20xx年幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃與20xx年幼兒園大班班務(wù)總結(jié)范文匯編(完整版)
【正文】 助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。喜歡種植，養(yǎng)植等活動(dòng)。如在語言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流。有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長(zhǎng)信任幼兒園，這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件。不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動(dòng)。二、社會(huì)性領(lǐng)域：，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。四、科學(xué)領(lǐng)域：關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，體會(huì)愛護(hù)樹的意義。能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的。因而，感覺時(shí)間過的特別快。利用“教師節(jié)”，組織幼兒大帶小活動(dòng)，請(qǐng)幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師，既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感，又對(duì)幼兒進(jìn)行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。四、家長(zhǎng)工作方面我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使幼兒終身受益。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼
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