20xx年幼兒園大班工作計(jì)劃1與20xx年幼兒園大班工作計(jì)劃2匯編(完整版)
【正文】 好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。一. 班級(jí)情況分析：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。一月份組織年段幼兒參加“第二屆幼兒迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)更換年段作品欄內(nèi)容。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。對(duì)新、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論。繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”，以“育兒保健專刊”、“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。二、教科研工作 積極開展教研活動(dòng)。喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問題，獲得新的知識(shí)。其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。語言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確。美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯(cuò)誤，共同游戲。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。每周集中年段教師開展教研活動(dòng)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。配合園部辦好“家園報(bào)”，使家長(zhǎng)更加了解園部工作，爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作。召開期初年段家長(zhǎng)會(huì)。十月份督促與指導(dǎo)各班級(jí)專題計(jì)劃的實(shí)施開展。十一月份繼續(xù)督促指導(dǎo)各班級(jí)專題計(jì)劃的實(shí)施開展。十二月份組織年段教師做好第二屆“迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)”的準(zhǔn)備工作。填寫期末幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。：，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。3. 注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。：，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題
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