寶島臺(tái)灣教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 自1949年起，幾十年潮起潮落，兩岸同胞飽受相思之苦，日日盼望著祖國早日統(tǒng)一，人們用詩歌表達(dá)著思鄉(xiāng)念國之情，著名詩人余光中先生寫下了一首小詩《鄉(xiāng)愁》?；顒?dòng)三：暢游寶島，喜愛臺(tái)灣 美麗的寶島看圖片，說感受。計(jì)算器?！?，再次明確大陸與臺(tái)灣不可分割，臺(tái)灣是祖國神圣領(lǐng)土。提問：①臺(tái)灣主要地形類型是什么？②山地、平原的分布？③地勢(shì)的高低起伏狀況？ ④歸納臺(tái)灣地形的特征。（音樂：七子之歌臺(tái)灣）下課。欣賞配樂詩朗誦《鄉(xiāng)愁》。三、了解史實(shí)師:這么美麗的臺(tái)灣多么令人神往啊!可是，由于種種歷史原因，臺(tái)灣還沒能回歸到祖國的懷抱，但一直以來，臺(tái)灣與大陸都有著割舍不斷的聯(lián)系。這里降水豐沛，植被繁茂，景色秀麗，物產(chǎn)豐富。(板書課題)(課件出示中國地圖)大家看這是什么?(中國地圖)趕快找一找臺(tái)灣在哪兒?它與祖國大陸的哪個(gè)省最接近?(福建省)，(點(diǎn)名要求學(xué)生在地圖上指出來臺(tái)灣、福建。樹立自古以來臺(tái)灣就是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土的意識(shí)。要維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對(duì)分裂臺(tái)灣。（5）央視“海峽兩岸”節(jié)目，促進(jìn)了兩岸人民的溝通與了解。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。（2）人們也過春節(jié)，元宵節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)。（1）課件出示元代疆域圖，闡明大陸和臺(tái)灣本是同根，是大陸的一部分。臺(tái)灣海峽像走廊一樣，連通著東海和南海，地理位置非常重要。教學(xué)重點(diǎn)：臺(tái)灣與祖國大陸同祖同源，是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分。教師在教學(xué)過程中全面把握課程標(biāo)準(zhǔn)。）板書設(shè)計(jì)：寶島臺(tái)灣美 麗富 饒教學(xué)反思：本節(jié)課，我通過多種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在一次次的信息交流中，收獲新知，體驗(yàn)情感，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。（多媒體展示我國政府對(duì)祖國統(tǒng)一的積極態(tài)度及采取的措施圖片）從1949年起，臺(tái)灣與祖國大陸一直處于分離狀態(tài)。教師這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)將本課的德育目標(biāo)與學(xué)生的生活實(shí)際拉得更近了，較好地引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到了是歷代中國人民開發(fā)建設(shè)了臺(tái)灣與祖國大陸同祖同源。“用教材教，而不是教教材。同學(xué)們從臺(tái)灣的農(nóng)產(chǎn)、水產(chǎn)、礦產(chǎn)、林產(chǎn)四方面展示了臺(tái)灣的物產(chǎn)豐富。在小組交流時(shí)，同學(xué)們都躍躍欲試，接下來就讓我們聽一聽大家的匯報(bào)，一起來了解寶島臺(tái)灣吧。④、傳統(tǒng)習(xí)俗。課伊始，趣亦生。教學(xué)難點(diǎn)：知道臺(tái)灣與祖國大陸根脈相連，體驗(yàn)兩岸人民盼望團(tuán)聚的情感。通過引導(dǎo)學(xué)生了解臺(tái)灣的風(fēng)景與物產(chǎn)、文化與風(fēng)俗等，知道臺(tái)灣自古以來就是中國的一部分，與祖國大陸根脈相連，體驗(yàn)兩岸人民血濃于水的真摯情感。過程與方法：通過收集信息，交流信息，發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣的美麗與富饒，總結(jié)出臺(tái)灣與大陸同祖同源。俯視中華大地，在祖國東南遼闊的海域上，有一座形似芭蕉葉的島嶼，那就是祖國的寶島臺(tái)灣。為了方便資料的交流，我們按收集的資料分為四個(gè)小組：①、臺(tái)灣風(fēng)光。②、討論在班上交流的方式，可以選派一人匯報(bào)，可以幾個(gè)同學(xué)一人說一點(diǎn)，可以圖文結(jié)合的形式介紹。（三）、第一小組展示優(yōu)美風(fēng)光的資料和圖片。大家說得非常好，臺(tái)灣的語言文字、歷史文化、飲食習(xí)慣都與大陸有著許多的共同點(diǎn)，所以說是祖國不可分割的一部分。臺(tái)灣的早期開發(fā)，凝聚著我們祖先的血汗，融匯著我們中華民族的智慧和精神。多媒體播放：《望大陸》聽了這聲情并茂的朗誦，你感受到了什么？（生答）是啊，祖國人民和臺(tái)灣同胞的根相連，心相系。同學(xué)們，此時(shí)此刻，你有什么話要對(duì)海峽那邊的臺(tái)灣同胞說呢？（屏幕出示：我對(duì)臺(tái)灣的寄語）請(qǐng)同學(xué)們寫下你對(duì)臺(tái)灣的寄語。運(yùn)用多種方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景。知識(shí)與技能：知道臺(tái)灣的美麗與富饒是千百年來人們辛勤開發(fā)、經(jīng)營的結(jié)果。二 活動(dòng)一：走進(jìn)美麗、富饒的寶島——臺(tái)灣學(xué)生根據(jù)收集到臺(tái)灣的資料及自己的了解，小組合作、交流。）思考臺(tái)灣為什么有這些別稱？從這些別稱中想象臺(tái)灣是一個(gè)怎樣的地方？ 6師：大家知道的可真多，臺(tái)灣的美麗富饒與人們的辛勤開發(fā)是分不開的。課件出示，師：祖國大陸和臺(tái)灣在飲食文化、節(jié)日風(fēng)俗、語言文字、歷史淵源、傳統(tǒng)文化等方面有什么共同之處？你從中又有什么體會(huì)？學(xué)生自由發(fā)言，談體會(huì)。四、活動(dòng)三：心系臺(tái)灣盼回歸《鄉(xiāng)愁》，學(xué)生先讀，再說感受。禮物上寫著“炎黃子孫，永不忘祖”八個(gè)大字。為了實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，我國政府采取了一系列的措施進(jìn)行了不懈的努力。技能方面: 通過引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖，了解臺(tái)灣地理概況，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、指圖、認(rèn)圖的能力。打一地區(qū)名。為了讓大家看得清楚，我們把臺(tái)灣地區(qū)放大。下面把你們收集到的有關(guān)這方面的資料在小組內(nèi)交流一下，好嗎?小組交流后全班匯報(bào)。(板書:血脈相連)幾十年來，一道淺淺的海峽將我們與臺(tái)灣同胞分隔兩地。(播放課件)看到這一張張感人的圖片，你想說點(diǎn)什么呢?我們深深明白，無論任何力量也改變不了海峽兩岸人民強(qiáng)烈期盼統(tǒng)一的愿望，割不斷兩岸人民的血肉親情
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