【正文】 確定專人，明確職責，實行綠化、衛(wèi)生分區(qū)包干責任制，制訂學校綠化、美化工作長效機制。屬于政府招標或采購要求的維修項目，按有關(guān)規(guī)定辦理。（5）學校物品采購程序：大宗物品的集中采購，學校依據(jù)各種需求，制定采購計劃，在學校集體討論研究的基礎(chǔ)上，由校長簽批、學校相應處室組織實施。（13）學校要加強對宿舍管理員、生活指導教師的管理，簽訂目標管理責任書，積極推行層級管理制、崗位責任制管理，使管理工作責任到人。（9）學生入學后，要及時進行常見傳染病的檢查，有傳染病的學生，應進行隔離并通知家長治療。勤檢查，勤督促，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。一旦發(fā)生食物中毒等不安全事故，應立即采取措施，并在第一時間上報區(qū)主管部門。要嚴格執(zhí)行《寶雞市義務教育階段寄宿制學校寄宿學生“蛋奶工程”實施辦法》，確定專人負責營養(yǎng)餐加工、配送以及蛋奶等食品的接收、儲藏、發(fā)放、留樣封存和安全檢查工作。主要管理制度包括：食堂管理員工作職責、炊事員工作職責、庫管員工作職責、食堂消毒制度、采購索證制度、庫房管理制度、烹調(diào)加工制度、衛(wèi)生安全管理制度、食品留樣制度、領(lǐng)導試（陪）餐制度，財務管理制度、民主監(jiān)督制度、考核獎勵制度和文明用餐公約等。（5）食堂管理的主要任務是：努力挖掘自身潛力，擴大服務范圍，增加服務項目，方便師生生活，增強內(nèi)部活力，改善伙食質(zhì)量，降低伙食成本，做到飯菜可口、安全衛(wèi)生、物美價廉，色、香、味品種花樣、數(shù)量營養(yǎng)上合理搭配，為師生提供良好的文明用餐環(huán)境。（5）負責學校供電、供水、供暖以及通訊系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)和檢修。（2）編制全區(qū)學校后勤管理工作長遠規(guī)劃和工作計劃。國家鼓勵和支持防雷減災的科學技術(shù)研究和開發(fā)，推廣應用防雷科技研究成果，加強防雷標準化工作，提高防雷技術(shù)水平，開展防雷減災科普宣傳，增強全民防雷減災意識。這個中心的建成和使用，擴展了寶雞老年服務體系的新領(lǐng)域，也標志著寶雞社會化養(yǎng)老工作邁上新臺階。第二條在陳倉區(qū)行政區(qū)域內(nèi)從事防雷減災活動的組織和個人，應當遵守本辦法。學校后勤管理的主要任務和目標是：以師生為主體，緊緊圍繞“標準化建設(shè)，精細化管理，人性化服務”的工作目標，充分發(fā)揮后勤管理對學校教育教學所具有的基礎(chǔ)性和保障性作用，構(gòu)建學校后勤服務保障體系，使后勤資源得到充分利用，努力達到后勤管理工作規(guī)范化、制度建設(shè)體系化、服務水平優(yōu)質(zhì)化、校園環(huán)境特色化、監(jiān)督檢查常態(tài)化、配套設(shè)施標準化的“六化”要求，最大限度地滿足學校教育教學工作和師生生活需要，為學校教書育人提供物質(zhì)保障，為教育教學活動創(chuàng)造良好條件，為師生生活提供整潔、安靜、優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境。（2）負責學生宿舍管理。本管理所涉及的內(nèi)容主要針對義務教育階段學校食堂管理，非義務教育階段學校食堂管理參照執(zhí)行，非義務教育階段學校食堂凡實行了社會化承包經(jīng)營等管理模式的，原則上要逐步退出，積極探索建立具有公益和服務屬性、實行自主管理的學校后勤管理運行體系。要做到工作有計劃，行為有規(guī)范，操作有程序，質(zhì)量有標準，勞動有紀律，伙食有食譜。定期和不定期的對食堂工作人員進行檢查與考核，做好檢查結(jié)果記錄，建立考核檔案，嚴格實行考核獎懲和安全責任追究制度。對壓力容器、鍋爐、沼氣系統(tǒng)要做到每年檢測，定時檢查。（3）初中、高中原則上每200名左右寄宿學生配1名管理人員。（8）建立學生宿舍夜間巡查、值班制度，按時檢查宿舍門上鎖等情況；學校禁止外來人員隨意出入學生宿舍，堅決禁止留宿外來人員；管理人員要督促學生遵守住宿紀律，按時作息。（11）建立學生宿舍設(shè)施設(shè)備管理制度，培養(yǎng)住宿學生養(yǎng)成愛護公物的良好習慣。（4）學校物品采購的原則：學校采購物品必須嚴格按照政府集中采購目錄及限額標準執(zhí)行。（3）校舍、水電暖設(shè)施設(shè)備維修，要做好維修監(jiān)理工作，要按合同規(guī)定，從用料、施工質(zhì)量、工期等方面對施工單位進行全面監(jiān)督。要制定符合本校實際的校園綠化、美化工作制度、衛(wèi)生工作等制度。積極引導和規(guī)范校園經(jīng)濟活動，使其為教學服務、為師生生活服務，是學校后勤管理人員的基本職責。后勤檔案管理（1）后勤檔案歸檔范圍包括食堂管理、宿舍管理、校園環(huán)境治理等直接形成的具有保存價值的文字、圖表、聲像等各種載體的文件材料。校園經(jīng)濟管理卷收錄內(nèi)容：一是組織管理，包括領(lǐng)導小組、建設(shè)規(guī)劃、管理制度和租賃、承包合同等；二是常規(guī)管理，包括生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)情況記載，校服、作業(yè)本的制作、配發(fā)情況及學校商店、理發(fā)店、浴室的管理、檢查整改情況；三是勞動教育，實踐、活動記載等。學校后勤管理要建立健全各項常規(guī)管理制度，制訂、完善各類管理人員職責，層層簽訂目標管理責任書，積極推行層級管理制、崗位責任制、目標考核獎懲制和工作過失責任追究制相結(jié)合的管理機制，努力提高學校后勤保障、服務、管理水平。二〇一三年 四 月 十五 日第四篇：寶雞市陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)初級中學黨總支先進事跡黨旗引得好夢來——記寶雞市陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)初級中學黨總支張小兵 楊寶國寶雞市陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)初級中學，是一所地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中。11名學校領(lǐng)導中，10名正式黨員，1名預備黨員。將《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容凝練為?傾情、用心、超越、奉獻?八個字，在全體黨員中扎實開展?三爭三創(chuàng)三滿意??三嚴三實??踐行黨的群眾路線?三大主題教育實踐活動，把?為人民服務?的崇高宗旨內(nèi)化為全體黨員的精神標簽和人格品質(zhì)。在落實素質(zhì)教育過程中，總支引領(lǐng)黨員，帶動教師，堅持黨的教育方針，探索學生興趣社團育人途徑，開發(fā)校本教材《漢字里的文明》，落實?中華經(jīng)典誦讀寫行動?，持續(xù)組織學生參加?中國漢字聽寫大會?各級比賽。共產(chǎn)黨員顏嘉瑞、吳杜平兩位男老師，相約帶妻攜子，共同遠