任務(wù)而“做樣子”、“走過場”；結(jié)果，“雷鋒同志沒戶口，三月來，四月走”，學(xué)了這么多年，社會(huì)問題依舊故我，文明新風(fēng)千呼萬喚未出來。c“學(xué)雷鋒”成為硬性任務(wù)，導(dǎo)致人們本能的反感，致使一方面人們無暇也不愿認(rèn)真了解雷鋒事跡，使雷鋒形象越來越平面化、死板；另一方面，“學(xué)雷鋒”“學(xué)雷鋒”的規(guī)定解除之后，很多人就與“學(xué)雷鋒”分道揚(yáng)鑣，開始對(duì)其他人的“學(xué)雷鋒”指手劃腳。雷鋒精神只能被看作是以為人民服務(wù)的人生信仰為核心、由雷鋒在工作、生活、修養(yǎng)等方面的各種具體品質(zhì)集合而成的統(tǒng)一體，而不是現(xiàn)在人們所強(qiáng)調(diào)的某種德性。如果我們采取掩耳盜鈴者自欺欺人的態(tài)度，就會(huì)宣稱這個(gè)問題無須追問——“社會(huì)主義國家的絕大多數(shù)公民都堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)為人民服務(wù)的人生觀念”。一個(gè)人，如果真正理解了個(gè)人、集體和社會(huì)的相互依存關(guān)系，認(rèn)識(shí)到了個(gè)人在社會(huì)中的責(zé)任與權(quán)益，積極地承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，在主動(dòng)的生產(chǎn)、服務(wù)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、體驗(yàn)創(chuàng)造性的美麗，并且把金錢、權(quán)力等看作社會(huì)對(duì)自我價(jià)值的肯定，看作開展積極的社會(huì)創(chuàng)造的必要條件，那么，人生將呈現(xiàn)出一種全新的圖景，而這種圖景將是美麗的，這種人生將是幸福的。 當(dāng)踏進(jìn)福利院，見到木床上的小孩，我開始深刻的意識(shí)到孤兒的真正含義，他們真的不僅僅是被遺棄的那么簡單。我拿出手機(jī)放歌給她聽，就那樣一直看著她，只想讓她知道她不孤單還沒走出那份心疼。 而在我們的學(xué)院也存在著很多感人而又默默無聞的故事。最近，為了幫助一個(gè)無助的女孩——丹，全體師生都獻(xiàn)出了一份愛心，還有更多更多，那些鮮為人知的故事…. 我們是驕傲的大學(xué)生，為了社會(huì)，為了更好的提高人生價(jià)值觀，我們更應(yīng)該義無反顧的做一些我們力所能及的事。可是面對(duì)他們，心里最軟的神經(jīng)一次又一次被觸動(dòng)。因?yàn)樗加邢忍煨孕呐K病。 第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒征文讓愛從心開始（學(xué)習(xí)雷鋒征文） “學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛憎分明，不忘本…..”兒時(shí)的歌曲，我恐怕只記得這首了吧。很多公民的人生觀、價(jià)值觀是混亂的；他們的人生實(shí)踐與為人民服務(wù)是相悖的；對(duì)于這一人生觀的正確性，他們是懷疑甚至反對(duì)的。在“學(xué)雷鋒”運(yùn)動(dòng)中，曾經(jīng)有兩句響亮的口號(hào)：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。 直面“學(xué)雷鋒”遭遇的危機(jī)與挑戰(zhàn)，我們必須冷靜地對(duì)“學(xué)雷鋒”這一運(yùn)動(dòng)進(jìn)行反思，尤其要反思“雷鋒精神究竟是什么”。雷鋒助人是默默無聞、不求回報(bào)的。雷鋒在工作、生活、旅行中