【正文】 保衛(wèi)部長(zhǎng)年開展安全教育系列活動(dòng)，定期為師生開展法制、安全知識(shí)教育，將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)際能力。第一篇：小唐維穩(wěn)工作對(duì)構(gòu)建和諧校園的意義（范文）安全穩(wěn)定工作對(duì)構(gòu)建和諧校園的意義與舉措（湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南，長(zhǎng)沙 410132）摘要：校園的安全穩(wěn)定是高等學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)，是高等學(xué)校各級(jí)黨組織各部門擔(dān)負(fù)的重要職責(zé)和任務(wù)，提出了有利于高校保衛(wèi)工作創(chuàng)新發(fā)展的途徑。每學(xué)期至少開展一次針對(duì)不同突發(fā)事件的應(yīng)急演練，以多種形式宣傳交通、消防、飲食、活動(dòng)、地震、心理健康等方面的安全知識(shí)，建立安全應(yīng)急預(yù)案，成立了護(hù)學(xué)巡邏隊(duì)，分工合作，共同為校園安全穩(wěn)定筑起銅墻鐵壁。而構(gòu)建高校安全穩(wěn)定工作考評(píng)機(jī)制是促進(jìn)安全穩(wěn)定工作“全員化、系統(tǒng)化、經(jīng)?；钡闹匾e措。因而，構(gòu)建高校安全穩(wěn)定考評(píng)工作機(jī)制是落實(shí)學(xué)校維穩(wěn)工作責(zé)任的重要舉措，是構(gòu)建和諧校園的迫切需要。實(shí)行抓重點(diǎn)措施，積極探索具有自身特點(diǎn)的安全穩(wěn)定工作機(jī)制各高校結(jié)合高等學(xué)校維穩(wěn)工作特點(diǎn)，集中主要精力，狠抓重點(diǎn)工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高處置校園突發(fā)事件、維護(hù)高等學(xué)校穩(wěn)定的能力，首先是要加強(qiáng)維穩(wěn)形勢(shì)的研判分析，其次建立健全預(yù)警機(jī)制，暢通信息報(bào)送渠道。實(shí)行抓就業(yè)，做好畢業(yè)生的就業(yè)工作要堅(jiān)持以人為本，積極做好大學(xué)生就業(yè)工作，健全組織機(jī)構(gòu)，完善服務(wù)體系，落實(shí)“一把手”責(zé)任制，建立健全規(guī)章制度，規(guī)范就業(yè)工作流程。安全穩(wěn)定工作不僅僅要看結(jié)果，更重要的是看安全管理的過程，因?yàn)橹挥邪踩芾磉^程落到實(shí)處，安全穩(wěn)定才有好的結(jié)果。參考文獻(xiàn)[1] [J].文教資料，2009(21)[2][J].新課程(教育學(xué)術(shù)版), 2009,(01).第二篇：構(gòu)建和諧校園的意義構(gòu)建和諧校園的意義1建設(shè)和諧校園是建設(shè)和諧社會(huì)的需要胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)指出:“實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧,建設(shè)美好社會(huì),始終是人類孜孜以求的社會(huì)理想,也是包括中國(guó)共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會(huì)理想.”,構(gòu)建和諧社會(huì)為和諧校園建設(shè)提供了持續(xù)動(dòng)力,一個(gè)幸福,和諧,公正的社會(huì),將為和諧校園的建設(shè)提供良好的外部環(huán)境。那些規(guī)章制度眾所周知的，是約定束成的，沒有用白紙黑字?jǐn)[在眼前，而且這是我們生存于這世界的基本準(zhǔn)則，如果不遵守這些，你將很難生存。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須廣泛、充分地調(diào)動(dòng)積極因素，發(fā)揮各方面的創(chuàng)新活力，不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。大學(xué)生要以提高民族創(chuàng)新能力為己任，全面發(fā)展，學(xué)習(xí)科學(xué)精神和勇于創(chuàng)新精神，形成具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的科研團(tuán)隊(duì)，在各個(gè)領(lǐng)域中，全方位尋找自身所屬的位置，加強(qiáng)基礎(chǔ)性、前瞻性和前沿性的科學(xué)研究，努力解決帶有全局性、基礎(chǔ)性的重大經(jīng)濟(jì)社會(huì)問題，保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康的發(fā)展，不斷增強(qiáng)國(guó)家整體實(shí)力。和諧校園可以理解為是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)的模式?？疾旖膛c學(xué)的關(guān)系，不能僅就教與學(xué)，孤立的去談教與學(xué)的關(guān)系。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。10年來，鎮(zhèn)維穩(wěn)協(xié)會(huì)從無到有，不斷發(fā)展壯大。進(jìn)入二十世紀(jì)來，我國(guó)改革開放不斷深化加快，社會(huì)結(jié)構(gòu)日益分化，社會(huì)利益日趨多元，社會(huì)問題日漸復(fù)雜，黨的建設(shè)面臨新的形勢(shì)和新的任務(wù)。三用黨的民主原則規(guī)范協(xié)會(huì)工作。文家市鎮(zhèn)地處湘贛邊界山區(qū)，區(qū)位不優(yōu)、資源不富是必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。近年來，鎮(zhèn)維穩(wěn)協(xié)會(huì)始終圍繞“建設(shè)邊區(qū)經(jīng)濟(jì)樞紐、發(fā)展歷史文化新鎮(zhèn)”的黨委、政府工作大局，為科學(xué)發(fā)展出點(diǎn)子、解難題、聚民力。文家市鎮(zhèn)維穩(wěn)協(xié)會(huì)正是新時(shí)期下，群眾自我認(rèn)知、自我管理、自我發(fā)展、自我完善的群眾性自治活動(dòng)。群眾基礎(chǔ)是社會(huì)管理的動(dòng)力源泉，維穩(wěn)協(xié)會(huì)是文市人民智慧的結(jié)晶，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)管理與社會(huì)組織、社會(huì)動(dòng)員的有機(jī)結(jié)合。四、把握時(shí)代性，與時(shí)俱進(jìn)是生命把握社會(huì)管理規(guī)律，保持與時(shí)俱進(jìn)理念是維穩(wěn)協(xié)會(huì)持續(xù)發(fā)展、不斷進(jìn)步，保持旺盛的生命力的根本。2005年開始，鎮(zhèn)維穩(wěn)協(xié)會(huì)牽頭組織開展“和諧平安屋場(chǎng)”創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)平安屋場(chǎng)創(chuàng)建率80%，參與創(chuàng)建的平安屋 場(chǎng)（小區(qū)）近五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)了屋場(chǎng)刑事、治安“零發(fā)案”的顯著成效。架起民情“聯(lián)心橋”，開展“問計(jì)于民、問需于民”大走訪等活動(dòng)，通過走訪，進(jìn)一步密切了黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。文華村等維穩(wěn)協(xié)會(huì)，將祖訓(xùn)、家訓(xùn)對(duì)接現(xiàn)代文化，形成愛國(guó)至上、明禮誠(chéng)信、公平正義、尊師重教、以和為貴、科學(xué)健康、珍愛自然等“十大文化體系”，先后組織開展了和諧文化流動(dòng)課堂進(jìn)屋場(chǎng)、“關(guān)注國(guó)策，共建和諧”婚育新風(fēng)進(jìn)萬家、花炮安全文化節(jié)、大學(xué)生文化回鄉(xiāng)、母親教育工程、未成年人公德積分卡、“陋習(xí)顯微鏡”、“八榮八恥”記心頭等文明創(chuàng)建活動(dòng)。(四)高校作為社會(huì)的重要組成部分，對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)影響很大努力構(gòu)建和諧校園，是高校改革發(fā)展的重要任務(wù)。高校的事務(wù)千頭萬緒，但是，改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展是高校的中心，也是構(gòu)建和諧校園的中心。第五篇：學(xué)習(xí)資料：構(gòu)建和諧校園的意義學(xué)習(xí)資料：構(gòu)建和諧校園的意義是什么？(一)構(gòu)建和諧校園是促進(jìn)高校事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要發(fā)展是構(gòu)建和諧校園的前提和基礎(chǔ)，和諧校園建立在現(xiàn)代化的教育技術(shù)基礎(chǔ)之上，需要發(fā)達(dá)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)為支撐。12個(gè)村級(jí)協(xié)會(huì)開展六有：有牌子、有辦公場(chǎng)所、有協(xié)會(huì)成員花名、有協(xié)會(huì)活動(dòng)記錄、有宣傳平臺(tái)和有意見收集箱、有16至35歲青少年和60歲以上老年人花名冊(cè)的自身建設(shè)活動(dòng)，建立起民情傳遞的集結(jié)點(diǎn)。巖前村、白溪村等通過開展“平安路段”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了交通事故零發(fā)案。黨的十七屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)社會(huì)管理能力建設(shè)，創(chuàng)新社會(huì)管理機(jī)制，切實(shí)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定”。社會(huì)管理，說到底是對(duì)人的管理和服務(wù)，必須始終堅(jiān)持以人為本，調(diào)動(dòng)全民參與的積極性。隨著改革的不斷深入，社會(huì)矛盾日益增多，文家市鎮(zhèn)1999年受理各類糾紛達(dá)320多起，基層政法一線人手少，疲于奔波。在歷次改革創(chuàng)新的推進(jìn)中，鎮(zhèn)維穩(wěn)協(xié)會(huì)發(fā)揮植根基層、貫通社會(huì)、聯(lián)系群眾的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)當(dāng)攻堅(jiān)主力軍，從思想發(fā)動(dòng)、利益協(xié)調(diào)、矛盾化解等多個(gè)層面，助推改革發(fā)展大局。維穩(wěn)協(xié)會(huì)創(chuàng)建以來，我們把維穩(wěn)工作放到全鎮(zhèn)大局去思考、置于科學(xué)發(fā)展體系去謀劃。我們堅(jiān)持用黨的民主集中制原則規(guī)范協(xié)會(huì)運(yùn)作，嚴(yán)格協(xié)會(huì)管理。我們將維穩(wěn)協(xié)會(huì)創(chuàng)建作為加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的重要抓手，把它做為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，維護(hù)人民根本利益，提高黨的執(zhí)政能力和鞏固黨的執(zhí)政地位的重要突破口和切入點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)了綜治維穩(wěn)網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋，構(gòu)筑起社會(huì)安定的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。因此，教與學(xué)的關(guān)系及有它的特殊性，又不能脫離人與人之間的關(guān)系而獨(dú)立存在。不論是在學(xué)校里還是在社會(huì)中，都會(huì)與各色各樣的人打交道，因此人際關(guān)系也關(guān)系著校園和諧，首先與同學(xué)之間 :同學(xué)之間應(yīng)建立起