北師大版三年級(jí)上冊(cè)螞蟻?zhàn)霾俳虒W(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 得48。】活動(dòng)（二）：試一試，說一說——探索豎式計(jì)算方法，理解豎式每一步的算理1．你能試著用豎式來算一算124嗎？ 鼓勵(lì)學(xué)生試著用豎式計(jì)算，并在小組內(nèi)交流。2．借助點(diǎn)子圖這一直觀模型，理解乘法豎式每一步的含義，進(jìn)一步體會(huì)算法多樣化。（都是用一位數(shù)分別去乘另一個(gè)乘數(shù)的每一位，再把所得的積相加，它們的算理相同。提問：乘法可以用豎式解決嗎？ 2．你能試著用豎式來算一算124嗎？ 試一試，說一說——探索豎式的寫法。3．課件出示“螞蟻?zhàn)霾佟钡那榫硤D。）3．練一練，鞏固兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計(jì)算方法。3．練一練，鞏同兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。結(jié)合圈的結(jié)果說一說，你先算什么、再算什么？ 我先算（），列式（），再算（），列式（），【學(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè)：學(xué)生可能出現(xiàn)以下的一些圈法和口算方法。第一篇：北師大版三年級(jí)上冊(cè)螞蟻?zhàn)霾俳虒W(xué)設(shè)計(jì)《螞蟻?zhàn)霾佟方虒W(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。方法一：每行12只，共有4行，用連加法計(jì)算12+12+12+12=48；方法二：把螞蟻從中間平均分成兩份，先算64=24，再算24+24=48或242=48；方法三：分成兩部分，先算104=40，再算24=8，最后算40＋8=48；方法四：平均分成6份，先算42=8，再算86=48。（第53頁(yè)練一練第1題：圈一圈，算一算?；顒?dòng)（四）：想一想，說一說——回顧總結(jié)自己的收獲今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，大家通過自己的努力，掌握了哪些新知識(shí)？還有什么疑問嗎？生活中，還有各種各樣的問題等待我們用學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決，就請(qǐng)同學(xué)們留心觀察身邊的乘法問題吧第二篇：《螞蟻?zhàn)霾佟方虒W(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《螞蟻?zhàn)霾佟方虒W(xué)設(shè)計(jì)九公沖小學(xué)：許 靜 靜1/5《螞蟻?zhàn)霾佟方虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教科書第52—53頁(yè)“螞蟻?zhàn)霾佟?。學(xué)生獨(dú)立觀察畫面，說一說情境圖中有哪些數(shù)學(xué)信息。鼓勵(lì)學(xué)生試著用豎式計(jì)算，理解豎式每一步的算理。）你最喜歡哪種方法？ 3．小結(jié)算法你能用自己的話說一說怎么用豎式計(jì)算乘法嗎？指名回答后，課件出示計(jì)算方法，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。3．在交流各自算法的過程中，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，逐步養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、善于思考的好習(xí)慣。2/52．交流各自的算法，理解豎式每步的含義及書寫格式。(3)交流方法三，學(xué)習(xí)乘法豎式規(guī)范的簡(jiǎn)寫形式。口算方法：2003=600 103=30 33=9 600+30+9=639 列表方法：600+30+9=639豎式計(jì)算方法：】在交流的過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生： ①具體說一說口算的過程；②說一說豎式計(jì)算每一步所表示的具體含義；③比較一下列表的方法和豎式計(jì)算的方法有什么相同點(diǎn)。在相互交流的過程中，初步體會(huì)這些方法看起來好像不同，但仔細(xì)思考其中的道理其實(shí)是一樣的。出示情境圖，同學(xué)們仔細(xì)看一看，說說你從圖中看到了什么？生：圖中有4排小螞蟻在做操，每排有12只。生3：分成兩部分計(jì)算，先算104=40（只），再算24=8（只），最后算40+8=48（只）。兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，相同數(shù)位要對(duì)其，從個(gè)位算乘起，用一位數(shù)依次乘兩、三位數(shù)的每一位，乘到哪一位，所得的積就和哪一位對(duì)齊。2．借助點(diǎn)子圖這一直觀模型，理解乘法豎式每一步的含義，進(jìn)一步體會(huì)算法多樣化。二、談話導(dǎo)入新課。交流各自的算法，理解豎式每步的含義及書寫格式。）（1）先在點(diǎn)子圖上圈一圈，算一算，交流方法，鞏固口算。教學(xué)反思：《螞蟻?zhàn)霾佟氛n是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元第一節(jié)課的內(nèi)容，這節(jié)課主要讓學(xué)生掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法。學(xué)生能用自己的話語(yǔ)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)，很不錯(cuò)。活動(dòng)（三）算一算，說一說——探索三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。結(jié)合點(diǎn)子圖說一說豎式計(jì)算中每一步所表示的實(shí)際意思，即每一步求出的是電子圖中的哪個(gè)部分。今天呀，有一群小動(dòng)物也來到我們教室一起學(xué)習(xí)，想去看看嗎？出示情境圖，生：螞蟻。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。先讓學(xué)生在草稿本上算一算，然后指名匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生說出每一步計(jì)算的意思。學(xué)
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