【正文】 動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集與處理信息、分析與解決問題以及交流與合作的能力。教師在課堂上運用實物投影、錄像等多媒體教學(xué)手段，再現(xiàn)情境，讓學(xué)生如臨其境，如聞其聲，如見其人，從而感染學(xué)生的情緒，震撼學(xué)生的心靈，產(chǎn)生與情境相應(yīng)的情感，使教學(xué)變?yōu)榫哂形Φ挠幸饬x的活動。課前準備：教師準備相關(guān)課件資料。（教師播放“60億人口的生活狀態(tài)”）學(xué)生想象當世界人口到達100億時，人類的生活狀況，并交流感受。⑷ 人們生活貧困化。經(jīng)濟學(xué)家把產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分為第一產(chǎn)業(yè)（農(nóng)業(yè)）、第二產(chǎn)業(yè)（工業(yè)）、第三產(chǎn)業(yè)（服務(wù)業(yè)）。我們來看一看計劃生育政策的卓越成效。師：2002年9月1日，“中華人民共和國人口與計劃生育法”的正式實施，使推行了20年之久的基本國策終于以國家立法的形式予以確認，開始了依法推進人口與計劃生育工作的歷史。設(shè)計意圖【出示數(shù)據(jù)，讓學(xué)生感受淡水資源的有限性。分析“水污染的原因”是讓學(xué)生認識水污染的嚴峻性以便提出可行的改進措施，并由此意識到，治理水污染、保護水環(huán)境不單是政府的事，也是我們每個公民的職責(zé)?！锸纠蛘f明：組織學(xué)生討論：同學(xué)們，你知道我們吃的東西有時為什么會病倒嗎？討論：誰能告訴大家，你上周吃了哪些食物？我們應(yīng)該注意些什么？組織活動：如何注意飲食衛(wèi)生。（教師向?qū)W生介紹《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》。方法：聯(lián)系實際，學(xué)以致用 ★事例或說明：結(jié)合書中家鄉(xiāng)美麗的圖片向?qū)W生提問：生活在這樣的環(huán)境里，你喜歡嗎？為什么？另結(jié)合被污染的圖片再問學(xué)生：生活在這樣的環(huán)境里，你喜歡嗎？為什么？同桌交流感受。告知學(xué)生，人人獻出一點愛，人間永遠是春天。第十九條 省、自治區(qū)、直轄市??試聽資料等材料。四年級★學(xué)科內(nèi)容：四（下）/第二單元/伸出我們的手/同在藍天下/第一課/讓我走近你 ★可滲透的法制內(nèi)容：《中華人民共和國殘疾人保障法》第五十二條 國家和社會應(yīng)當采取措施，逐步完善無障礙設(shè)施，推進信息交流無障礙，為殘疾人平等參與社會生活創(chuàng)造無障礙環(huán)境。方法：結(jié)合案例，討論交流。（1）、怎樣選村官。方法：課前搜集我國不同地區(qū)自然風(fēng)光的圖片資料、文字資料，創(chuàng)設(shè)情境。★教學(xué)要求與方法: 要求：初步了解或理解?！锝虒W(xué)要求與方法要求：知道和了解?！锸纠蛘f明課前師生共同收集身邊、電視或書報上看到的事例：私自隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件的。第二條 在中華人民共和國境內(nèi)從事野生動物的保護、馴養(yǎng)繁殖、開發(fā)利用活動，必須遵守本法。第四階段：檢查、指導(dǎo)、評比與總結(jié)。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科里怎樣滲透德育教育小學(xué)數(shù)學(xué)課中如何實施德育教育邢良青數(shù)學(xué)學(xué)科里滲透德育教育是很有必要的，思想道德教育在學(xué)校教育中更是占主體地位。學(xué)生才能開闊眼界，產(chǎn)生學(xué)好新知識的欲望和正確的學(xué)習(xí)動機，增強學(xué)習(xí)的動力?？蟿幽X筋、愛動腦筋的學(xué)生，思維才有一定的深度，才有創(chuàng)新的動力。如結(jié)合數(shù)學(xué)《圓的周長》教學(xué)，介紹祖沖之關(guān)于圓周率的準確計算，對學(xué)生進行祖國燦爛文明史的教育。在學(xué)完“時、分、秒”這一課后，我讓學(xué)生設(shè)計一個與時間賽跑的方案，這樣利用學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識和基本的技能，提出實際問題，要求學(xué)生自己設(shè)計解決方案?？傊谛W(xué)數(shù)學(xué)中滲透德育教育，要從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)和認知目標出發(fā)，充分利用數(shù)學(xué)的學(xué)科特點，深挖小學(xué)數(shù)學(xué)教材中所蘊含的德育因素，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。四、開展豐富多彩的數(shù)學(xué)課外活動，培養(yǎng)創(chuàng)新意識小學(xué)教學(xué)課外活動是建立在小學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)基礎(chǔ)上的一種更廣泛意義上的教學(xué)活動。設(shè)計的問題要有一定的思維空間，問題太具體了，不利學(xué)生的創(chuàng)新，問題又空洞了，學(xué)生不知從那方面想起；還要給學(xué)生一定的思考時間，不能問題一出現(xiàn)就急于尋找答案，這樣可能導(dǎo)致讓少數(shù)學(xué)生代替全班同學(xué)思考。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式直接影響到創(chuàng)新意識的發(fā)揮。數(shù)學(xué)教師的主要任務(wù)是傳授數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)邏輯思維能力和運算能力，同時也要結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生進行有效的思想品德教育。二、實施方法教導(dǎo)處、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計劃中有學(xué)科教學(xué)滲透法制的相關(guān)安排和具體要求?！锝虒W(xué)要求與方法要求：理解掌握方法：課前調(diào)查，聯(lián)系實際，小組討論，拓展延伸?！飳W(xué)科內(nèi)容六（上）/第四單元/人類文明的足跡/第4課/文明遺產(chǎn)知多少 ★可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國文物保護法》第六十五條 違反本法規(guī)定，造成文物滅失、損毀的，依法承擔(dān)民事責(zé)任?！锸纠蛘f明教科書第41頁以一個具體侵權(quán)案例來引導(dǎo)學(xué)生分析少年兒童享有哪些合法權(quán)益?！锸纠蛘f明:什么事毒品？了解毒品的危害。介紹自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境特點。結(jié)合事例，組織學(xué)生討論：（1）、說說村委會的干部是怎樣產(chǎn)生的?！飳W(xué)科內(nèi)容： 四（下）/第三單元/我的綠色日記/劉國家鄉(xiāng)的小河/第二課/沿著河邊走一走 ★可滲透的法制內(nèi)容： 《中華人民共和國水法》第三十三條 國家建立飲用水水源保護區(qū)制度。第五十三條 無障礙設(shè)施的建設(shè)和改造，應(yīng)當符合殘疾人的實際需要。進一步讓學(xué)生了解如何做才不破壞文化遺產(chǎn)。《中華人民共和國教師法》第四條 各級人民政府應(yīng)當采取措施，加強教師的思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位，全社會都應(yīng)當尊重教師。我們有責(zé)任和義務(wù)保護身邊的環(huán)境，共建美好家園。小結(jié)：同學(xué)們，我們在生活中要保護好一個個美麗的生命。小結(jié)：同學(xué)們，我們在生活中要注意飲食衛(wèi)生安全，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己成為一個講衛(wèi)生的好孩子。在我們身邊，我們生存的每一個空間、每一寸土地，都要依靠水的滋潤。在這個地球上，可供我們飲用的淡水資源并非取之不竭用之不盡，而是極其有限的。設(shè)計意圖【此處是讓學(xué)生進一步從人口與資源的角度理解“計劃生育”政策和立法的重要性，以達到螺旋上升的目的。師：如果沒有當初的計劃生育政策，沒有對人口數(shù)量進行有效的控制，難以想象今天會是一個什么狀態(tài)。三大產(chǎn)業(yè)的差值結(jié)構(gòu)同就業(yè)結(jié)構(gòu)有一定的聯(lián)系。⑸ 人口素質(zhì)下降。】：近幾十年來，世界人口增長過快，人們經(jīng)常思索一系列問題——人類只有一個地球，那么，地球究竟能容納多少人口呢？人口的迅速增長，給人類自身帶來了哪些危害？學(xué)生小組討論，然后教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：⑴ 造成自然資源嚴重不足