【正文】 　　在教育活動(dòng)中，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)?，F(xiàn)分析如下：　　語(yǔ)言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣?！　∮變簣@教師工作計(jì)劃(一)　　為了讓幼兒學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為他們?cè)谙掳肽赀M(jìn)入小學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將2019年教學(xué)計(jì)劃如下：　　一：班級(jí)情況分析　　本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了，喜歡提出問(wèn)題。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。　　積極主動(dòng)參加體育鍛煉?！　≌莆照_的執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)?！　≌J(rèn)識(shí)圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。　　有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。　　針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：　　一、日常保教工作　　本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重?！　?2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng)設(shè)書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過(guò)程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過(guò)參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。　　保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力?！　∮變喝雽W(xué)后，即將進(jìn)入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結(jié)交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。　　 充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料?！　×路荨　∵M(jìn)行跳繩比賽活動(dòng)。要點(diǎn)為：第一、本學(xué)期，課程研究注重在新知識(shí)觀指導(dǎo)下，強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)，關(guān)注幼兒的以往經(jīng)驗(yàn)，貼近幼兒的實(shí)際生活。　　(2)開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)，與主題結(jié)合的豐實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！　〗M織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。由于班里有兩個(gè)不同的年齡段的孩子，因此在各方面的能力也有一定的差異，大班年齡段的孩子能力較強(qiáng)，在語(yǔ)言方面表達(dá)的也比較流暢，有自己的想法，敢于在集體面前發(fā)表自己的看法，但是有個(gè)別中班年齡段的幼兒能力相對(duì)弱一些，在語(yǔ)言表達(dá)能力上還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)?！　∩钊腴_(kāi)展班級(jí)特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。堅(jiān)持每天對(duì)班級(jí)、午睡室、水杯等消毒?！　±靡蝗栈顒?dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，　　根據(jù)大班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等?！　〈蟀嚅_(kāi)展跳繩比賽與“我愛(ài)媽媽”主題美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。　　班級(jí)特色活動(dòng)：民間游戲主題線描畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)、同伴互相欣賞作品?！　∮變哼M(jìn)行三項(xiàng)體測(cè)。但也存在不足：如有的班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后。　　編排好迎六一節(jié)目，精彩展示慶六一活動(dòng)，　　我們中班年級(jí)組將全力以赴地編排好迎六一節(jié)目，大家群策群力，力爭(zhēng)呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的演出?！　√岣唛喿x能力　　提高對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)能力　　提高合作交流能力　　提高反思能力　　提高課題研究能力　　途徑：　　組織年級(jí)組成員的理論學(xué)習(xí)，在互動(dòng)式學(xué)習(xí)中得到提高?！　《⑼怀鲋攸c(diǎn)　　在本學(xué)期中，我們幼兒園在試用一種新教材，這是我們本學(xué)期工作的重點(diǎn)，我們將圍繞著這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作?！　“嗉?jí)特色活動(dòng)：評(píng)選民間游戲線描畫(huà)之畫(huà)畫(huà)小能手。　　五月份工作重點(diǎn)：　　開(kāi)展“世界無(wú)煙日“主題教育活動(dòng)?！　?收集區(qū)域材料，結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境?！　∫?yàn)樯蠈W(xué)期孩子們對(duì)于民間游戲線描畫(huà)有了一定的基礎(chǔ)，所以本學(xué)期我班以觀察民間游戲圖片――創(chuàng)作民間游戲線描畫(huà)――欣賞同伴民間游戲線描畫(huà)為主線開(kāi)展一系列活動(dòng)?！　≌J(rèn)識(shí)身體的主要器官的基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)?！　?二)教育工作：　　在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說(shuō)、愿說(shuō)。　　家園配合，做好幼小銜接工作，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)?！?