【正文】 、加強思想道德教育，提升師德水平。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，因此必須樹立正確的教育觀，樹立長遠目標。當前教師思想和領(lǐng)導(dǎo)思想中存在著較大差異，這是全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平的唯一途徑。所以加強家校合做，相互理解成為當前學(xué)校教育的一項重要工作。所以加強校園文化建設(shè)必須要加強學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵。當前在國家實行校安工程和標準化學(xué)校建設(shè)過程中，各地正在積極加強校園文化的建設(shè)工作。２、社會及現(xiàn)狀分析沙龍小學(xué)的學(xué)生都是附近幾個村的孩子，都是農(nóng)村孩子，留守兒童較多，由于學(xué)生的父母的文化水平以及外出務(wù)工等原因，很多孩子都沒有良好的家庭教育，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成都不好。學(xué)校定期對不安全因素進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。進一步加強教師隊伍建設(shè)。學(xué)校將對班級進行嚴格、細致的考核，把管理水平差、工作不上檔次的班主任堅決調(diào)換下來，不斷增強班級管理工作的針對性和實效性，全面提高班級管理水平。努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生的家園、樂園。了解到農(nóng)村小學(xué)在安全管理、衛(wèi)生管理、飲食管理、等方面的政策法規(guī)、知識與方法，增強自己應(yīng)對緊急突發(fā)安全事件和防災(zāi)避險的意識。但是我校的管理工作還存在著許多有待加強和改進的地方，特別是部分教師對加強管理認識不足，認為學(xué)校管理只是個別領(lǐng)導(dǎo)的工作，個別領(lǐng)導(dǎo)不能正確處理管理和質(zhì)量的關(guān)系，一味抓教育質(zhì)量，忽視學(xué)校管理。班級是學(xué)校教育管理的主體，是學(xué)校管理的最基本的單位，我校將按照上級主管部門的要求，由教導(dǎo)主任分管這項工作，盡快建立起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨團組織、班主任和任課教師聯(lián)動的班級管理隊伍，做到人人抓管理，人人管學(xué)校。學(xué)校檔案資料是學(xué)校管理的重要資源和依據(jù)，要進一步加強義務(wù)教育檔案的建設(shè)與管理。針對目前實行新課改實際，加強教師培訓(xùn)，鼓勵一批年輕優(yōu)秀教師脫穎而出，在全校中形成比學(xué)趕超的良好氛圍，同時學(xué)校將盡最大努力解決廣大教師的福利待遇和生活中遇到的實際困難，解除他們的后顧之憂，使廣大教師全身心的投入到教育教學(xué)中來。使我校成為一流學(xué)校，明星學(xué)校！第二篇：沙龍小學(xué)學(xué)校管理改進方案金碧鎮(zhèn)沙龍小學(xué)學(xué)校管理改進方案一、現(xiàn)狀分析１、學(xué)?；厩闆r分析沙龍小學(xué)始建于上世紀60年代，學(xué)校有著近5０年的歷史，是一所完整村級小學(xué)。從實際情況出發(fā)，一切以有利于學(xué)生全面發(fā)展、有利于貫徹黨的教育方針為依據(jù)。三字經(jīng)也好，弟子規(guī)也好，各項制度也好，都是用來教育人的，用來讓人遵守的。家長對孩子的期待值高，但又怕在學(xué)校和社會中吃虧。造成了學(xué)生在一定程度上行為習(xí)慣不。２、加大檢查管理。改進方法（一）轉(zhuǎn)變工作思路，變監(jiān)管為師生的自覺行為１、讓全體師生都參與到學(xué)校的各項工作的設(shè)計中來，如制度的制定檢查、校園的規(guī)劃建設(shè)、方案的征集評選等。通過這些活動的開展來提升校園文化的內(nèi)涵。教師的課堂教學(xué)在很大程度上還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒有真正體現(xiàn)出來。加強學(xué)習(xí)，提高認識，增強責(zé)任感。（二）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量加強備課管理，提高集體備課效率。抓好畢業(yè)班教學(xué)工作：繼續(xù)加強對畢業(yè)班學(xué)生的管理，把好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。（三）、加強養(yǎng)成教育，提高德育實效加強養(yǎng)成教育，建設(shè)“文明校園”。加強校園文化建設(shè)。規(guī)范學(xué)校收費行為，杜絕亂收費。近年來學(xué)校建設(shè)立足高標準，內(nèi)涵發(fā)展追求高品質(zhì)，在創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展模式和人才培育模式上做文章，確立了“為學(xué)生的快樂成長奠基”的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長全過程、促進學(xué)生全面發(fā)展。生源不理想，農(nóng)民家庭子女、外地務(wù)工人員子女比較多，單親家庭學(xué)生比例比較高，學(xué)生家庭教育環(huán)境不如意，學(xué)生學(xué)習(xí)能力普遍較弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)屬于當?shù)匦W(xué)畢業(yè)生中二流水平，一部分學(xué)生初二年級就幾乎放棄了學(xué)習(xí)。教師作風(fēng)效能建設(shè)需要進一步加強，部分教師的工作積極性、主動性、創(chuàng)新性不強，工作落實力度不夠。堅持一個中心（全面提高教育教學(xué)質(zhì)量）,兩個基本點（全面提升教師專業(yè)化水平、全面提高學(xué)生養(yǎng)成教育水平），實現(xiàn)“讓學(xué)生成才，讓教師成功，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學(xué)目標，精心打造實驗學(xué)?！吧鷳B(tài)校園、書香校園、平安校園、和諧校園、人文校園”品牌形象。下一步我們將進一步研究班級文化建設(shè)，將班級文化建設(shè)作為新的一年的突破口，研究制訂詳細的實施方案和規(guī)劃，精心組織，力爭年底辦出新的特色。加強心理健康工作的力度，有效重視學(xué)生的心理健康和心理安全。加強班子隊伍的建設(shè)和管理。加強對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)。同時加大對備課過程的檢查力度。（5）加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。（4）加強安全教育，創(chuàng)建平安校園。要定期刊出有關(guān)衛(wèi)生小知識，做好常見疾病的預(yù)防及健康宣傳教育。我們分析一下：中上生一般都具體較好的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)，為什么處于中游上不去呢，一般的原因是學(xué)習(xí)不夠努力，學(xué)習(xí)方法不對頭，偏科。一．現(xiàn)狀分析學(xué)校位于永仁縣蓮池鄉(xiāng)蓮池村委會新村。二、指導(dǎo)思想以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以實施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向，加強管理，注重積累，努力建設(shè)體現(xiàn)時代特征和學(xué)校特色的校園。目標管理：從開學(xué)期初，人人制定工作和學(xué)習(xí)目標。它主要從以下幾個方面來體現(xiàn)：（1）課時結(jié)構(gòu)工資；（2）崗位工資；（3）考勤工資；（4）考核工資；（5）績效工資等。C、學(xué)校把衛(wèi)生區(qū)、花草樹木等分工到各班，做到責(zé)、權(quán)、利分明，定期定時進行清掃和管理，分管的教師定期進行檢查評比。（三）完善有效的管理方法：有效的管理方法是指要建立起“制度管理+情感管理+民主管理”的管理框架，用制度去約束人，用情感去鼓勵人，用民主去調(diào)動人。民主管理：所謂民主管理，就是要讓廣大師生人人參與管理，人人有決策學(xué)校工作的權(quán)利。（2）學(xué)校做到每周開一次校委會，重大事項由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定，避免“一言堂”造成決策失誤。各項工作都要有相應(yīng)的工作制度，用制度去約束每個人的行動，規(guī)范每個人的行為。全面管理：指全體教職工對學(xué)校工作齊抓共管，做到“學(xué)校無閑事，事事教育人；學(xué)校無閑地，處處教育人”。全員管理：使全校師生都積極參與管理，體現(xiàn)出全校教職工人人都是管理者，樹立團隊意識，集體意識，在管理中互相促進，共同提高，不斷進步。計劃管理：學(xué)期初各部門、各崗位都要制定切實可行的工作計劃，按計劃開展工作，用計劃去引導(dǎo)行動。，提高教師的綜合素質(zhì)；實行走出去請進來的方式促進教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師隊伍，提高教師的綜合素質(zhì)，為打造有效課堂奠定基礎(chǔ)。目前中心小學(xué)下轄蓮池中心完小、勐蓮小學(xué)、班別小學(xué)、新興小學(xué)、查利么小學(xué)五個完全小學(xué)和大蓮池教學(xué)點，建筑面積8883平方米。更為重要的是活生生的例子讓家長愿意把孩子送到學(xué)校來。（8）辦好“校園之聲”廣播站。團隊、后勤要加強校園安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患、限時整改，使校園安全工作常抓不懈、警鐘長鳴。加強養(yǎng)成教育，提高德育實效（1）加強養(yǎng)成教育，建設(shè)“文明校園”。各科教師要強化課堂組織教學(xué)，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。同時，有計劃地安排青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風(fēng)采，尋找成長的靈感。（二）、抓好“師資隊伍建設(shè)”這一根本堅持把師德教育擺在教師