小魚游教案(完整版)
【正文】 會有誰呢？我們一起來瞧一瞧，池塘里到底有誰啊。）小魚們一定要跟好我這條魚媽媽慢慢游不能掉隊(duì)哦！播放音樂：小金魚：最后小魚玩累了還是回到了安靜的池塘里慢慢游。)3．小結(jié)：小池塘里有大魚、小魚，魚寶寶身上都有美麗的花紋，它們在水里游來游去真開心呀!二、聽聽、跳跳，模仿小魚游的動作1．情景導(dǎo)入：教師帶著孩子圍坐在小池塘邊，播放歌曲2．重點(diǎn)提問：寶寶們，小池塘里有許多小魚在高興地游來游去，我們也來學(xué)小魚游一游吧!(觀察要點(diǎn)：孩子是否愿意和教師一起聽著音樂做小魚游的動作，教師可根據(jù)孩子的興趣重復(fù)播放歌曲。小魚游來了教案2活動來源：“許多小魚游來了”是小朋友非常喜歡的游戲，而且他們對抓到小魚以后吃小魚的部分也很感興趣，他們常常很興奮的跟著我一起數(shù)抓了幾條小魚，然后告訴我應(yīng)該先吃哪一條，數(shù)學(xué)：許多小魚游來了（小班）?！@位長的像棍子的叫1，小朋友們可以叫它小棍1?！獥l小魚還不夠，我又要來抓小魚了。告訴我是第幾條小魚?！墙o他貼上數(shù)字2吧！請小朋友從筐筐里找出相應(yīng)的數(shù)字，并貼上。(4)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)手的動作，教師唱歌曲藝~2句為幼兒伴奏。(4)教師用魚媽媽的口吻引導(dǎo)幼兒：魚寶寶，快回到池塘里去吧!，提醒幼兒做小魚游時(shí)用不同的動作表現(xiàn)，提醒被促住的“小魚”和“魚媽媽”抱抱。感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。談話交流魚的制作方法。教學(xué)反思本次活動是通過模仿小朋友常見的小動物——小魚游得動作來展開游戲活動，鍛煉孩子協(xié)調(diào)的鉆和跑的動作，整個(gè)活動下來，孩子們都掌握了鉆和跑的動作要領(lǐng)，進(jìn)行游戲的時(shí)候也體驗(yàn)到了充分的樂趣。小魚游游教案內(nèi)容與要求：喜歡魚，了解魚的外形特征。)幼兒2：我喜歡這條魚，它身上黃的黑的(魚鱗)很好看。(出示大眼睛魚)——老師還準(zhǔn)備了魚的其他特征部分：鰭、紅色魚鱗、圓身體的魚等等，隨時(shí)準(zhǔn)備將孩子關(guān)注的部位，呈現(xiàn)出來讓大家分享。它們的魚鱗有什么顏色。奇怪得很，孩子的舉動出乎我的意料(我以為，他們更喜歡玩)，他們把自己的作品當(dāng)寶貝一樣，不舍得放在水里。(老師根據(jù)孩子的觀察)小結(jié)：魚有各種各樣的形狀，它們有的是……有的是……身上魚鱗的顏色也是不一樣的，很好看；它們有漂亮的尾巴，游起來一甩一甩的；有的魚有大大的眼睛；它們的嘴巴一直在動，很好玩的……二、做紙魚(出示一個(gè)盛滿水的空魚缸)這里一條魚也沒有，我們一起做些好看的魚，放在里面，讓這只魚缸里也有許多魚兒游。幼兒3：我喜歡這條，它的尾巴很好看。小魚游游教案活動準(zhǔn)備：魚缸里養(yǎng)著各種色澤鮮艷的魚。大班小魚游教案反思這篇文章共5345字。)(2)如果是你，你想怎么制作?根據(jù)討論畫圖。難點(diǎn)：基于觀察他人表演續(xù)編并畫出魚兒的活動情境。教學(xué)反思：此次音樂活動是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。教師：小魚在池子里是怎么游來游去的?(6)幼兒嘗試行進(jìn)間做魚游的動作。，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)小魚游的興趣。根據(jù)課程安排，重復(fù)游戲。請小朋友指出小魚身上的數(shù)字，并大聲地念出來?！疫€要再抓一條。我們可以叫它小鴨2。讓孩子們在快樂的游戲中學(xué)習(xí)，寓教于樂，何樂而
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