【正文】 精神和面貌；學(xué)校七項(xiàng)考核競(jìng)賽基本在前三名，多次拿到冠軍；學(xué)校、鎮(zhèn)和市里舉辦的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、法制競(jìng)賽和知識(shí)比賽，皆有學(xué)生獲獎(jiǎng)。五、班主任隨想當(dāng)班主任真的很累,當(dāng)普通班的班主任更累,更操心。對(duì)這些好學(xué)生思想教育效果也較明顯,例如:本來(lái)想放棄 理想的勞杰昌、李泳詩(shī)等同學(xué),幸而有我們及時(shí)的提醒和教育,對(duì)他們學(xué)習(xí)上、心理上的幫助,在兩次段考中或平時(shí)的段測(cè)測(cè)驗(yàn)中都取得很好的成績(jī)。每個(gè)表都以加、扣分來(lái)核對(duì)結(jié)果,規(guī)定:(1宿舍值日生清潔扣分者,則該表扣雙倍分,舍長(zhǎng)3倍。但,開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)了本班存在了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,那就是被選出來(lái)的班干部在協(xié)助管班工作方面欠缺能力,發(fā)揮不了各職責(zé)、崗位的管理作用,因此,我務(wù)必要時(shí)時(shí)對(duì)他們提醒,而更多的是親自落班跟蹤,了解班內(nèi)動(dòng)態(tài)、課堂情況等。由于接管的是個(gè)普通班,在未開(kāi)學(xué)之前,我首先向以前初二各班的班主任和科任老師了解一下現(xiàn)312班的每一個(gè)學(xué)生的性格特征,學(xué)習(xí)紀(jì)律等大概情況。擔(dān)任普通班的班主任這一任務(wù)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。堅(jiān)持日日如是,不放松任何一個(gè)時(shí)間,不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。針對(duì)二類(lèi)教學(xué)班這些特點(diǎn),我經(jīng)過(guò)以往的工作我總結(jié)出,要當(dāng)好二類(lèi)教學(xué)班的班主任,必須做到以幾個(gè)字“嚴(yán)”、“細(xì)”、“恒”、“和”、“平”、“表”。首先,我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是頑石般的學(xué)生,也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。記得有一位老班主任對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的一番話(huà),他說(shuō):“做老師,就要選擇做班主任。同時(shí),把一些紀(jì)律、學(xué)習(xí)較“典型”的學(xué)生從中抽取出來(lái),以便日后多加以留意和“對(duì)癥下藥”。于是,我和兩位副班主任商討了如何管治312班的對(duì)策。(2集體被扣分的,則集體被扣雙倍分。時(shí)刻鼓勵(lì)臨界生上進(jìn)或嚴(yán)抓部分學(xué)生偏科現(xiàn)象。一學(xué)期以來(lái),312班的段考成績(jī)每次都是二等獎(jiǎng),但是級(jí)前10名的人數(shù)太少,文明班也不能月月被評(píng)(10月份陳健純同學(xué)竄級(jí)打人被記大過(guò),但工作中經(jīng)過(guò)這么多大大小小的事,(學(xué)生記過(guò)處分、停宿、甚至退學(xué)使我學(xué)到了很多很多,特別從其他班主任身上學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn),使我真正體會(huì)到那位老班主任對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)的用意。三、召開(kāi)各類(lèi)座談會(huì)和談話(huà)會(huì)，加強(qiáng)家校溝通本學(xué)期共召開(kāi)了十多次主題班會(huì)，且由學(xué)生自編、自導(dǎo)，讓學(xué)生自主參與，全程體驗(yàn)；每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議及小組長(zhǎng)會(huì)議，分析班級(jí)情況，并做出進(jìn)一步的指導(dǎo)；定期召開(kāi)尖子生和后進(jìn)生談話(huà)會(huì)，并聯(lián)系科任老師及時(shí)進(jìn)行課后輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，提高全班學(xué)生成績(jī)；抽空進(jìn)行家訪(fǎng)電訪(fǎng)，每周多次家校通，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成教育合力；每月一次團(tuán)活動(dòng)，擴(kuò)大團(tuán)組織，并讓學(xué)生有先進(jìn)性意識(shí)。初一（2）班同學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)班風(fēng)、踏實(shí)求學(xué)的風(fēng)氣也基本形成，為往后兩年開(kāi)展的教學(xué)管理工作做了一個(gè)較好的鋪墊。信息技術(shù)是一門(mén)次科，學(xué)生對(duì)上機(jī)操作的熱情遠(yuǎn)高于對(duì)本學(xué)科的理論學(xué)習(xí)。作為班主任，我把“育人”放在第一位，工作責(zé)任心強(qiáng)，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂(lè)著自己的快樂(lè)，盡力做好份內(nèi)的每件事情。開(kāi)學(xué)不多久，我就在兩邊墻上貼上了“良好紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，“潔凈的課室是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力”這兩條標(biāo)語(yǔ)，并使之成為全班同學(xué)心中的座右銘。在學(xué)習(xí)上，實(shí)行了“學(xué)習(xí)互助小組”制度。在實(shí)施個(gè)人考核的基礎(chǔ)上，在學(xué)期初根據(jù)調(diào)研成績(jī)、平時(shí)作業(yè)情況和表現(xiàn)、男女生比例等，將全班同學(xué)按不同層次搭配成組，設(shè)立小組負(fù)責(zé)人，實(shí)行以小組為單位的捆綁考核。更有甚者，如李廣平，不具備住宿的自理能力，生活不能自理。很多時(shí)候都是利用班會(huì)課進(jìn)行了班級(jí)常規(guī)教育和學(xué)風(fēng)教育，加上本學(xué)期驗(yàn)收工作比較多，處理一些雜事也比較頻繁。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。我特別注意 自己的一言一行，都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。所以，大禮不辭小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。但是，人非圣賢。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘不能沒(méi)有水一樣，因此教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛(ài)是首要條件。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。正是出于這份愛(ài)護(hù)，我覺(jué)得對(duì)于他們的任何付出都是值得的，我努力，我無(wú)悔。為了使班級(jí)考核能得以正常進(jìn)行，制度建設(shè)迫在眉睫。當(dāng)然，要搞好班主任工作，同各課任老師的協(xié)調(diào)是相當(dāng)重要的。每日一格言是同學(xué)們的精神早餐。班干部得力，作風(fēng)正派，這個(gè)班就一定好。在教學(xué)開(kāi)展上，我讓學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，對(duì)于不同的知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)習(xí)小組都有一個(gè)小老師，以幫助暫時(shí)后進(jìn)的同學(xué)。數(shù)學(xué)是一門(mén)主科，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與重視程度相對(duì)較高，而現(xiàn)在的新課標(biāo)更注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探索性與實(shí)際（應(yīng)用）性。下學(xué)期是最關(guān)鍵的一學(xué)期，學(xué)期短，事情多，我將在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上著重抓好學(xué)生的成績(jī)，努力讓學(xué)生考入理想的高中！王月秋2010年2月5日第三篇：2005第一學(xué)期初一班班主任工作總結(jié)2005第一學(xué)期初一（2）班班主任工作總結(jié)陳文靜這個(gè)學(xué)期，我的工作任務(wù)是教授初一級(jí)兩個(gè)班的計(jì)算機(jī)，初一級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)，以及擔(dān)任初一（2）班的班主任。應(yīng)如何靈活教育學(xué)生,所以一學(xué)期以來(lái),可以說(shuō)我是經(jīng)歷了一個(gè)由熱情滿(mǎn)懷到措手無(wú)策再到冷靜反思的過(guò)程。作業(yè) 不會(huì)做的不要緊,就抄書(shū)本的例題或文章、單詞,總之一定要有作業(yè)上交,還要 取得各科老師的好評(píng)。(4若每表中,扣了超過(guò)8分者,則期末被評(píng)為不及格,直接影響畢業(yè)總評(píng)和畢業(yè)證。(例如:有一些學(xué)生特別調(diào)皮的,但又怕某位老師的,我就把他分到該老師那組。而且,我還上網(wǎng)找了一些材料,一些關(guān)于教