【正文】 ，把球再拋回甲隊第二名選手，然后自己從右手跑到甲隊的隊尾站好。排成兩列橫隊，相對而站，雙手互握，高舉過頭。如果中途球掉了，在球掉的位置把球撿起來夾好重新開始。器材：呼啦圈四個、路標(biāo)物四個游戲方法將全班同學(xué)分成人數(shù)相等的四個縱隊，教師發(fā)令后，各隊排頭推滾一只呼啦圈前進，至標(biāo)志物繞過再返回，將呼啦圈傳遞給下一個同學(xué)，自己退于隊尾。逃跑者必須在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)奔跑，越出者以被拍及論處。如圖：五、聽信號場地：籃球場大小的平坦場地。游戲規(guī)則，若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了，小雞便要從隊里退下來。最先到達對岸的隊為勝。③比賽采取3局2勝制。規(guī)則:跳進中手臂不得分開7o、沙包奪分賽:(男女各5人)器械:沙包，分成9個小正方形，小正方形由16分植的正方形和3個空白分值的方形組成。6運沙包投籃:(男女各6人)器械:沙包、紙簍各隊成一路縱隊站在起跑線后，排頭兩腳夾一沙包準備。5行路難:(男女各6人)器械:體操棒各隊分成兩組相距15米準備，排頭將一體操棒放在兩腳腳面上。比賽開始，參賽隊員將拋來的球采用雙手下手墊球的方法墊入3米遠處的球筐，最后累計全隊進筐球數(shù)的多少判定名次。裁判鳴哨后雙方一起用力拉直到把標(biāo)志帶拉過本隊“河界”的為勝。2雙杠追逐跑:(男生5人)器械:雙掃學(xué)生手握雙杠一端站好，教師發(fā)令“開始”，學(xué)生手撐雙杠做前擺挺身下，跑向另一端再做，如此依次進行，最后在規(guī)定時間內(nèi)以各隊所做總數(shù)判定名次。2排球發(fā)球比賽:(男、女各5人)器械:排球在排球場地，每名學(xué)生發(fā)10個球(小學(xué)生與中學(xué)女生采用下于，中學(xué)男生采用上手)最后以發(fā)球成功率判定名次。比賽開始，兩人抬著一個人跑出，繞標(biāo)志物返回，依次進行。比賽開始，第一與第二人各持短繩一端向排尾跑去，每個隊員依次迅速跳起來，讓繩從腳下通過。跳袋接力: 器械:跳袋參賽隊員成一路縱隊站在起跳線后。規(guī)則:(1)不得抱球跑。齊心協(xié)力:(8人)參賽隊員成一路縱隊，前面隊員抱住后面的隊員右腿，后面隊員左手搭在前面隊員的肩上，比賽開始。隊員們單腳向前跳躍前進，以排尾跳過終點線為比賽結(jié)束，時間少者為勝。(2)不得扔球。比賽開始，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人，依次進行，以先跳完的隊為勝。到排尾后，第一人留下，第二人跑回與第三人持繩跑向排尾。以完成任務(wù)快而且好的隊為勝。2踢毽比賽:(男、女各5人)器械:花毽、毽球?qū)W生成一列橫隊站好(兩人之間間隔2米)每人手持一毽。鉆山洞比賽:(男、女各10人)參賽隊員成二列橫隊相對站立，雙手互搭組成山洞，從排頭開始從前洞口鉆入至后洞口鉆出，再將手搭起成山洞，如此依次進行，每人做完一次后，以先完成的隊獲勝。34,)爬竿接力:(男生5人)器械:爬竿參賽隊員成一路縱隊站在竿爬前，聽到口令，各隊第一人順爬竿爬上，到達頂端后，順爬竿爬下，然后第二人爬上，如此依次進行，以先完成的隊為勝。5火車賽跑:(男女各8人)參賽隊員成一路縱隊蹲下，后面隊員將雙于放在前面隊員的肩上。比賽開始，用后腳跟著地向前行進，到對面將體操棒交給第一人，依次進行，每人跑一次，先跑完的隊為勝。比賽開始，采用雙腳跳躍的動作出發(fā)，跳到15米遠處時雙腳夾著沙包起跳，將沙包投入紙簍跑回，依次進行，先完成的隊為勝。比賽隊員在距離5米遠的位置向大正方形投沙包，每人投擲5次，累計該隊總分，以得分多少排定名次。游戲罰則：失敗的對為獲勝對唱兩首對方點的校園歌曲。游戲規(guī)則：后一人一定要看到前面的人到達對岸招手后方可開始前進。一場游戲結(jié)束后，重新分配角色，上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角色，開始新一輪的游戲。器材：哨子一個游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的甲乙兩個隊。六、小青蛙過河場地：在場地上劃兩條相距約8米的平行線，一為起跳線，一為對岸，中間為河道。第二個同學(xué)繼續(xù)進行游戲，如此依次進行。如圖：九、看誰投得準場地：在場地上畫一條線，在與線相距6米的位置放四個呼啦圈作為投擲圈。老師發(fā)令后，排尾的一對學(xué)生手握手向前跑步，穿過自己隊所搭的山洞。如此反復(fù)，球拋來拋去。一 標(biāo)竿返回擊一下鼓，緊接著馬上又繞過第二標(biāo) 等返回擊二下鼓，依次類推。最后擊完五下鼓后跑回起點把鼓槌傳遞給下一個人，自己退于隊尾。游戲開始，趕鴨人手持長竹竿，竿的另一頭觸地，來回奔跑追趕“鴨子”，“鴨子”能夠在圈內(nèi)跑動躲閃，也能夠從竿上面跳過去，誰要是觸竿就算失誤。一、游戲準備：藤圈（或呼啦圈）若干個。適合小學(xué)低年級學(xué)生選用。適合小學(xué)中高年級學(xué)生選用。游戲還可在最后一人割后，把收割的麥子全部收回，以示“豐收”。四、教法建設(shè)：人數(shù)多，可多分幾個場地實行。適合小學(xué)中高年級學(xué)生選用。鼓勵游戲者總結(jié)跳得好跑得快的體會。不得搶跑。四、教法律議：1．培養(yǎng)游戲者熱愛勞動，為實現(xiàn)四化作貢獻。一旦被拍及則和守衛(wèi)者互換角色。如圖 1 一 13。在場地上劃一條起點線，起點線前 2 米劃一個 10 X 25 米的長方形，作追拍區(qū)。三、游戲規(guī)則：追逃過程中不能越出追拍區(qū)。三、游戲規(guī)則：1．在追拍中跑出圈外為失誤。游戲開始，逃者鉆過哪個圈，追者也必須鉆過那個圈，鉆過后，拍到對方三就互換角色。三、游戲規(guī)則：1．不得用手去扶講。聽到裁判發(fā)今后，立即跑向跳箱處，迅速設(shè)法都站到跳箱上并搖動紅旗，以最先完成的隊為優(yōu)勝。游戲開始，教師鳴笛一聲，逆時針方向走，鳴笛兩聲順時針方向走，適當(dāng)時候教師先說一個省名，接著說一個省會名或先說省會名后說省名。二、游戲方法：游戲者四人，兩人取名為紅球，兩人取名為白球，在大圓圈內(nèi)自由活動，教師持小皮球站在小圓內(nèi)。見圖 2 一 21。見圖 8 一 22。2．適合小學(xué)中高年級選用。二、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四隊，每隊再報數(shù)排定號次，排成縱隊分別站在兩條對角線上。漏踏壘的不計分。教師任意確定一隊為先挑戰(zhàn)的隊，該隊由隊長指定報任何數(shù)的一個隊員到對方“大本營”去挑戰(zhàn)。三、游戲規(guī)則：1．挑戰(zhàn)者只準拍應(yīng)戰(zhàn)者的手掌，確實拍擊著對方之后才能往回跑。一、游戲準備：場地上劃一條起跑線，在線前 12 一 15 米的地方拴一根 一 2 米高的橫繩。4．跑回后必須遞球給同伴，不許扔球。之后雙方交換，游戲重新開始。通過練習(xí)再實行比賽。游戲依次循環(huán)，先完成的隊為勝。追者在一條線上拍及到逃者身體為勝。3．適合小學(xué)中年級以上選用。2．球掉地，應(yīng)就地拾起后才能繼續(xù)游戲。如圖 1 一 31：二、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊。按規(guī)定順序，動作規(guī)范。接著前跑，雙手握住抬杠做弧形下前滾翻。2．游戲者要充分活動開。游戲依次實行，最后先完成的隊為勝。紅五種顏色的環(huán)五個為一組（按組數(shù)準備環(huán)圈）在架子旁邊掛一張奧運會五環(huán)旗幟圖。2．低年級學(xué)生可采取二人手拉手跑去掛環(huán)圈，能夠互相商量，糾正。二、游戲規(guī)則：1．沒有叫號的不能跑。圖示（略）二、游戲方法：把游戲者自由地分散在場地上。四、教法建議：對年齡小的學(xué)生，可加簡單音樂。2．超越對方時，必須從右側(cè)跑。教師發(fā)令后，所有的追者都去追拍持球人，持球盡量設(shè)法閃躲跑，緊急時持球人可把球傳遞給場上的任何。3．適合小學(xué)高年級以上選用。四、教法建議：1．教師發(fā)出“東進、西出”口令后，還可增加“進北門，出南門” 口令，這時各隊排頭需等排尾出城后，方可第二次進城門。三、游戲規(guī)則：1．筑好的“鐵路”像鐵路，亂放和不像鐵路者算失誤。如圖 144 所示：二、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的 4 隊，分別成縱隊站在兩條起跑線后。四、教法建議：1．按游戲隊形站好，先找兩同學(xué)試做，同時講解規(guī)則及注意事項，然后各隊練習(xí)一次再開始比賽。兩人在途中相遇時，需相互“問候”如握手或相對做下蹲動作后繼續(xù)跑，看誰先搶到空位置。１－43．過五關(guān) 一、游戲準備：在場地上劃五個長 15—20 米，寬 1．0—1．2 米，彼此間隔 2 米的關(guān)卡。然后兩隊交換繼續(xù)游戲，最后算分判出勝負。2．適合初中以上選用。2．只準拍不準推、拉、絆。第一、二隊成橫隊站在起跑線外（兩隊 排頭相連）面對預(yù)備線，由中間向兩側(cè)依次報數(shù)，各隊隊員要記住自己的號數(shù)；第三隊成橫隊站在預(yù)備線上，報數(shù)后每人記住自己的號數(shù)。聽錯號誤跑者，爭得的人無效。四、教法建議：1．圓圈大小及多少，可根據(jù)學(xué)生的跳躍水平?jīng)Q定。然后，甲隊隊員找到對手的落點，用同樣的方法向乙區(qū)跳一次。四、教法建議：1．可采取記團體總分的辦法實行比賽。教師發(fā)令后，各組第一人用雙足跳跳到黑板前，用粉筆寫“正”字的第一筆劃，然后跑回拍第二人的手。如；每組 5 個人參加游戲，可寫“為人民服務(wù)”；每組 8 個人，可寫“鍛煉身體獻身四化”、“煉好身體建設(shè)祖國”等。三、游戲規(guī)則：后一人一定要看到前面的人到達對岸招手后方可開始前進。游戲開始后，各隊同時一步一步地向前集體跳進，以排頭跳到終點的順序排名次。下面談一談在小學(xué)體育教學(xué)中如何運用體育游戲。例如，在“長江、黃河” 游戲中，原始的方法是兩排學(xué)生面對面站立，一排為“長江”，另一排為“黃河”，當(dāng)老師發(fā)令為“黃河”時，則“長江” 追“黃河”，反之亦然。運用游戲化教學(xué)是充分考慮了學(xué)生的心理接受能力的，因為學(xué)生不是運動員，對技術(shù)和技能的掌握要求不高，目的性不強，而且興趣、愛好不一，充分考慮教學(xué)的吸引力是教學(xué)是否成功的關(guān)鍵。（1）撞拐游戲。然后，再輪流當(dāng)“出擊” 者或“守陣地者”。全面鍛煉身體，促進正常的生長發(fā)育，初步掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技術(shù)和基本技能是小學(xué)體育教學(xué)的基本任務(wù)。體育游戲是學(xué)校體育教育的重要內(nèi)容，在小學(xué)體育教材中，體育游戲的內(nèi)容比重很大，可以說，體育游戲是小學(xué)體育的重要組成部分。只有使游戲新奇，才能誘發(fā)學(xué)生參與興趣。例如，以跑道的兩邊為界，學(xué)生以兩路縱隊向前慢跑，一路為“長江”，一路為“黃河”，當(dāng)教師發(fā)令為“黃河” 時，則兩路同學(xué)馬上改變跑步方向，“長江” 向“黃河” 那邊追去，不準出界； 有時，筆者會讓兩排學(xué)生背對背蹲下進行游戲，或面對面站立輕輕的握手進行游戲。只需選一塊平整的場地，并在地面上用粉筆劃出幾個一米左右的圓圈作為“陣地” 即可。（2）抽陀螺游戲。因此，游戲的創(chuàng)編不能放棄體育的主體地位。如此反復(fù)，球拋來拋去。第二名選手擊掌后向前跑去，他先跑到終點并繞過拆返點向回跑，途中依次取回籃球、排球、實心球放到大圓中后跑到起點并與第三名隊員擊掌。第四名選手仿第二名選手。在拋接過程中，球若跑到別的地方，則接球之人要將球撿回并站到自己原來的位置后才可繼續(xù)比賽。要求學(xué)生嚴格按照游戲規(guī)則，遵守課堂紀律，適當(dāng)調(diào)整游戲過程中的激烈程度，對游戲過程中可能會出現(xiàn)的細微運動損傷的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，都應(yīng)在游戲前進行安全教育，并做好保護幫助。陀螺是一種木質(zhì)旋出的、像個漏斗上圓下尖樣的一個錐形體，在尖頭上安有一個小鋼珠。一對一兩人玩法是在地上的兩個圈內(nèi)各站一人。民間體育游戲內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，娛樂性、競賽性強，能調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性，所以深受青少年兒童的歡迎。如一年級學(xué)生做“夾著球走” 的接力賽，學(xué)生受腿長的限制，跨下夾球是很件不容易的事，何況要走完10 米長的距離，那更是“雪上加霜”，游戲中會出現(xiàn)很多的滑稽場面，不通過用手抱球，舉步難行； 或是走幾步球便慢慢下滑———成了“母雞下蛋”，讓學(xué)生捧腹大笑。小學(xué)生普遍具有愛玩的特點。因此，游戲的創(chuàng)編不能放棄體育的主體地位。（2）抽陀螺游戲。只需選一塊平整的場地，并在地面上用粉筆劃出幾個一米左右的圓圈作為“陣地” 即可。例如，以跑道的兩邊為界，學(xué)生以兩路縱隊向前慢跑，一路為“長江”，一路為“黃河”，當(dāng)教師發(fā)令為“黃河” 時，則兩路同學(xué)馬上改變跑步方向，“長江” 向“黃河” 那邊追去，不準出界； 有時，筆者會讓兩排學(xué)生背對背蹲下進行游戲，或面對面站立輕輕的握手進行游戲。只有使游戲新奇，才能誘發(fā)學(xué)生參與興趣。體育游戲是學(xué)校體育教育的重要內(nèi)容，在小學(xué)體育教材中，體育游戲的內(nèi)容比重很大，可以說，體育游戲是小學(xué)體育的重要組成部分。5 米左右。在河道中劃三路并排的小圓圈作為跳石，每路跳石的大小數(shù)目和距離要相等。以此方法，直到把“正”字寫出。也可采取計個人優(yōu)勝的辦法。如此輪流實行。3．可傳遞小沙包或接力棒。適合小學(xué)中高年級選用。裁判發(fā)令后，三隊的 1 號隊員呼任何一個號數(shù)，如喊“3”號，則第一、第二隊的 3 號隊員迅速向前跑，爭取先拍及站在圈內(nèi)隊員的手，勝者把圈內(nèi)隊員帶回本隊，站在隊尾，輸者回原位站好。2．各隊可自行安排跑的順序，決定后不得再換人。二、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的甲、乙、丙、丁四個隊，各隊站在規(guī)定的邊線外，游戲開始，各隊第一名站在本隊小圓圈內(nèi)，裁判發(fā)令后，立即按逆時針方向奔跑，各自追拍前面的人，即甲追乙、乙追丙、丙追丁、丁追甲。各條防線的隊員，必須在關(guān)卡內(nèi)活動，不能踏線或出關(guān)卡拍人。距關(guān)卡前 2 一 3 米處劃一起跑線。游戲?qū)嵭?4—5 分鐘或絕大部分人都得到活動時，結(jié)束游戲。3．為調(diào)動學(xué)生積極性，可讓游戲者自行安排跑的順序。然后退回隊尾。四、教法建議：1．鐵路筑法不作具體規(guī)定，讓游戲者自行施計和施工。另換人做城門。如圖 1—40所示：二、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩個隊，成縱隊站在起點線后，各隊選出 4 個人站在終點線，相互拉手高舉作城門。如持球人被拍中，就與追著交換角色，游戲繼續(xù)實行。四、教法建議：1．要對游戲者提出要求，各隊跑的順序可由學(xué)生自行安排，以調(diào)動游戲者的積極性。此游戲適合小學(xué)中年級以上采用。活動 1—2 分鐘后暫停，檢查有否碰著的。3．追者只能拍，不能椎拉。4．適合小學(xué)中高年級選用。如圖1 一 35。2．握棒手不能脫手，違者重做。133．胯下抓棒(跑）一、游戲準備：籃球場一塊。游戲依次實行，最后以先完成的隊為勝。2．適合小學(xué)高年級和中學(xué)選用。比賽口令發(fā)出后，兩排頭跑到中線處，兩大拇指套入繩端圓圈內(nèi)握好，左（右）腿從左（右）臂外側(cè)插入繩后，接著右（左）手將繩從頭上繞至背后并抽出右（左）腿。4．六只球同時放在一側(cè)圈內(nèi)時，判追上者為勝。如圖 1 一 30二、游戲方法：把游戲