【正文】 的。用“囑咐”造句。拉薩為什么被稱為：“日光城”？答：因?yàn)槔_全年無霧，陽光充足。理解“心曠神怡”：心情舒暢、精神愉快。1）秋天到了，樹上的黃葉象一只只蝴蝶飄落下來。練習(xí)說話：只有??才?? 例句：只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，期末才能考出好成績。具體從三個(gè)方面來描寫的：大豆、高梁和榛樹葉子。我會對人們說，希望你們都來做美的葉子，默默無聞、無私奉獻(xiàn)，為我們生活的這棵大樹作出貢獻(xiàn)。”這句話？答：贊揚(yáng)了葉子的內(nèi)在美。無數(shù)的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。句意：在這充滿寒意的半夜，只有姑蘇城外寒山寺的鐘聲悠揚(yáng)回蕩，傳到船上來。坐是“因?yàn)椤钡囊馑?。第三課《古詩兩首》《山行》和《楓橋夜泊》這兩首詩都是寫秋景的。無字詞典指的是生活里的學(xué)問?！拔覇柲阌H愛的伙伴，是誰給我們安排下幸福生活？”中誰指的是社會主義祖國。它描繪了一群少先隊(duì)員課余蕩舟北海，盡情歡樂的情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛黨、熱愛生活、熱愛祖國的真摯感情。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。對于短語中的語法概念對三年級孩子難度較大，大家可視孩子個(gè)體理解能力稍作滲透，不要求必會。試題類型為：基礎(chǔ)、閱讀、作文+附加題。本次語文期末考試的范圍是七、八單元，外加課本里的四首古詩《夜書所見》《九月九日憶山東兄弟》《望天門山》《飲湖上初晴后雨》。大家可以將這些知識點(diǎn)打印出來，周末讓孩子看一看，讀一讀，全面進(jìn)行復(fù)習(xí)提高。美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭?？评麃喐蓡嵋堰@些東西埋起來呢？因?yàn)榈聡ㄎ魉箍齑虻剿麄兊拇遄恿?。“水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱”。第二課《學(xué)會查“無字詞典”》理解詞語：驕陽似火：烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都被曬蔫了。嚷（rǎng）起來學(xué)會用“不僅?? 還??”造句。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。只有江邊的楓樹、晃動的漁火陪伴著我，難以入眠。到：送到，傳到。2）用一個(gè)成語概括“冬日飄零——回歸大樹地下的根。古往今來，哪些人使生活這棵大樹更加茁壯？答愛迪生、居里夫人、李時(shí)珍、革命先烈、各行各業(yè)的人們。山坡上、大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了1）這一段的構(gòu)段方式是總分。你能再找?guī)讉€(gè)這種類型的詞語嗎？銀灰、血紅、橘黃、金黃答：烏黑、鮮紅、雪白、天藍(lán)、草綠、土黃??仿照第四自然段的總分方法寫一段話。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。杭州素有“人間天堂”的美稱。尤其是最后一段。“貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔”。第九課《三袋麥子》這是一篇童話故事。小牛的做法可以贊成或不贊成，理由要成立。第十一課《第八次》這是一篇外國歷史故事。表現(xiàn)了越王勾踐勵(lì)志圖強(qiáng)的精神。由這篇課文可以想到的格言：有志者事竟成。說說雷奈克發(fā)明聽診器的經(jīng)過。課文的結(jié)構(gòu)方式是總——分——總。會用“越來越??越來越??”造句。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。課文通過6次對話揭示了石頭像書的原因，其中，雨痕、波痕和礦物就是石頭書上的字，化石是石頭書上的畫，石頭書上的學(xué)問很多。理解課文內(nèi)容，知道雜草對莊稼的危害和除草劑能保護(hù)蹈秧免受侵害。航天飛機(jī)究竟是什么樣的呢？答：三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾。手術(shù)后，沃克醫(yī)生卻稱他是“軍神”，原因是。掌聲在課文中響起了幾次？代表了什么？答：兩次，第一次是對小英上臺的鼓勵(lì)，第二次是對小英演講成功的肯定。理解詞語：天各一方、一年一度扶老攜幼興高采烈?！昂蹨I”更能表現(xiàn)媽媽的無奈和內(nèi)心的痛苦。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。不識廬山真面目，只緣身在此山中。身怕不動，腦怕不用?！献忧嗌接行衣裰夜牵阻F無辜鑄佞臣。——愛迪生春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（覺得、感覺）ji224。（和好）hu238。（落下）lu238。nɡ（不行、行走）h225。nɡ（高興、興趣）長ch225。老鼠出洞——東張西望 老牛吃草——吞吞吐吐 猴子吃辣椒——抓耳撓腮 猴子拉車——連蹦帶跳 盲人騎馬——亂闖 老虎屁股——摸不得 狗拿耗子——多管閑事 l 語文百花園讀書百遍，其義自見。（臧克家）我國的四大發(fā)明：火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)。西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。(關(guān)系)沒m227。第五單元七顆鉆石、平分生命、傾斜的傘、一顆小豌豆 ㈠詞語積累鉆石 凋謝 旱災(zāi) 焦渴 清涼 需要 涌出 清澈 泉眼 早逝 災(zāi)難 降臨 輸血 血漿 昂貴 唯一 是否 勇氣 猶豫 終于 顫抖 震撼 仍然 瞬間 付出 決定 傾斜 喜歡 胳膊 驚訝 困惑 衣服 珍惜 渾濁 濕透 挽住 小心翼翼 一滴一滴 有氣無力 相依為命 鄭重其事 淅淅瀝瀝 不知不覺 笑而不語 灰蒙蒙 綠瑩瑩 懶洋洋 滴溜溜 笑吟吟 腳踏實(shí)地大惑不解 筋疲力盡 自知之明 猶豫不決 目不轉(zhuǎn)睛 團(tuán)結(jié)一致 ㈡近義詞震撼——震動 驚訝——驚奇 顫抖——抖動 珍惜——愛惜 快活——高興 晃動——搖動 陪伴——陪同 注視——凝視 驟然——突然 不加思索——未加思索 ㈢反義詞凋謝——開放 新鮮——腐爛 清澈——渾濁 猶豫——堅(jiān)決 昂貴——便宜 輕松——緊張 迅速——緩慢 小心翼翼——粗枝大葉 有氣無力——生機(jī)勃勃 鄭重其事——敷衍了事 ㈣多音字倒dǎo（摔倒）d224。（假日）似sh236。o睡覺悶m232。nɡ（照相機(jī)）xiānɡ（相信）卷juǎn（膠卷）ju224。宋慶齡 ◆書籍是人類進(jìn)步的階梯。ng西藏 天天向上學(xué)堂專業(yè)托管式教育關(guān)注孩子習(xí)慣和成長三、近反義詞近義詞：道別—告別精心—細(xì)心依然—仍然漸漸—逐漸垂頭喪氣—無精打采留意—留心涼爽—涼快彩繽紛—五光十色振動－抖動歌韻－樂韻叮嚀－囑咐遼闊－廣闊連續(xù)－連貫綻開—裂開反義詞：快樂—痛苦精心—粗心垂頭喪氣—興高采烈炎熱－寒冷緊—松四、日積月累：天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空。i還有hu225。n看見kān看守待d224。桃花落地，豆子落泥。知道就是知道。子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇 午馬 未羊 申猴 酉雞 戌狗 亥豬第六單元一、會寫的詞語碧水 孤帆 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 五光十色 四腳朝天 千奇百怪 高低不平祖祖輩輩 交錯(cuò) 披甲 威武漁業(yè)工人 茂密 肥料 各種各樣 飄飄搖搖 成群結(jié)隊(duì) 揀貝殼 懶洋洋 抽出 嫩綠 匯成 欣賞 密密層層獻(xiàn)出 鮮嫩 藥材 又松又軟 倒映 浸入 世界各地 應(yīng)有盡有 一應(yīng)俱全 舉世聞名 五顏六色 奔流不息 光彩奪目二、近反義詞近義詞：孤——獨(dú) 空蒙——迷茫 欲——要 相宜——適宜 瑰麗——美麗 寵大——巨大 棲息——休息 堆積——堆放 天天向上學(xué)堂專業(yè)托管式教育關(guān)注孩子習(xí)慣和成長富饒——富裕 茂密——茂盛 威武——威風(fēng) 五光十色——五顏六色 融化——消融 蒼翠——青翠 蔥蔥蘢蘢——郁郁蔥蔥 名貴——珍貴 誘人——迷人 欣賞——觀賞 應(yīng)有盡有——一應(yīng)俱全反義詞：淡妝——濃抹 富饒—貧窮 茂密—稀疏 豐富——貧乏 融化——凍結(jié) 密密層層——稀稀拉拉 松軟——堅(jiān)硬 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)——松松散散 熱情——冷淡 舉世聞名——默默無聞 清澈——渾濁 聚集——分散 應(yīng)有盡有—— 一無所有三、多音字沒 m233。）密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。詞語形式。強(qiáng)調(diào)深入實(shí)際，親自調(diào)查的重要。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的習(xí)慣。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。教學(xué)時(shí)采用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念，猜謎語等形式來引發(fā)設(shè)計(jì)，這樣一來比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動，如作文競賽，優(yōu)秀作業(yè)的展評。語文是語言。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，爭取進(jìn)步。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力。本學(xué)期期末考試中學(xué)生的成績不夠理想，而且不及格的同學(xué)要加強(qiáng)個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，在下學(xué)期的教學(xué)工作中要特別注重后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，多花心思和時(shí)間在他們身上。從兩方面入手。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。在思考討論中，我只做穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以此來促進(jìn)學(xué)生在激烈的討論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在教學(xué)上，有疑必問。第八單元一、會寫的詞語掌聲 愿意 姿勢 輪流 注視 熱烈 持久平息 情緒 講述 動聽 鼓勵(lì) 投球 慢吞吞 普通話 成功 實(shí)驗(yàn) 教育家 瓶子 繩子 代表 茶杯 危險(xiǎn) 順利 如實(shí) 不假思索 激動 獲得 系鞋帶 咱倆 堵住 給予 試探 心意 祝福 甜蜜 寬裕 前夕 提醒 暗示 興高采烈 立即 卡片 盼望 顯然 擁抱 仁愛 同情 體貼 買賣 糖果 算數(shù) 隨便 禮物二、近反義詞近義詞 文靜——文雅平息——停息 注視——注目 憂郁——憂愁 講述——途述 歧視——輕視 鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜 總是——經(jīng)常 順利——順暢 思索—思考 獲得——取得 激動——感動 不假思索——毫不猶豫 寬?！辉?誠摯——真誠 盼望——希望 提醒——提示 援助——幫助 猜測——猜想 試探——探索 擔(dān)心——擔(dān)憂 興高采烈——?dú)g天喜地 調(diào)皮——淘氣 隨便——任意 快樂——愉快 戀戀不舍——依依不舍反義詞 猶豫——堅(jiān)決 鎮(zhèn)定——慌亂 憂郁——快樂 熱烈——冷淡 總是——偶爾 持久——短暫 慢吞吞——急匆匆 順利——波折 激動——平靜 不假思索—猶猶豫豫 寬?！毟F 善良——惡毒 給予——索取 誠摯——虛假 仔細(xì)——馬虎 相信——懷疑 快樂——苦惱三、多音字惡e惡心e兇惡wu可惡落lao落下luo落地la丟三落四擔(dān)dan擔(dān)心dan重?fù)?dān)卡ka卡車qia發(fā)卡給ji給予gei給我 系ji系鞋帶xi關(guān)系背bei背包bei背誦第五篇：三年級上學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)三（2）語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(20172018學(xué)年第一學(xué)期)本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，雖然同時(shí)擔(dān)任學(xué)校輔導(dǎo)員職務(wù)，但也圓滿地完成了語文教學(xué)任務(wù)。意思：兩岸的青山一會兒出現(xiàn)一會兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風(fēng)破浪，從日邊馳來。）讀讀背背，關(guān)于寫景的古詩名句。深：海水有深有淺。指做學(xué)問態(tài)度要端正，也指做人要誠實(shí)。高粱熟，收稻谷。三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生。n煩悶幾jī幾乎jǐ幾個(gè)盡jǐn 盡管j236。秋月白，晚霞紅。比喻有志報(bào)國的人及時(shí)奮起。nɡ（停當(dāng)）dānɡ（當(dāng)時(shí)）教jiāo（教書）ji224。石磨m243。似乎相xiāng互相xi224。n（鉆石）zuān（鉆研）間jiān（空間、時(shí)間）ji224。(淹沒)鋪pū(鋪平)p249。長江：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。曹雪芹）、《西游記》（明魏（模型）mnɡ（重量）ch239。（得寸進(jìn)尺、得到）當(dāng)dānɡ（當(dāng)時(shí)）d224。n（分散）炸zh225。i（背后、背誦）似sh236。天下無難事，只要肯登攀！讀書百遍，其義自見。昆明（春城）哈爾濱（冰城）濟(jì)南（泉城）廣州（羊城）濰坊（鳶城）重慶（山城）鞍山（鋼都）成都（蓉城）南京（石城）景德鎮(zhèn)（瓷都）宜興（陶都）自貢（鹽都）拉薩（日光城）關(guān)羽 紅臉 忠勇 ；包公 黑臉 正直 ；秦檜 白臉 奸詐 ；孫悟空 猴臉 紅、黑忠勇與正直課外句子積累松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家。三天打魚，兩天曬網(wǎng)。1居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。孫中山是我國偉大的民主革命家和思想家。每逢佳節(jié)倍思親是什么意思？答：每到節(jié)日的時(shí)候會更加思念自己的親人。理解詞語：謀生 蜂擁而至、埋頭苦干、傾盆大雨若有所悟。理解詞語：經(jīng)久不息。作者主要用了什么方式來介紹說明的？（做比較）以“航天飛機(jī)的自述”為題，練習(xí)寫一段話。例：下課了，同學(xué)們紛紛走出教室。形成化石的原因是地殼運(yùn)動。先寫其顏色是“火紅”的；再寫其數(shù)量是越開越密、越開越盛，最后寫其形狀好像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭。課文是按照時(shí)間順序來寫小露珠的形成、消失過程。全文的中心句式“香港，真是一顆無比璀璨的東方之珠。會用“如果??就??”、“果然”造句。你覺得越王是個(gè)什么樣的人？你想對他說些什么？參考：越王是個(gè)忍辱負(fù)重、發(fā)奮圖強(qiáng)的人。理解“臥薪嘗膽”的意思。體會到布魯斯的屢敗屢戰(zhàn)，不懈斗爭、百折不撓的精神。第十課《哪吒鬧?！愤@是一篇神話故事，選自《封神演義》，講了哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴大鬧東海制服龍王父子，使人民又過上安定的生活的故事。小豬把麥子磨成面粉，做成各種各樣的食品吃了；小牛把麥子保存好慢慢享用；而小猴把麥子種下地，一年后收獲了滿滿一