【正文】 怪，易卡咽喉；孔隙太窄，易夾手指；子彈太差，易傷人眼；警示太少，易致傷害。l歲以內(nèi)的嬰兒適合玩搖搖棒、旋轉(zhuǎn)音樂(lè)玩具、蹬踹架玩具等；1—2歲的幼兒因?yàn)閯倳?huì)走，可以買一些電動(dòng)玩具、拖拽玩具讓他們跟著練習(xí)走；2—3歲幼兒由于其精細(xì)動(dòng)作能力發(fā)展還不成熟，所以適合玩比較大一些的玩具材料，如大一些的娃娃、汽車、串珠、插塑、嵌板和拼圖等；對(duì)于4—6歲的幼兒，則可以根據(jù)他們的能力發(fā)展差異選擇樂(lè)高拼插玩具、電路玩具、棋類玩具等。為了激發(fā)孩子閱讀的積極性，你還可以邀請(qǐng)孩子把他讀的書(shū)讀給你聽(tīng)，和他討論討論他所讀課外書(shū)的內(nèi)容。如果孩子能養(yǎng)成持久的閱讀習(xí)慣，將會(huì)使他們終身受益，這就更需家長(zhǎng)在平時(shí)的課外閱讀指導(dǎo)中，通過(guò)一定的“強(qiáng)制”，使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。即使優(yōu)秀的讀物，也不是適合所有的孩子閱讀?！罢b讀”是幾千年前流傳下來(lái)的，是很有效的傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法?！边@樣的“肅靜時(shí)刻”不僅使孩子們養(yǎng)成了自覺(jué)遵守紀(jì)律、自我控制的習(xí)慣，還使他們養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)、學(xué)習(xí)的習(xí)慣。”一句話，良好的課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是開(kāi)啟學(xué)生智慧的金鑰匙，如能長(zhǎng)久堅(jiān)持，必將終生受益。比如說(shuō)孩子進(jìn)班了，就可以說(shuō)“孩子晃晃悠悠地進(jìn)班了”；比如說(shuō)這是一支舊鋼筆，就可以說(shuō)“這是一支比我奶奶年紀(jì)還要大的鋼筆”。這時(shí)，家長(zhǎng)就可以告訴他：可以寫(xiě)爸爸的模樣，爸爸的習(xí)慣，爸爸和你之間發(fā)生過(guò)的事情；接下來(lái)還可以進(jìn)一步細(xì)分觀察角度，比如爸爸的模樣，可以寫(xiě)爸爸的眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)，爸爸的習(xí)慣可以寫(xiě)抽煙、喝酒、看書(shū)、口頭禪?，F(xiàn)在不要教孩子什么點(diǎn)題技巧，讓孩子在文章的開(kāi)頭把題目重復(fù)一下即可?？墒乾F(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀。這實(shí)際是保護(hù)了孩子的自尊心、自主性與求知欲呢。四要激趣。第四，激發(fā)孩子閱讀的興趣如果孩子能養(yǎng)成持久的閱讀習(xí)慣，將會(huì)使他們終身受益，這就更需家長(zhǎng)在平時(shí)的課外閱讀指導(dǎo)中，通過(guò)一定的“強(qiáng)制”，使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。即使優(yōu)秀的讀物，也不是適合所有的孩子閱讀。畫(huà)什么？畫(huà)重點(diǎn)詞語(yǔ)，重點(diǎn)句子，重點(diǎn)內(nèi)容，詞妙句。眼睛離書(shū)本距離要適當(dāng)，保證一行字都在視覺(jué)范圍內(nèi)。達(dá)到了以上四點(diǎn)要求，也就是孩子具有了一定的默讀能力。還要注意每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，注意每句話的語(yǔ)氣。在誦讀基礎(chǔ)上熟記背誦一些經(jīng)典的語(yǔ)言材料，更是受益終身。所以，一個(gè)家庭的良好讀書(shū)氛圍對(duì)孩子十分重要，遠(yuǎn)大于我們的說(shuō)教。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣，自己首先起個(gè)表率作用，也要讀書(shū)。而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上有限的傳授外，更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采集。第一篇：家長(zhǎng)怎樣指導(dǎo)孩子課外閱讀如何指導(dǎo)孩子課外閱讀讀書(shū)的積極意義不言而喻。當(dāng)代著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)：“語(yǔ)文學(xué)習(xí)，三分課內(nèi)，七分課外。若自己從不讀書(shū)，強(qiáng)求孩子愛(ài)讀書(shū)是難以說(shuō)服、打動(dòng)孩子的。第二，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。B要讀流暢。這一能力的培養(yǎng)不是一朝一夕所能奏效的，家長(zhǎng)必須加強(qiáng)方法指導(dǎo)。眼皮要少眨動(dòng)，最好看完一句或幾句才眨動(dòng)一次。寫(xiě)什么？寫(xiě)自己的看法、疑問(wèn)、感受。這就需要我們來(lái)幫助孩子選擇。具體建議如下：一定內(nèi)容。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。有的家長(zhǎng)確實(shí)認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性，孩子一旦流露出不愿意讀書(shū)的情緒。經(jīng)常傾聽(tīng)孩子敘說(shuō)讀書(shū)的內(nèi)容和體會(huì)，分享他的快樂(lè)，熱情地贊揚(yáng)他鼓勵(lì)他。我們都有孩子，回想一下，孩子進(jìn)門(mén)第一件事是干什么，書(shū)包還沒(méi)放下呢，電視就已經(jīng)打開(kāi)了！被動(dòng)畫(huà)片、電腦游戲勾魂引魄的孩子不在少數(shù)。比如國(guó)慶節(jié)假期里，老師讓孩子寫(xiě)一篇題目為《國(guó)慶節(jié)》的作文，孩子在開(kāi)頭是這樣點(diǎn)題的：“國(guó)慶節(jié)，是祖**親的生日。這樣，角度多了，孩子就有話可說(shuō)了?！盎位斡朴啤本褪菭钫Z(yǔ)，“比我奶奶年紀(jì)還要大”就是定語(yǔ)。那么，家長(zhǎng)該怎樣指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀呢？我們可以從以下四方面來(lái)做。教育家馬卡連柯說(shuō)：“不要以為你們同孩子談話，命令他的時(shí)候才進(jìn)行教育。古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。這就需要我們來(lái)幫助孩子選擇。具體建議如下：一定內(nèi)容。愿我們的孩子能夠在生命的早期就能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，把閱讀視作日常生活的一部分。請(qǐng)家長(zhǎng)選擇那些能發(fā)展孩子觀察力、想象力、動(dòng)手能力的玩具，在玩的同時(shí)啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力，鍛煉其動(dòng)手能力。孩子的安全無(wú)小事。選購(gòu)?fù)婢邥r(shí)不要過(guò)分滿足孩子的興趣我們發(fā)現(xiàn)，個(gè)別的孩子會(huì)對(duì)某一類玩具過(guò)于執(zhí)著，對(duì)別的玩具則絲毫不感興趣，而家長(zhǎng)也往往迎合孩子的喜好，盡給孩子買他喜歡的玩具。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，威脅和打罵孩子是家長(zhǎng)教育孩子無(wú)能的表現(xiàn)，最愚蠢的家長(zhǎng)都不應(yīng)該威脅和打罵孩子。首先，教育要從了解孩子，理解孩子開(kāi)始，加強(qiáng)與孩子的感情交流，建立良好的家庭人際關(guān)系。因此，家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。三、教育子女“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。你不必花許多錢(qián)去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而要讓孩子們看到你在讀書(shū)。家長(zhǎng)可以給老師打 電話得知孩子在課上學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容，并且留了什么作業(yè)。如果孩子是個(gè)全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績(jī)都做了些什么，那么這時(shí)父母還要對(duì)他的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全面的了解。讓孩子喜歡受教育。對(duì)于國(guó)內(nèi)大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在子女教育方面可能會(huì)感到有兩個(gè)困惑的難題:一個(gè)是如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育，另一個(gè)是對(duì)孩子上網(wǎng)如何控制。既然是愛(ài)好，只要沒(méi)什么壞處，只要他們喜歡就行了?！笔?、每一個(gè)家長(zhǎng)要做的。關(guān)于上網(wǎng)的問(wèn)題也很容易處理，把孩子們的電腦和家長(zhǎng)的電腦連在了一起，所以孩子的電腦是受家長(zhǎng)電腦的監(jiān)督的，他們上網(wǎng)的內(nèi)容讓家長(zhǎng)都很清楚。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校，下午又帶著笑容回來(lái)。與其直接告訴他們答案，不如問(wèn)他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢？在字典上還是在因特網(wǎng)？”考試成績(jī)差是該同孩子談一談的信號(hào)。最重要事就是父母要花些時(shí)間和孩子在一起。曾獲得過(guò)美國(guó)教育部頒發(fā)的“愛(ài)因斯坦式青年”稱號(hào)的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學(xué)校組織的活動(dòng)。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ)，懶惰是萬(wàn)惡之源。下面，列舉常見(jiàn)的幾種主要教育方法:一、教育子女“學(xué)會(huì)做人”教育孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)，也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問(wèn)題。理解，就是不要忽視孩子在家庭中的作用，在家庭中有他發(fā)表意見(jiàn)的一席之地，而不