家校共育階段性總結(完整版)
【正文】 例，提醒家長在教育孩子過程中什么該做，什么不該做，以及對孩子要有意識培養(yǎng)等，使在座的學生家長受益匪淺。在學校推動下，在全體學生家長的支持下，我校的家校共育活動開展得有聲有色，受到了家長、社會的高度評價。構成家庭教育的活動是零碎的，主要由家長輔導作業(yè)，解答問題，傳授日常知識，進行道德倫理教育等一系列活動組成的。走進課堂，傾聽教師的示范課、公開課，讓家長參與教學，進行家長評教。親子陽光義賣?，F在很多年輕教師走上工作崗位，首先想到的就是運用新的教育教學理念和方法，而忽略了家訪這個工作，所以在教育工作中雖然很努力也很辛苦，但效果還不好，一個根本原因就是不了解學生的基本情況，使得教育效果打了大大的折扣。家訪工作不是一次完事，而是長期工作。家訪時機可以有這幾個方面：(1)學生教育有困難，需要家校合作時；（2）學生表現優(yōu)秀，需要家長知曉，并鼓勵，更好促進學生進步時；（3）學生出現心理或行為異象時，需要家校配合時；（4）學校教育教學措施需要家長理解和支持時.......只有有備而行，相機而行才能讓家訪工作更有實效。很多時候就是把孩子放在家里，給他們一定的生活費用，讓其自由發(fā)展，根本談不上教育引導孩子的問題，孩子沾染上許多不良習慣都不知道?？傊?，在家校共育的路上，我們取得了一定的成績，也積累了一些經驗，同時也存在不少的困惑，我們將繼續(xù)探索，堅定不移的在這條路上走下去，我們堅信:只要我們繼續(xù)努力，在專家的引領和同行的幫助下，我們一定能夠到達勝利的彼岸。從我們班家長的反饋來看，我們班的家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。并整理成案例下發(fā)給各位家長代表?；顒又?，家長和老師共同感悟了孩子們的成長心聲，為學生、老師和家長之間的溝通提供了很好的平臺。各班主任將問卷收齊后，認真對問卷進行了分析，撰寫了分析報告。二、召開家長會議，傳授家教方法本學期來，我班召開家長會議著重組織學生討論“養(yǎng)不教，誰之過？”通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。四、組織教師家訪，了解學生在家表現 本學期來，我們老師對學生尤其是對后進學生，要求全體教師與其結對子，經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家的表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。家校共育觀后感2營造和諧歡樂的家庭氣氛，父母要以身作則。每個孩子都有一些愛好和優(yōu)點，作為家長，要善于挖掘孩子的這些潛質，將這些愛好和優(yōu)點得到更好的發(fā)揮和發(fā)展。運動對孩子的身心健康影響很大，不僅可以強身健體，而且運動可以磨練意志，幫助孩子勇于面對困難和挫折。一起并進！雙減的不是孩子的作業(yè)，而是變更的去發(fā)現孩子的快樂，提高他們的能力和信心。路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，在“雙減”后學業(yè)壓力大幅減輕的情況下，我們要幫助孩子扎實、健康的成長，高效的學習，和諧的發(fā)展，孩子才能走得更遠、更高。一、高質量的陪伴孩子學習和生活。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材。雖然我們二年級的家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們的家長學校會越辦越好，家校共育活動會取得更大的成效。經過這些家長會議，既加強了家校聯系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現，引導家長形成正確的教育觀, 促進教師與家長的交流溝通，取得家庭對學校工作的支持。我們以“六一”兒童節(jié)為契機，邀請家長到校觀看孩子們的表演?；顒佣悍e極探索“新模式”學生家長會，首先由班主任組織所有任課教師，逐個分析每個學生的情況差異，研究
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