【正文】 身上我們似乎看到了自己的影子，她就像是我身邊相伴多年的老朋友，易趣相投，她是多么活潑靈動(dòng)，似乎走出了陰霾，也讓周圍朋友感受到這份豁達(dá)，帶給他們無限歡樂，帶領(lǐng)他們一同體味到童年的明媚陽光。頑童時(shí)代讀后感2今天我讀了《頑童時(shí)代》這書，我深有感受。更何況是《頑童時(shí)代》中的一個(gè)小女孩？這次我就看了《頑童時(shí)代》，感覺深有體會(huì)?，F(xiàn)在寶寶到4歲了，猛然發(fā)現(xiàn)原來的游刃有余的感覺慢慢消逝，在與寶寶斗智斗勇中，困惑、迷茫、兩難、煩惱越來越多，于是開始找書來讀。選書不如撞書，在網(wǎng)上書店買其他書籍時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了這本書，看了下目錄，期望能答疑解惑。這本書的主人公是一個(gè)被稱為是“害群馬”的小女孩的童年故事，她剛出生的時(shí)候，她的爸爸媽媽把她交給她的姐姐撫養(yǎng)，它的姐姐特別寵愛她，于是養(yǎng)成了她嬌生慣養(yǎng)的個(gè)性，直到她四歲那年。作者是一個(gè)很頑皮的小孩，她出生于一個(gè)軍人家庭，這造就了她頑皮與大膽的性格。但與此同時(shí)，憂傷也伺機(jī)而待。甲班班主任每天都給“我”出一道題，而且必須是自己做的，要是問別人，就得做三天的值日。小姨對(duì)她親如母親。鐘麗思是《頑童時(shí)代》的作者，她用自己的親身經(jīng)歷編寫了解這本書。這本書除了讓我感覺到很親切之外，還學(xué)到了很多知識(shí)，而且不枯燥乏味。她十分聰明，成績名列前茅，可表現(xiàn)一點(diǎn)也不好，在一張不入取通知上，小小的麗思開始了成長。一口氣讀完，幾次笑出聲來，又幾次掉下眼淚。這些不多的“一相逢”，正當(dāng)?shù)闷稹氨銊賲s人間無數(shù)”?？?，讓人不因她是個(gè)小小孩童而看輕那一份俠義熱情而止不住流下淚水。本文作者是鐘麗思，這本書的內(nèi)容就是講述她兒童時(shí)，她親身經(jīng)歷的事。鐘麗絲的童年是充滿：天真，快樂，陽光和無憂無慮。之后在軍營里度過了自己的幼年時(shí)代。在學(xué)校，她成績十分優(yōu)異，但是因?yàn)槭终{(diào)皮在四個(gè)班，甚至學(xué)校里調(diào)來調(diào)去。后來，麗思的親生父母來找麗思，想把麗思帶回來，但麗思還是堅(jiān)信他們不是她的親生父母，是人拐子，麗思就很不聽話，經(jīng)常給家里找麻煩，麗思的父親就開始嚴(yán)格訓(xùn)練麗思，讓麗思自己洗碗；生病時(shí)自己照顧自己，自己熬紅糖姜湯；經(jīng)常體育鍛練……后來麗思的父親讓麗思上學(xué)校，可麗思總不聽話，很頑皮，經(jīng)常受到批評(píng)，還經(jīng)常轉(zhuǎn)班，被班里人成為——“害群馬”但最后，由于麗思被杜老師的教育，慢慢將麗思教育成一個(gè)乖孩子。鐘麗絲（以下寫為 絲）她，出生于一個(gè)軍人家庭，于是這個(gè)造就了她頑皮與大膽的性格。而我們小孩兒讀完了這本書，會(huì)有很親切的感覺，即使你沒有這樣的經(jīng)歷。后來被自己的親生父母領(lǐng)走了。聰明絕頂?shù)亩±蠋熡们擅畹霓k法制服了鐘麗思，讓她乖乖學(xué)習(xí)。如“我”的頑皮體現(xiàn)在：又一次，“我”為了回到丁班，就在那一次數(shù)學(xué)公開課上，老師叫“我”上去解答題目之時(shí)，我轉(zhuǎn)過身去，把嘴張開呈現(xiàn)出了一排血紅血紅的大牙，并把眼睛瞪成斗雞眼。所以，以我的角度來看，他的兩個(gè)特點(diǎn)都各占百分之五十，也并不覺得過火。平時(shí)和大家、朋友們學(xué)蘇聯(lián)的英雄一起吃螞蟻的卵、在課堂上給正在睡覺的同學(xué)畫了個(gè)大花臉等等。絲，她給你的第一感覺，就是大方，而且開朗，她有酸甜苦辣的童年，在她多姿多彩的童年里，有著許多指引她人生的名言，同樣也指引著我們、讀者。本文作者鐘麗思在童年時(shí)代是一個(gè)不被人看好的搗蛋分子，是一個(gè)其他家長不希望自己孩子跟她玩的壞孩子，在老師眼中是一個(gè)害馬之群中的一員。雖然，那時(shí)的資源是匱乏的，生活是貧窮的。又看到鐘麗思替段志高打抱不平?jīng)_進(jìn)去“救”他時(shí)，竟被鄰居按倒在地，回家后還被父親打了一頓，當(dāng)時(shí)我真恨不得沖進(jìn)書里幫她一把……《頑童時(shí)代》，這是一個(gè)多么親切的書名！頑童時(shí)代讀后感5最近，張老師從學(xué)校圖書館里借來了一本書給我們看，叫《頑童時(shí)代》，本文作者是鐘麗思，這本書的內(nèi)容就是講述她兒童時(shí)，她親身經(jīng)歷的事。頑童時(shí)代讀后感6今天我讀了《頑童時(shí)代》這書，我深有感受。在她身上我們似乎看到了自己的影子，她就像是我身邊相伴多年的老朋友，易趣相投，她是多么活潑靈動(dòng)，似乎走出了陰霾，也讓周圍朋友感受到這份豁達(dá)，帶給他們無限歡樂，帶領(lǐng)他們一同體味到童年的明媚陽光。她是特別又特別的小孩。相比之下，那些委屈和誤解算得了什么。非一般的老師。父親是個(gè)軍人，對(duì)自己那樣，對(duì)她很嚴(yán)，動(dòng)不動(dòng)就要打她；母親是位老師，從心理上去管教她。多喜歡這樣的老師啊，用聰明才智，針對(duì)不同的人來教育。幾年以后，孩子的父母回來了，把孩子接走。當(dāng)我懷著這個(gè)想法去看時(shí)，我意識(shí)到自己錯(cuò)了。同時(shí)，它傳述的知識(shí)又非常有趣，讓人很快樂地接受，這就是能成為一本好書的兩大特點(diǎn)，我這么認(rèn)為。她就這樣結(jié)束了他的童年生活。童年，值得珍惜與回味的東西。姨夫姨母就把麗思帶到了香港生活，由于麗思小時(shí)候經(jīng)常感冒，生病，身子骨很弱，姨夫姨母就很寵著麗思，麗思一直是嬌生慣養(yǎng)，她想干什么，就干什么。可是“大抵童子之情，樂嬉游而憚拘檢”, 如何教育好那些頑童也成為一直困擾著我的難題。認(rèn)為他們天生愚鈍、懶惰、缺乏責(zé)任心，沒有上進(jìn)心，沒有雄心壯志和人生理想。他認(rèn)為淘氣調(diào)皮是兒童的天性，是他們的可貴品質(zhì)，如果一個(gè)兒童一點(diǎn)兒也不頑皮，就意味著他們內(nèi)在的智慧和創(chuàng)造潛能在沉睡，沒有得到發(fā)展。事實(shí)上，真正的教育是不可能建立在冷漠和輕視基礎(chǔ)之上的，也沒有任何一種真正的教育是完全可以依靠懲罰和制裁來實(shí)現(xiàn)的。每一次看的時(shí)候，我都會(huì)笑個(gè)不停。他先忍了幾個(gè)小時(shí)，最后實(shí)在是忍不住了，就偷偷把餅干從鞋子里拿出來吃。再說天真的夏雨。我說幾個(gè)例子吧。即“頑童”雖“頑”但更蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。在這種賞識(shí)的背后，實(shí)質(zhì)上隱藏著一種完全相反的人性假設(shè)，即“性本善”。有時(shí)他們的活潑好動(dòng)也被老師看作是為了引起他人的注意，為了滿足自己的私欲，甚至被看成是一種病態(tài)的表現(xiàn)。這本書精心收集了100多個(gè)頑童的成長故事娓娓道來，分析了他們的各種心理優(yōu)勢，比如他們有著獨(dú)特的人生體驗(yàn)，強(qiáng)烈的好奇心，張揚(yáng)的個(gè)性、標(biāo)新立異的創(chuàng)造能力和多才多藝的才華等，揭示出大智若愚、自主成才的秘密。后來，麗思的親生父母來找麗思，想把麗思帶回來，但麗思還是堅(jiān)信他們不是她的親生父母，是人拐子。錯(cuò)了，好了傷疤忘了痛，下次在犯一個(gè)一模一樣的。生活的每一天都要很充實(shí)，我們的童年只有一次，童年的純真與夢想、個(gè)性與希望，真誠的愛與被愛以及正直、善良的品行，才是我們一生中最寶貴的財(cái)富。頑童時(shí)代讀后感10每個(gè)人都有一段難忘的時(shí)光，那就是童年。這本書不僅非常好看，而且讓我倍感親切。但沒有用。所有人都餓肚子，不管買什么都要“掛輪子”，每天都吃不了一頓飽飯。這本書記錄當(dāng)時(shí)許多人物、事情和經(jīng)歷。非一般的童年。不到七歲的小孩，因?yàn)閷?shí)在感激老師，終于想出了與眾不同的禮物送給老師。對(duì)于她，這樣的她，她的一生應(yīng)該都是黃金般的日子。正是這種夾雜著酸甜苦辣的童年，才會(huì)令所有人都依戀那段美好時(shí)光。在學(xué)校，她成績十分優(yōu)異，卻因?yàn)檫^分頑皮在三個(gè)班里調(diào)來調(diào)去。姨夫姨母就把麗思帶到了香港生活，由于麗思小時(shí)候經(jīng)常感冒，生病，身子骨很弱，姨夫姨母就很寵著麗思，麗思一直是嬌生慣養(yǎng)，她想干什么，就干什么。如果你想知道什么是真正的、快樂的童年生活，那就去看頑童時(shí)代吧!頑童時(shí)代讀后感4頑童時(shí)代，顧名思義，這肯定是一個(gè)頑皮的孩子，她出生于一個(gè)軍人家庭，所以她既頑皮又大膽，而且十分樂于助人，有一股英雄的氣概。剛剛生下來的小麗思，因?yàn)榉N種原因被姨媽和姨夫帶到香港，之后又乘火車回到重慶，回到爸爸媽媽的懷抱。記錄著一段美好、天真、純真的童年中，許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？墒撬质悄敲锤挥姓x感，雖然不善辯解、總是笨嘴拙舌的她，卻極富正義感與同情心。頑童時(shí)代讀后感2這本書的作者——鐘麗思。聰明在“我”被調(diào)到甲班后被發(fā)現(xiàn)的。令我印象最深的，還是那次饑荒。她有個(gè)幸福的童年，不管在學(xué)