小魚游教案(更新版)
【正文】 不為呢？于是，便有了這個活動?？?，這條小魚一會兒向上游，一會兒向下游，那條小魚還會吐泡泡，真有趣!三、創(chuàng)設(shè)情景，玩玩捉小魚的游戲1．情景導(dǎo)入：教師為孩子們戴上小魚頭飾，孩子們扮小魚，教師手拿大網(wǎng)兜扮捕魚人。四、活動結(jié)束好了，今天跟著小魚游的有些累了，我們一起游過去喝喝水休息下吧。（播放音樂：小金魚）小魚一定要游得慢慢的哦，可以找你的好朋友一起游。觀察與指導(dǎo)：觀察幼兒能否嘗試各種姿勢沿著指定路線爬。我們一起來做做這動作播放PPT和代表小魚穿越珊瑚石的音樂（小魚游）提問：剛玩好滑滑梯的小魚想游回家，但是在回家的路上小魚們遇到了一群大石頭，小魚們會怎么解決這個問題呢，我們一起來聽聽音樂猜猜小魚們最后是怎么游過去的哦！小結(jié)：前面有那么多石頭，一定要提醒小魚慢慢游一個跟著一個游，我們一起來提醒下小魚：“小魚小魚，前面那么多珊瑚石一不小心游的太塊了就會撞到石頭上，所以要一個跟著一個游啊。愿意參與集體活動，嘗試用動作表現(xiàn)小魚游。第二，進入托班發(fā)展期，孩子已有粗淺的規(guī)則意識。活動準備：卡片3，學(xué)習(xí)游戲“許多小魚游來了”“許多小魚游來了”的音樂裝有數(shù)字3的筐筐?！覀冊賮砀@三位好朋友打聲招呼吧！（幼兒跟著老師念，加深幼兒對這三個數(shù)字的認識?！?，我抓到了3條小魚?！椰F(xiàn)在請一個小朋友來當大鯊魚。活動準備：不同顏色、大小、數(shù)量的魚寶寶圖片不同顏色的“池塘”5個活動過程：一、猜猜誰來了游游的音樂，猜猜誰來了，并用動作表現(xiàn)出來出示不同顏色、大小的魚寶寶幼兒根據(jù)自己的喜愛選擇魚寶寶二、魚寶寶找朋友師念兒歌，引導(dǎo)幼兒邊作動作邊玩游戲游戲：魚寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化三、小魚游游(一)區(qū)分顏色出示不同顏色的“池塘”幼兒根據(jù)自己挑選的魚寶寶并游進相同顏色的“池塘”幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶，并找到相對應(yīng)的數(shù)字(二)區(qū)分大小出示不同大小“池塘”幼兒根據(jù)自己魚寶寶的大小并游進想對應(yīng)的“池塘”幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶，并找到相應(yīng)的數(shù)字具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶，充分調(diào)動幼兒的感官四、結(jié)束第四篇：幼兒園大班小魚游教案反思《大班小魚游教案反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班小魚游教案反思?。?）大班優(yōu)秀游戲教案《小魚游》含反思，學(xué)習(xí)小碎步。(1)教師：小魚是怎么游的?誰來學(xué)一學(xué)?(2)幼兒回憶觀察過小魚游的經(jīng)驗，嘗試用動作表現(xiàn)小魚游。(1)教師：小魚今天要和媽媽做游戲，讓我們聽聽魚媽媽唱什么。嘗試觀察、畫出他人的表演，并續(xù)編、繪畫出自己想象的畫面。活動過程音樂游戲?qū)?。觀察發(fā)揮。所以，孩子的探索活動就從小魚開始。另外，一個比較開放的問題，使孩子的答案也具有個性色彩。(出示大大的魚尾巴)幼兒4：我喜歡它的眼睛，大大的，和別的不一樣。提示：添畫完眼睛和嘴巴后，調(diào)換各種顏色畫美麗的魚鱗，如“你們看，這條魚為什么那么好看，因為身上魚鱗是彩色的”，“你的小魚好看嗎?魚鱗是五顏六色的“，或“想辦法讓魚鱗也變成五顏六色的”等
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