【正文】 ，使當(dāng)今學(xué)生出現(xiàn)的心理困擾比以往更多。我校把“德育為首，全員參與，與時(shí)俱進(jìn)，面向全體”作為我校德育工作的宗旨，做到人人育德，事事育人，把德育工作落到實(shí)處，突出德育工作重要地位，探索德育新途徑，將師德、科研、課堂德育有機(jī)結(jié)合，使我校德育工作走向制度化，規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，充分發(fā)揮“和諧德育”作用，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。根據(jù)廣東省小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估指標(biāo)，我校對(duì)德育工作進(jìn)行了客觀的評(píng)估，評(píng)估成績(jī)總分290分，其中，必達(dá)指標(biāo)得分是41分，德育加獎(jiǎng)分25。以開(kāi)展德育系列活動(dòng)為載體，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的特色校園文化氛圍，全面落實(shí)德育工作，德育工作取得了顯著成效。完善各項(xiàng)管理制度。為突出和強(qiáng)化升旗儀式的德育功能，從三年級(jí)起每班（中隊(duì)）輪值擔(dān)任一周升降旗；由少先隊(duì)部提供鼓號(hào)演奏，統(tǒng)一組織培訓(xùn)，各中隊(duì)選派主持、升旗手、護(hù)旗手、國(guó)旗下演講者；并根據(jù)每周主題定好國(guó)旗下演講稿；最后由值周中隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員作國(guó)旗下講話(huà)點(diǎn)評(píng)；通過(guò)升旗值周班制度的創(chuàng)新，讓更多的中隊(duì)參與到升旗儀式中；讓更多的隊(duì)員參與到學(xué)校的管理中去。先后派出教師前往竹苑小學(xué)、水云軒小學(xué)、楊仙逸體育路小學(xué)等地學(xué)習(xí)交流，不斷地提升教師的德育理論水平和實(shí)操能力；另一方面學(xué)校通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家和優(yōu)秀的一線德育工作者到校開(kāi)展專(zhuān)題講座和校際交流，先后邀請(qǐng)了馮鐵山教授、市黨校高科院長(zhǎng)、市教研室陳春艷副主任、梁雪菊老師等專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo)。本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施常規(guī)管理的“八好”教育（行好禮、上好課、讀好書(shū)、唱好歌、寫(xiě)好字、做好操、掃好地、）主要實(shí)行學(xué)生“積分卡”管理，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育。四月份開(kāi)展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動(dòng)，五月份開(kāi)展感恩教育主題月系列活動(dòng)。組織親子義工隊(duì)成員到敬老院慰問(wèn)老人。規(guī)范學(xué)生上下樓梯、排隊(duì)放學(xué)常規(guī)。開(kāi)展“愛(ài)校教育、公民道德教育班隊(duì)會(huì)”案例的設(shè)計(jì)比賽；組織教師編寫(xiě)校史——現(xiàn)已編到第六稿；促使教師“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)”；涌現(xiàn)了李章霞為編校史犧牲節(jié)假日時(shí)間甘當(dāng)采訪聯(lián)絡(luò)員、信息采集、提供員；馮瑤老師為了學(xué)?！傲弧彼囆g(shù)節(jié)展演的節(jié)目質(zhì)量，忘我訓(xùn)練、帶病訓(xùn)練??黃永章老師的丈母娘病危、去世，妻子做手術(shù)，他利用課余時(shí)間奔忙于學(xué)校、家庭與醫(yī)院之間，沒(méi)有落下學(xué)生一節(jié)課、沒(méi)有耽誤學(xué)校的一點(diǎn)工作??愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的典型例子。學(xué)校重視改善辦學(xué)條件，努力增加德育投入，整治校園環(huán)境，堅(jiān)持以“書(shū)香校園”，“仁義禮智信”為校園文化建設(shè)主題，彰顯特色文化較好地營(yíng)造了校園的育人氛圍。（四）加強(qiáng)課題管理，凸顯儒雅特色。（多次邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家到校為家長(zhǎng)作講座）健全教師家訪制度（每月最后一周為家訪周），通過(guò)家訪、家長(zhǎng)接待、電話(huà)聯(lián)系等形式與家長(zhǎng)密切溝通與交流。連續(xù)幾年我校獲得“板芙鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)先進(jìn)單位”、被評(píng)為“中山市綠色學(xué)?！?“中山市親子義工家庭先進(jìn)單位”、“第八屆中山讀書(shū)月曬書(shū)會(huì)”優(yōu)秀單位、“中山市紅領(lǐng)巾示范校” 等。湖洲小學(xué) 2011年12月12日第四篇：園洲中心小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估自評(píng)報(bào)告園洲中心小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估自評(píng)報(bào)告[日期：20101229 10:53:00][字體：大 中小] 為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)育人為本，德育為先，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)德育的規(guī)范管理，促進(jìn)我校德育工作科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，我校對(duì)前段德育教育工作實(shí)施了全面評(píng)估，對(duì)評(píng)估情況報(bào)告如下。三、對(duì)評(píng)估結(jié)果分析（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。扎實(shí)開(kāi)展科學(xué)、生動(dòng)、有序、有效的德育工作。為建設(shè)一支政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神，能適應(yīng)新課改要求的學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍，我校以校本培訓(xùn)為抓手，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，著力打造特色學(xué)校為契機(jī)，主要做了以下工作：我校以創(chuàng)建“人民滿(mǎn)意學(xué)?！睘橹行?，堅(jiān)持把師德工作落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)崗位，每一個(gè)時(shí)間。強(qiáng)調(diào)在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)德育的滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、行為習(xí)慣和情感意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德與社會(huì)和語(yǔ)文學(xué)科中的資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行道德觀念、法制意識(shí)、愛(ài)國(guó)主義的教育。重視班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持每期一次教室財(cái)務(wù)及班容班貌檢查評(píng)比制度。加大管理力度，規(guī)范學(xué)生的言行。我校始終堅(jiān)持每月一個(gè)德育主題活動(dòng)（如：養(yǎng)成好習(xí)慣、文明禮貌、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、安全教育、禁毒教育、行為規(guī)范、愛(ài)祖國(guó)、法制宣傳、關(guān)愛(ài)生命等），將德育工作貫穿于學(xué)校常規(guī)工作中，確保月月有主題、周周有安排，并利用國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、主題班會(huì)與隊(duì)會(huì)、紀(jì)念日、主題實(shí)踐活動(dòng)等多種渠道落實(shí)和開(kāi)展主題教育，大大提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。（七）重視家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)主體作用家庭是未成年人成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母是未成年人教育的第一任教師，作為實(shí)施家庭教育的主體，家長(zhǎng)對(duì)待家庭成員的態(tài)度和家教水平是家庭教育成敗的關(guān)鍵。體驗(yàn)自理、孝敬、付出等快樂(lè)。（九）加強(qiáng)心理健康教育、拓寬德育途徑。（十）開(kāi)展法制、安全教育活動(dòng)。一、學(xué)?；厩闆r：英德市浛洸初級(jí)中學(xué)是一所全日制公辦初級(jí)中學(xué)，學(xué)校創(chuàng)辦于 1985年9月，2007年9月和2009年9月，浛洸鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)和浛洸鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)分別合并到?jīng)繘叉?zhèn)第二初級(jí)中學(xué)，并更名為浛洸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)“浛洸中學(xué)”。教育工作，德育為先。學(xué)校內(nèi)無(wú)安全事故，無(wú)師生違法記錄，現(xiàn)申報(bào)英德市德育示范學(xué)校。弘揚(yáng)高尚。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。它是指尊重學(xué)生的個(gè)性。（二）、完善德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。學(xué)校還實(shí)行班主任責(zé)任制，班主任、科任老師密切配合，共同管理教育學(xué)生。常言道：“百年大計(jì)，教育為本；教育大業(yè)，教師為本”。以文明班評(píng)比為主線，發(fā)揮班主任的先鋒作用。德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠空洞地說(shuō)教，必須靠教育者“動(dòng)之以情”、“曉之以理”、“導(dǎo)之以行”。此外，重視班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持每期黑板報(bào)及班容班貌檢查評(píng)比制度。結(jié)合實(shí)際制定《英德市浛洸中學(xué)文明班考核細(xì)則》，有側(cè)重地制定養(yǎng)成教育訓(xùn)練目標(biāo)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生一日生活常規(guī)的嚴(yán)格指導(dǎo)。良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要做到常抓不懈，持之以恒。主題班會(huì)的內(nèi)容可以包羅萬(wàn)象，如：養(yǎng)成好習(xí)慣、文明禮貌、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、安全教育、禁毒教育、行為規(guī)范、愛(ài)祖國(guó)、法制宣傳、關(guān)愛(ài)生命等，將主題班會(huì)貫穿于學(xué)校常規(guī)工作中，確保周周有主題、月月有落實(shí)，并利用每周?chē)?guó)旗下講話(huà)、廣播小記者報(bào)道等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自行參與，提高自主能力和思想品質(zhì)。即使在中學(xué)階段，心理問(wèn)題也比較突出，如：經(jīng)不起挫折，以我為中心、獨(dú)立能力差、厭學(xué)、易患網(wǎng)癮、離家出走等。為打造“平安和諧校園”，我校始終將法制與安全工作教育作為學(xué)校工作的重中之重，抓實(shí)抓好?？傊笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，德育工作關(guān)系重大。我們熱烈歡迎德育工作評(píng)估組對(duì)我校德育工作進(jìn)行評(píng)估，并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、誠(chéng)懇接受評(píng)估組的意見(jiàn)。如今，我校德育工作正逐漸走向制度化，規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，為穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)！四、德育工作中存在的問(wèn)題及努力方向（一）、存在問(wèn)題：經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，我校德育工作雖然已經(jīng)初見(jiàn)成效，但對(duì)于未來(lái)形勢(shì)的發(fā)展，又存在一定的差距：德育骨干教師隊(duì)伍還需要加強(qiáng)，部分教師的教科研意識(shí)不強(qiáng)，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，對(duì)新的德育教育思想、觀念缺乏必要的反思、研究。每學(xué)期都開(kāi)展一期法制安全主題班會(huì)、主題黑板報(bào)等活動(dòng)。因此，我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。（八）重視家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)作用家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母是學(xué)生教育的第一任教師，家長(zhǎng)的對(duì)孩子的教育態(tài)度和家教水平是家庭教育成敗的關(guān)鍵。（七）加強(qiáng)自主管理，開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)。加大管理力度，規(guī)范學(xué)生的言行。學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展了學(xué)生會(huì)值日生、衛(wèi)生監(jiān)督員，安全監(jiān)督員，由團(tuán)委對(duì)他們每月進(jìn)行一次崗位培訓(xùn)，讓學(xué)生在參與學(xué)校的日常管理工作中自我約束、互相監(jiān)督中受到教育，讓學(xué)生的思想不斷得到新的洗禮。創(chuàng)設(shè)德育環(huán)境，感染學(xué)生。從實(shí)際情況看，我校的班主任富責(zé)任心，工作能力強(qiáng)。為建設(shè)一支政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。（三）強(qiáng)化制度建設(shè)，落實(shí)德育工作。學(xué)校形成了以鄒云來(lái)校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)張金玉分管，德育處牽頭，學(xué)校團(tuán)委（學(xué)生會(huì)）、班主任、科任教師全員參與，社會(huì)及家長(zhǎng)多方面配合的立體化管理模式。激勵(lì)進(jìn)步。循循善誘，誨人不倦，因材施教。它要求教師要具有高尚遙師德師風(fēng)。對(duì)于此評(píng)估結(jié)果，我們主要做了以下方面工作。近年來(lái)，學(xué)校致力于德育的內(nèi)涵式和諧發(fā)展，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，前途理想教育，感恩教育等。2011年5月，“浛洸中學(xué)”又獲得清遠(yuǎn)市一級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，成為清遠(yuǎn)市一級(jí)學(xué)校。每學(xué)期初聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為師生們進(jìn)行法制知識(shí)講座，通過(guò)讓師生學(xué)習(xí)《教師職責(zé)道德規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，通過(guò)與教師、家長(zhǎng)簽訂“安全責(zé)任書(shū)”，把法制安全教育職責(zé)落實(shí)到每一個(gè)教師，每一個(gè)家長(zhǎng)，實(shí)施每周一節(jié)安全教育課，開(kāi)展法制安全主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的防范知識(shí)教育和技能培養(yǎng)。即使在小學(xué)階段，心理問(wèn)題也比較突出，如：經(jīng)不起挫折，以我為中心、獨(dú)立能力差、厭學(xué)、易患網(wǎng)癮、離家出走等。近年來(lái)，學(xué)校少先隊(duì)以開(kāi)展好“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為重點(diǎn)，以實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為基本途徑，以訓(xùn)練技能為基本內(nèi)容，以雛鷹獎(jiǎng)?wù)聻榧?lì)措施，激發(fā)全體隊(duì)員參與“雛鷹行動(dòng)”的積極性，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉。為了使德育工作順利開(kāi)展，一方面我校每學(xué)期都通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、利用校訊通等形式，宣傳德育觀念，取得了良好的育人效果；另一方面各班主任，科任教師利用電話(huà)與家長(zhǎng)溝通，學(xué)校通過(guò)校訊通短信的方式幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的質(zhì)量觀和人才觀，起到了很好的溝通效果。堅(jiān)持每日“紅領(lǐng)巾廣播“活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)，講文明禮貌，遵紀(jì)守法，助人為樂(lè)等多方面的教育。我校成立了學(xué)?？傊等丈啀?，他們?cè)谛@內(nèi)執(zhí)勤，檢查學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、儀容著裝、遲到早退及環(huán)境保潔等行為規(guī)范執(zhí)行情況，檢查學(xué)生日常行為、環(huán)境保潔，通過(guò)自治，嚴(yán)格的管理和有序的引導(dǎo)，使我校學(xué)生的自主意識(shí)大大增強(qiáng)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。學(xué)校設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員，安全監(jiān)督員，由大隊(duì)部對(duì)他們每月進(jìn)行一次崗位培訓(xùn)，讓學(xué)生在自我約束、互相監(jiān)督中受到教育，不斷完善自我，提高自身素質(zhì)。我校把養(yǎng)成好習(xí)慣當(dāng)作學(xué)校落實(shí)育人目標(biāo)，貫徹辦學(xué)理念，傳播社會(huì)主義精神文明的重要途徑。教師能積極發(fā)揚(yáng)“無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)生