中班藝術(shù)教案：歌曲太陽(yáng)喜歡(完整版)
【正文】 詞、學(xué)習(xí)歌曲，幼兒不僅懂得了萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光這個(gè)道理，更學(xué)會(huì)了有感情地演唱歌曲，用自己好聽(tīng)的歌聲表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛(ài)和愉悅的情緒。活動(dòng)目標(biāo)：感受歌曲歡快的情緒，產(chǎn)生喜愛(ài)美麗的色彩的情感。教師和音樂(lè)歌唱，幼兒輕輕跟唱。活動(dòng)過(guò)程1．講述故事，用提問(wèn)幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。3．教師交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。有了陽(yáng)光的照耀，蘋果紅了、橘子黃了、田野變得金黃了、彩虹也有了漂亮的七色……因此，我選擇這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)《太陽(yáng)喜歡》，通過(guò)理解歌詞、學(xué)習(xí)歌曲，幼兒不僅懂得了萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光這個(gè)道理，更學(xué)會(huì)了有感情地演唱歌曲，用自己好聽(tīng)的歌聲表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛(ài)和愉悅的情緒。幼兒感受樂(lè)曲，聽(tīng)音樂(lè)拍手。活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：秋天是個(gè)豐收的季節(jié)：水果豐收了，糧食也豐收了。教師清唱歌曲中你聽(tīng)到了什么？太陽(yáng)喜歡誰(shuí)？送給它什么？教師演示課件，幼兒理解記憶歌詞。太陽(yáng)還喜歡什么？會(huì)給它什么顏色呢？請(qǐng)幼兒和同伴一起嘗試創(chuàng)編。孩子在想到新歌詞后，嘗試唱時(shí)，能夠憑借圖形幫助，直接演唱整首歌曲，而不需要一邊唱一邊回想自己剛才創(chuàng)編的歌詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片。第五篇：中班藝術(shù)教案：歌曲大母雞中班藝術(shù)教案：歌曲大母雞活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)唱歌曲，能夠看圖，將“大母雞”的叫聲較有節(jié)奏地念誦，感受歌曲歡快的情緒?！保?）聽(tīng)音樂(lè)并看圖師：“呀，是誰(shuí)這么開心呀？大母雞在干什么呀？”幼兒學(xué)唱歌曲。（1）用遮圖的方式考考幼兒，請(qǐng)幼兒唱歌師：“今天學(xué)的歌，你們會(huì)了嗎？”“ 那 老師要來(lái)考考你們了。幼兒聽(tīng)伴奏帶，與老師一起一邊唱歌，一邊做動(dòng)作走出教室。在制作頭飾過(guò)程中，播放歌曲《秋葉》的錄音，使幼兒進(jìn)一步感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解內(nèi)容。2．這種活動(dòng)還可以結(jié)合認(rèn)識(shí)春季的柳條發(fā)芽，讓幼兒獲得有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，選擇恰當(dāng)?shù)母枨層變鹤杂傻剡M(jìn)行表現(xiàn)楊柳的舞蹈。第一次觀察、撿落葉，教師幫助幼兒每人做一個(gè)頭飾。4．在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒結(jié)合觀察活動(dòng)扮成樹葉邊唱邊自由表演?！蔽沂且黄瑯淙~（音樂(lè)）目標(biāo)1．豐富幼兒有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感并運(yùn)用到音樂(lè)活動(dòng)中去?！保?）啟發(fā)幼兒用圖片或動(dòng)作來(lái)記憶歌詞。（2）老師邊做動(dòng)作，邊原速范唱。能認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)，并愿意參與活動(dòng)。音樂(lè)《太陽(yáng)喜歡》，鋼琴 【活動(dòng)過(guò)程】一、話導(dǎo)入 上次們?nèi)デ镉?，在田野里你看到了什? 走過(guò)水果攤位時(shí)，你看到了哪些水果?二、學(xué)唱歌曲欣賞第一遍老師把看到的景色編成了一首歌曲，們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。孩子都爭(zhēng)搶著創(chuàng)編新歌詞的高漲熱情中結(jié)束本次活動(dòng)，并順暢的把孩子的熱情延續(xù)到下面的延伸活動(dòng)中。第二條是喜歡為歌曲創(chuàng)編新歌詞，享受創(chuàng)編新歌詞所帶來(lái)的愉悅情緒!同時(shí)這第二條也是本次的重點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子在學(xué)唱的過(guò)程中感受
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1