【正文】 在這個游戲中，每個人都希望我們傳遞的信息是百分之百的正確，可結(jié)果卻??（根據(jù)課堂的實際情況而定）。（2）第一位學(xué)生只能用肢體語言將紙條上的信息傳遞給后面的學(xué)生。錄制親子視頻。體會并練習(xí)改善親子關(guān)系的技巧，達(dá)到改善親子關(guān)系的目的。第三篇：心理健康活動教案心理健康活動教案墻，推到了就是橋【教學(xué)理念】對親子關(guān)系的闡述家庭是孩子最初的生活場所，是孩子接受教育的第一個小環(huán)境，他們的社會性發(fā)展首先在這里開始。力求在全體性的活動中人人參與，在趣味性的游戲中有所體會，在情境的創(chuàng)設(shè)中得到認(rèn)知的提升。最后，學(xué)生們打開“快樂錦囊”，知道了如何才能成為一名快樂的合格的小學(xué)生。通過活動交流，使學(xué)生初步掌握調(diào)節(jié)不良情緒的方法。“活動萬花筒”環(huán)節(jié)中，和學(xué)生們一起玩“心有千千結(jié)”的游戲，給學(xué)生發(fā)揮想象力的空間，鼓勵學(xué)生發(fā)表看法，宣泄情感，放手讓學(xué)生自主活動。搜集資料搜集笑話，人物開心表情的卡通圖片，學(xué)折紙鶴、飛機(jī)。加深愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)的思想感情?？戳诉@個短片，你明白了什么？你們能說一說你們的爸爸、媽媽是怎么培養(yǎng)你們的嗎？要學(xué)會做一件事要經(jīng)歷一個什么樣的過程？小結(jié)：不論是人在學(xué)習(xí)做事，還是動物學(xué)習(xí)生存本領(lǐng)，都要經(jīng)歷從不會到會，從失敗到成功的過程，`只要有信心，擺脫依賴，堅持鍛煉，最后一定會成功。小華起床后找不到要換的衣服，不換，依然穿上汗熏熏的衣服。使學(xué)生了解學(xué)習(xí)生活中能獨立完成一件事的重要性，體驗生活中獨立完成某件事帶來的快樂情感。從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生獨立生存的能力，對將來的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面都將產(chǎn)生重要的影響。在本節(jié)課的教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與，通過對“案例”的對比、分析、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，自我剖析，以達(dá)到克服依賴情緒和依賴思想的目的?；顒訙?zhǔn)備：《幸福拍手歌》音樂多媒體課件 活動過程：一、談話引入：同學(xué)們！大家好！很高興能和你們在這里度過輕松、愉快的40分鐘。再遇到困難就會感到恐懼、焦慮、擔(dān)心、有壓力、還會影響身心健康。下面是小編為你精心整理的心理健康教育活動設(shè)計方案，希望對你有幫助!心理健康教育活動設(shè)計方案，心理對于身體，猶如軟件之于硬件，硬件再好，如果沒有功能良好的軟件，也難以實現(xiàn)其價值。知道快樂地生活有益于身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，掌握一些使自己和別人從不快樂中解脫出來地方法。初步嘗試調(diào)節(jié)自己的情緒，學(xué)會使自己快樂的方法，提高自我約束能力是本課的教學(xué)難點。激發(fā)了學(xué)生參與活動的積極性，讓學(xué)生了解教學(xué)活動的目的，同時，還營造一種平等、友善的師生關(guān)系和課堂氣氛，提高學(xué)生的興趣，使他們滿懷期待和希望進(jìn)入角色。此時，教師過渡：天有晴也有陰，人有的時候會很快樂，有的時候也會不高興、緊張、難受?！靶恼Z冰淇淋”的活動中，讓學(xué)生們從“寫出至今為止最令你自豪和快樂的事?！贝藭r，播放《歌聲與微笑》，屏幕演示學(xué)生們參加“手拉手，愛心捐助”活動的錄像，讓學(xué)生們再次體驗幫助別人，共同快樂的感受。家長也可以輔助孩子完成，和孩子一起構(gòu)想出一個美好的未來。了解學(xué)生與父母溝通的情況。每個環(huán)節(jié)都遵循活動目標(biāo)，完成各自的訓(xùn)練任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)的訓(xùn)練?！净顒又笇?dǎo)理論】認(rèn)知理論、心理暗示、心理劇療法、腦力激蕩術(shù)【課時】1課時 【適合年級】高一年級—高三年級 【活動過程】【明鏡臺】一、導(dǎo)入播放FLASH《吉祥三寶》，引入主題所有人的心里都有一條相連的線，無論相識與否它們都存在著，我們渴望被理解，我們渴望被認(rèn)同，我們渴望溝通，心有靈犀一點通。教師引導(dǎo)：通過大家表演，我發(fā)現(xiàn)這是一個很有意思的游戲?？偨Y(jié)：要學(xué)會用禮貌的態(tài)度、真誠的話語和適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)與親人溝通。我們與親人之間也不例外。五、結(jié)束語或許對自己的父母也有不滿的時候，可是他們不會因為你的一點過失就不再愛你；我們是否也不應(yīng)該因為他們的一些誤會而否認(rèn)了他們的愛。符合中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及特點，便于操作。如通過游戲“copy不走樣”，自然引入主題，通過游戲讓學(xué)生明白，人與人之間的溝通有時很難?！净顒觾?nèi)容】小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo) 【活動形式】游戲、討論。（師創(chuàng)設(shè)情景）⑵ 大家全都擁堵在門口了，請大家說說他們沒有安全逃生的原因在哪兒？知道自己失誤的地方了，哪你們有沒有想出什么方法呢？誰來幫幫他們呢？想不想再試一試。三、辨析判斷，深化理解：討論：那么，在我們的生活、學(xué)習(xí)中有哪些事情需要我們相互合作？怎樣合作呢？是啊，合作無處不在。D、真誠地說理，想辦法消除誤解。學(xué)生在柔和、輕快的樂曲中，進(jìn)行合作實踐?；顒舆^程：一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請同學(xué)隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。跟老師做相反的動作?？鞓分?分享著陶悅一、心育目標(biāo)：⒈讓學(xué)生懂得為人做事是愉快的,經(jīng)常保持愉快心情，有利于身體健康。⒉相互交談將“快樂”與大家分享。（如洗衣服，煮飯、游泳等等。地點：教室 活動時間：40分鐘 活動方式：（一）即興小品表演（二）討論（三）投票選舉（四）自測 教具：課題黑板選票、自測卡等一份小禮物 活動過程：一、導(dǎo)入老 師：同學(xué)們，你們知道一個人一生的成就決定于什么嗎？有關(guān)專家聲稱，人一生的成就 20% 決定于智力，80% 決定于人際關(guān)系。受歡迎的人：待人真誠、愛集體、有榮譽感、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、有禮貌。同學(xué)們還可以針對自己的情況來談?wù)?。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？看板書指導(dǎo)。全班齊唱《請讓我來幫助你》我 能 創(chuàng) 新榮芹教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得什么是創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新。請各組派一名代表匯報一下你們組的觀點。聽音樂想象。神奇的大自然正等待你們?nèi)ヌ剿鳎钪娴膴W秘等待你們?nèi)ソ议_，老師堅信，通過努力，你們中間也許會出現(xiàn)第二個愛迪生，第二個阿基米德，你們相信嗎？讓我們在美妙的歌聲中結(jié)束這堂課吧?。◣煼鸥枨短斓刂g》，生邊唱邊跳。音樂好聽嗎？老師看你們專注的樣子，很好奇，想問問你們，聽音樂時，想到了什么？（音樂，鴨子拌嘴）面，我們來開展一次智力拼圖比賽，看哪一組同學(xué)拼的圖最有創(chuàng)意，最與眾不同。三、那么，究竟什么是豐富的想象力，我們該怎樣創(chuàng)新呢？看了以上的小品表演，也許你會更加明了。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。指名表演。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯誤了，你會怎么辦？ 引出：打小報告（板書）如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會怎么辦？你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理。要為自己制定明確的目標(biāo)，鼓勵自己要有實現(xiàn)目標(biāo)的信心與勇氣。四、推選班上最受歡迎的人發(fā)下“誰是最受歡迎的人”的選票，無計名填寫，交上?！弊鳛橐粋€學(xué)生。這種快樂才是真正的快樂，會使你渡過一段快樂的時光。(四)“互幫互助”請看，這幾位小同學(xué)遇到不順心的事時，同學(xué)們想想辦法，幫幫他們，勸勸他們，使他們也快樂起來。二、活動準(zhǔn)備：⒈文學(xué)活動散文“微笑”的電腦動畫。小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更快樂五、游戲《馬蘭花》——嘗試合作、體驗合作的快樂。（3）找個新朋友聊聊天。師：同學(xué)們，能夠?qū)W會與別人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意義的事。B、合理協(xié)商，共同使用。在合作中如何使對方滿意你，接受你呢?請同學(xué)們做下面的心理測試題： ①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦?A、心里不痛快，不高興。讓我們把熱烈的掌聲送給他們。【活動準(zhǔn)備】課件、卡紙、雙面膠