【正文】 流吧。②、臺灣物產(chǎn)。這節(jié)課，就讓我們共同走進(jìn)臺灣，了解臺灣，領(lǐng)略臺灣的美麗風(fēng)光。情感與態(tài)度：通過對臺灣多方面的了解，激發(fā)愛國情感。第一篇：寶島臺灣教學(xué)設(shè)計《寶島臺灣》教學(xué)設(shè)計陜西省延安市子長縣馮家屯小學(xué)教材分析：《寶島臺灣》是義務(wù)教育課程未來出版社五年級上冊第一單元“好大一個家”中的主題之一。教學(xué)重點：知道臺灣與祖國大陸同祖同源，是祖國領(lǐng)土的一部分。（板書：臺灣）（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)，教師充分發(fā)揮電教媒體的優(yōu)勢，在《阿里山的姑娘》歌聲中展示臺灣的秀美景色，激發(fā)了學(xué)生想走進(jìn)臺灣，了解臺灣的興趣，使學(xué)生對臺灣有了感性的認(rèn)識。③、地理位置。學(xué)生交流，教師隨機指導(dǎo)。（四）、第二小組進(jìn)行臺灣物產(chǎn)資料展示。課前學(xué)生通過上網(wǎng)、查閱書籍等手段收集臺灣風(fēng)景、物產(chǎn)、習(xí)俗等方面的信息，課堂上，通過教師的引導(dǎo)，互相交流，使學(xué)生真真切切地體會到了臺灣是個美麗、富饒的寶島。（品德教學(xué)必須走進(jìn)學(xué)生的生活，以真實的事例、真摯的情感去撥動孩子的心弦，從而彈奏出動人的德育樂章。（生齊讀）（二）、初步感知，統(tǒng)一問題。就讓我們共同對臺灣說：（齊讀寄語）臺灣，回家吧?。ò鍟汗才闻_灣歸國抱）小結(jié)板書同學(xué)們，祖國統(tǒng)一是海峽兩岸人民共同的心愿，也是世界上所有炎黃子孫的共同心愿，讓我們共同祝愿臺灣早日回到祖**親的懷抱！讓我們期待著這一天早日到來?。ㄓ捎趯W(xué)生生活環(huán)境及年齡的限制，他們對臺灣尚未回歸祖國的史實不太了解，很難體會到臺灣同胞思念祖國及大陸親人的心情，老師通過《望大陸》，讓學(xué)生們聆聽、想象、感受思念親人、盼望團聚的深切情感，并寫下發(fā)自內(nèi)心地寄語，將情感推向高潮。課堂上，教師做學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者，引導(dǎo)學(xué)生充分介紹搜集到的知識，總結(jié)臺灣是個美麗富饒的地方，是祖國的寶島，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究創(chuàng)造了良好的氛圍。過程與方法：通過不同途徑了解我國政府一直致力于臺灣問題的解決，兩岸人民渴望統(tǒng)一，能用實際行動表達(dá)對臺灣回歸的渴望之情。學(xué)生齊讀教材后教師介紹：臺灣是中國的第一大島，它與大陸之間夾著一條狹長的水道，那就是臺灣海峽。三、活動二：根脈相連，兩岸情深師：祖國大陸和臺灣同胞心相系，脈相連。臺灣風(fēng)味餐館中的臺灣菜。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。（4）全國人大通過《反分裂國家法》。：臺灣自古以來就是中國神圣不可侵犯的領(lǐng)土。過程與方法: 激趣促學(xué)，營造和諧學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，多角度地了解臺灣，通過學(xué)習(xí)交流，感性體悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。今天就讓我們一起走進(jìn)臺灣，了解臺灣。起伏的群山高峻雄偉，氣勢磅礴。)這是一塊非常肥沃的土地，在這塊土地上，有迤邐迷人的風(fēng)光，有豐富的物產(chǎn)，難怪人們稱它是“寶島”。一位久居臺灣的詩人余光中，他生在大陸，年輕時去了臺灣，然而一去三十幾年就再也沒能回來!于是他寫了這樣一首詩《鄉(xiāng)愁》，讓我們用心去聆聽、去感受這位飽經(jīng)滄桑的老人的濃濃的鄉(xiāng)愁。（2）讓我們聽聽臺灣的心聲，音樂中結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。提問：①大部分地區(qū)年降水量在多少毫米以上？②大部分地區(qū)的年均溫在多少度以上？③同緯度地區(qū)的氣溫分布有何變化？為什么會這樣？ ④東部和西部的降水量有何不同？為什么會這樣？，引導(dǎo)學(xué)生分析臺灣島地形特征。，提問臺灣發(fā)展出口型經(jīng)濟，那么誰會是臺灣發(fā)展經(jīng)濟最好的合作伙伴？ 環(huán)節(jié)七展示包機事件的資料，包機事件從一個側(cè)面說明來大陸經(jīng)商的商人增多了，提問學(xué)生為什么一些臺商會選擇來大陸經(jīng)商？小結(jié)：這之間還有著濃濃的親情 環(huán)節(jié)八，提問學(xué)生這些資料都從哪些方面說明了大陸與臺灣不可分割的關(guān)系？ ，問為什么溫家寶總理會說“這一灣淺淺的海峽，卻是我們最大的國殤、最深的鄉(xiāng)愁。（難點）教學(xué)準(zhǔn)備：課件。算一算有多少千米？（2）對比北京到武漢路程，進(jìn)一步感受臺灣離我們并不遙遠(yuǎn)。臺灣在歷史上曾飽受外國侵略者的侵占、分割，直到現(xiàn)在臺灣還沒有回歸祖國。同學(xué)們,讓我們了解歷史,正視現(xiàn)實,結(jié)合自己的感受寫一段對臺灣同胞的“寄語”,可以是一段小詩、一句深情的話，請大家快快拿起寫中的筆寫一寫吧。了解臺灣地貌及氣候特點。教學(xué)課時：三課時 教學(xué)過程：第一課時 活動一：激情導(dǎo)入，引出話題 1．欣賞圖片。小結(jié)：讓我們一起關(guān)注臺海局勢，期待祖國早日和平統(tǒng)一。⑤地形多山，這樣的氣候條件，什么植被分布會很豐富。五、板書寶島臺灣風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富血脈相連盼望統(tǒng)一第四篇：寶島臺灣教學(xué)設(shè)計寶島臺灣 教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)一請學(xué)生朗讀余光中的詩歌《鄉(xiāng)愁》提問：詩中那一灣淺淺的海峽指的是我國哪個海峽？ 今天我們學(xué)習(xí)隔臺灣海峽與大陸相望的臺灣省。(課件)請大家邊聽邊思考:你仿佛看到了什么?想到了什么?(根據(jù)回答，板書:盼望統(tǒng)一