小學(xué)語文三年級下冊語文百花園七教案設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 講清楚，注意把自己喜歡的地方講具體些；聽講故事時(shí)要認(rèn)真，注意把自己的疑問或補(bǔ)充提出來，與別人交流；在每一個(gè)組員都講完的基礎(chǔ)上，評選出小組最佳故事能手，大家?guī)退ㄋ┏鲋\獻(xiàn)策，把故事講好，代表小組參加全班比賽。（3）熟讀成誦。二、分項(xiàng)訓(xùn)練（一）“語海暢游”學(xué)習(xí)第一題（漢字真有趣）（1）出示同音形近字“宵”與“霄”，說說兩個(gè)字的異同。【教學(xué)目標(biāo)】讀“辨字歌”，掌握辨析同音形近字的方法，學(xué)習(xí)照樣子補(bǔ)充句子，提高語言表達(dá)能力。第一篇：小學(xué)語文三年級下冊《語文百花園七》教案設(shè)計(jì)【內(nèi)容簡析】“語文百花園七”的五個(gè)欄目共安排了七項(xiàng)內(nèi)容。讀背“愛國名言”和采集帶有“國”字的成語，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。（音相同，形相近，意不同。學(xué)習(xí)第二題（我的采集本）（1）讀課本上的六個(gè)帶有“國”字的成語，查閱工具書，用自己的話說說對它們的理解。三、舉辦班級故事會：小組代表講故事，全班聽、評；全班議論，評出班級“故事大王”。懂得成語的字面意思，以及其引申義和比喻義?！岸伞弊侄嘀付伤?，過江過河用船渡，“度”字多指時(shí)間上，假日節(jié)日用歡度。（2）你知道這些成語的意思嗎？如果還有不理解的，趕快拿出詞典查一查吧。形容擾亂十分厲害。渾水摸魚：比喻趁混亂時(shí)機(jī)撈取不當(dāng)?shù)睦嫜蚰c小道：形容狹窄彎曲的小路。[這樣做的目的是達(dá)到學(xué)以致用的目的]三、課堂總結(jié)，置留作業(yè)。（提示學(xué)生注意詩的節(jié)奏）（3）誰能說說這首詩的大意？從中你體會到了什么？（4）學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)。三、課堂總結(jié)，置留作業(yè)師生總結(jié)本節(jié)課的收獲。）請同學(xué)們再想一想，鹿對自己的角和腿前后的看法有什么不同？（開始喜歡自己的角，討厭自己的腿。讀背古詩《墨梅》，理解詩意，體會詩情。課時(shí)劃分三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)完成“語海暢游”與“積少成多”，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)與積累。二、填一填，練習(xí)正確使用數(shù)量詞。引導(dǎo)根據(jù)詩題來猜想古詩所描寫的內(nèi)容。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)完成“閱讀平臺”與“能說會道”。出示提綱，引導(dǎo)介紹、交流?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，意思也會發(fā)生變化；了解對話中“說”字的位置不同，它后面的標(biāo)點(diǎn)符號也不同?！窘虒W(xué)流程】主備 案個(gè)性案第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：語海暢游、積少成多。（4）這些詞語真有趣！你還能說出具有這樣特點(diǎn)的詞語嗎？（到來——來到、水池——池水、文盲——盲文、晴天——天晴……）“讀一讀，想一想”欄目中的句子。我們平常見到一些不良行為應(yīng)該主動勸說，維護(hù)社會公德，做一個(gè)守公德、講文明的好公民。五、自主習(xí)作。，讀出來，集體評議好在哪里。從這么繁忙熱鬧的菜市場走出來，我和舅媽的收獲很多，買了滿滿一籃子的菜，迎著火紅的太陽，我們高高興興地回家了。早起的人們有的急著去上班；有的是急匆匆地趕往菜市場?！闭f完就拿著媽媽給我的錢和醋瓶高高興興地走了。我說：“太貴了，三十元好嗎？”阿姨說：“不行，一塊錢也不能少。后來，我給爺爺買了一雙襪子，給奶奶買了一雙手套，給爸爸買了領(lǐng)帶。離開了魚行，我們來到了菜攤前。菜多得讓我看都看不過來。買菜今天是星期六，我和媽媽去買菜?！蔽倚睦锇蛋档叵耄何?，這個(gè)假裝要走的辦法真好。到了商店門口，從外面就能看到里面的人很多，我走進(jìn)商店，找到 了放醋地方，指著醋對阿姨說：“我要一瓶醋。走進(jìn)菜市場，到處都是農(nóng)副產(chǎn)品，有萵筍、韭菜、芹菜??這些農(nóng)副產(chǎn)品上還帶著晶瑩的露珠，好似戴著水晶項(xiàng)鏈。你瞧，菜市場里人山人海。六、課后作業(yè)再把習(xí)作寫完整。一、談話引入我們生活在一個(gè)充滿愛的環(huán)境里，人與人之間互相關(guān)愛，互相幫助。：布魯斯是從什么事情中受到鼓舞，并最終打敗侵略者的？從布魯斯最后獲得勝利這件事中，你受到什么啟發(fā)？三、學(xué)會“能說會道”“能說會道”的內(nèi)容，并想想從中可以知道些什么。四、布置作業(yè)背誦古詩《別董大》。（2）指名回答。二、學(xué)習(xí)第一題（一）到語海中暢游。，明白布魯斯為什么嘗試了第七次戰(zhàn)斗，樹立永不言敗的信心?！罢Z海暢游”中有兩項(xiàng)內(nèi)容：一項(xiàng)是“詞語真有趣”，介紹詞語中兩個(gè)字前后位置變了，詞語的意思也發(fā)生了變化；另一項(xiàng)是“讀一讀，想一想”，是“說”字后面標(biāo)點(diǎn)符號的使用。教學(xué)過程一、閱讀平臺：路邊的橡樹出示導(dǎo)讀提綱，學(xué)生獨(dú)立閱讀。自由讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。開火車口頭填空，加以評議，補(bǔ)充。教學(xué)過程一、漢字真有趣，體會偏旁的表意功能。能說會道《讓花草樹木好好過冬》，激發(fā)學(xué)生用實(shí)際行動來保護(hù)花草樹木，保
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1