【正文】 解中心大意，抓住主要事實(shí)和細(xì)節(jié)。3）閱讀理解能力：能基本讀懂一般性題材的英語文章，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞；能基本讀懂國內(nèi)英文報刊中大眾題材的文章，掌握中心意思，理解主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)；能讀懂工作生活中常見題材的材料，如注冊、申請、信函、說明書等應(yīng)用文；能在閱讀中使用有效的閱讀技巧。2）口語表達(dá)能力：能用英語進(jìn)行日常生活的交際；能就日常生活話題與英語國家人士進(jìn)行交談；能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡短發(fā)言，表達(dá)比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。在發(fā)揮傳統(tǒng)課堂教學(xué)優(yōu)勢的同時，要積極采用以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的計算機(jī)自主學(xué)習(xí)和多媒體課堂教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)際應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。一、使用說明（一）課程性質(zhì)大學(xué)英語教學(xué)是高等教育的一個有機(jī)組成部分，《大學(xué)英語》課程是大學(xué)生的一門必修的基礎(chǔ)課程。對經(jīng)入學(xué)分級考試提前進(jìn)入高一級課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，待本級期末考試及格同時獲得本級課程學(xué)分和相應(yīng)學(xué)分。三、課程設(shè)置與教學(xué)安排根據(jù)教育部《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）》的指導(dǎo)意見并結(jié)合我校的具體情況，在新生入學(xué)時舉行了英語水平測試并根據(jù)測試結(jié)果將學(xué)生分為兩個層次施教，即一般要求層次和較高要求層次。3．閱讀理解能力：能閱讀并正確理解語言難度中等的一般題材的文章，掌握中心大意，了解說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，了解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。一、課程性質(zhì)大學(xué)英語是西南政法大學(xué)一門必修的基礎(chǔ)課程，是大學(xué)教育的一個重要組成部分。對題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡單、基本上沒有生詞，語速為每分鐘130140詞的簡短會話、談話和講座，能正確理解中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，了解講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。表達(dá)意思清楚，無重大語言錯誤。大學(xué)英語基礎(chǔ)階段每學(xué)期均進(jìn)行期末學(xué)業(yè)考試，考試通過記4學(xué)分，考試不合格者不獲學(xué)分，且應(yīng)重修。期末考試成績占學(xué)生總評成績70%，平時成績（測驗，作業(yè)，出勤等）和口語成績占30%。每學(xué)期為一級，共四級（要求見附件：《大學(xué)英語》課程1—4級教學(xué)要求），每級為90學(xué)時，每周5學(xué)時（其中綜合英語3學(xué)時，英語聽說2學(xué)時），課內(nèi)外學(xué)習(xí)時數(shù)的比例應(yīng)不低于1:2。課堂教學(xué)要和學(xué)生的課外學(xué)習(xí)相結(jié)合?？紤]到我院絕大多數(shù)學(xué)生在入校時，英語成績未達(dá)到《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》七級的要求，且藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生與《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》七級的要求有較大差距，因此，我校大學(xué)英語教學(xué)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際英語水平分為三個層次，即最低要求，一般要求和較高要求。一般要求1）聽力理解能力：能聽懂英語授課；能聽懂日常英語談話和一般題材講座；能基本聽懂慢速英語廣播或電視節(jié)目，語速每分鐘130—150詞左右；能掌握中心大意，抓住重點(diǎn)；能運(yùn)用基本的聽力技巧理解主要信息。6）推薦詞匯量：掌握的詞匯量應(yīng)達(dá)到4795個單詞和700個詞組（含中學(xué)應(yīng)掌握的詞匯），其中2000個單詞為積極詞匯，即要求學(xué)生能夠在認(rèn)知的基礎(chǔ)上學(xué)會熟練運(yùn)用，包括口頭和書面表達(dá)兩個方面（見《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》參考詞匯表）。譯文基本通順、達(dá)意，無重大理解和語言錯誤。形成性評估可采用描述性評價、等級評定或評分等評價方式?！洞髮W(xué)體驗英語》項目組：《大學(xué)體驗英語擴(kuò)展教程》 高等教育出版社，2002年8月第1版。具體要求如下：《大學(xué)英語》一級（一）教學(xué)目的與要求經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握新詞1200，累計領(lǐng)會式詞匯達(dá)到2500，其中積極詞匯1500單詞。（三）教學(xué)方法與形式以課堂講授為主、結(jié)合多媒體課件，采用靈活多樣的方法和形式。譯：能借助詞典將一般難度的英語短文譯成漢語，速度每小時250詞；翻譯題材熟悉的漢語句子，速度為每小時200詞。讀：閱讀速度達(dá)到110wpm，準(zhǔn)確率為75%?！洞髮W(xué)英語》四級（一）教學(xué)目的與要求新增詞匯1200，累計領(lǐng)會式詞匯達(dá)到4795，其中積極詞匯2500單詞。第四冊為四級。Unit 5 Cooperation Marks the Path to Industry 教學(xué)內(nèi)容:一、Way of learning ：掌握從句的構(gòu)成二、TEXT: Cooperation Marks the Path to Industry 三、Way of sentence making：whileclause, asclause and appositive四、Thinking amp。教學(xué)目標(biāo)及要求：；；；“創(chuàng)新”話題進(jìn)行深度思考與討論的口語表達(dá)能力和思辨能力，以及用本單元所學(xué)的日常英語、流行英語和俚語進(jìn)行口語交流的能力；具備聽懂和理解英語新聞，并對新聞材料的深層思考的能力；通過在提示下對相關(guān)項目的獨(dú)立思考、小組討論和結(jié)果展示，逐步具備良好的合作能力、交流能力、思辨能力、解決問題能力和跨文化語言運(yùn)用能力；教學(xué)重點(diǎn): ，狀語從句，分詞短語的構(gòu)成和使用；：handset, revolution, bankruptcy, dominate, manufacture, nightmare, specification, continent, mercial, infrastructure, profound, adopt, champion, peak, aesthetic, profile, disrupt, execution, formula, outlook, embrace。三、教學(xué)要求我校的本科生通過2學(xué)年4個學(xué)期的大學(xué)英語教學(xué)，應(yīng)達(dá)到《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》規(guī)定的較高要求的英語能力。： 能借助詞典翻譯一般英美報刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章，并能撰寫所學(xué)專業(yè)的英語小論文。大學(xué)英語課程評價分過程性評價（即期中考試成績和平時成績）和終結(jié)性評價（即期末考試成績）兩個部分。大學(xué)英語課堂教學(xué)中，要堅持統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測試標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一評價尺度，以此確保教學(xué)和終結(jié)性評價的科學(xué)性、嚴(yán)肅性、公平性。學(xué)生自主學(xué)習(xí)大學(xué)英語相關(guān)課程，完成老師布置的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)任務(wù)，并且根據(jù)個人的學(xué)習(xí)情況自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的個性化。：能聽懂英語講課及簡短會話和談話（語速在每分鐘130150個單詞左右）抓住中心大意和要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會作者觀點(diǎn)和態(tài)度。There is no escaping the fact that.....第二章Unit 4 News 24/7目的和要求（掌握、理解、了解）：掌握：本單元出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和短語的用法，在理解課文（特別是Active Reading 2）的基礎(chǔ)上掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和其中的語言點(diǎn)理解：Active Reading2的準(zhǔn)確意思和Active Reading1的大意了解: 報紙業(yè)的發(fā)展壓力和前景，以及新聞事件如何登上報紙頭條主要內(nèi)容：Active Reading2的學(xué)習(xí)和其配備練習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：： revenue, ferocious, bureau, bid, capture, pact, establish, website, feedback, assignment, journalism, deny, billion, estate, nevertheless, survey, laptop, integrity, editorial, moreover ：turn to, in print, close down, cut down, turn back, dumb down, that is(to say)：down in pound word and phrasal verbs。要求學(xué)生能聽懂教師的基本課堂用語，并會加以使用。2． 成績計算大學(xué)英語最后總評成績按百分計算；期末成績（即最后考試周進(jìn)行的筆試）占70%，平時成績占30%（平時成績包含出勤情況，平時測驗記錄、課后作業(yè)，口語成績及上課回答教師提問的綜合表現(xiàn)等）。課外習(xí)題以每單元書后練習(xí)為主，輔以適當(dāng)?shù)姆g、作文等作業(yè)形式，旨在提高學(xué)生的寫作能力。So + inversion + that第三章Unit 5 The world at war目的和要求（掌握、理解、了解）：掌握：本單元出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和短語的用法，在理解課文（特別是Active Reading 2）的基礎(chǔ)上掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和其中的語言點(diǎn)理解：Active Reading2的準(zhǔn)確意思和Active Reading1的大意了解: 安妮日記的大概內(nèi)容，對戰(zhàn)爭給人類造成的影響主要內(nèi)容：Active Reading2的學(xué)習(xí)和其配備練習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：： refugee, emigrate, invade, badge, conceal, confine, considerable, ideal, foundation, c