幼兒園大班戶外游戲教案小兔過河及教學反思[5篇](完整版)
【正文】 告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。第一篇：幼兒園大班戶外游戲教案《小兔過河》及教學反思大班戶外游戲教案《小兔過河》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒練習雙腳和助跑跨跳的能力，發(fā)展腿部的彈跳能力及動作的協(xié)調(diào)性，訓練幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，快來看看幼兒園大班戶外游戲《小兔過河》含反思教案吧。教師給予指導，并重點示范和講解雙腳跳和助跑跨跳的動作要領(lǐng)(如，以前腳掌落地。教學反思：在小兔過河的游戲中啟發(fā)幼兒不怕困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒的動作和思維共同參與。激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗游戲的快樂。老師戴上頭飾做兔媽媽,請幼兒跟著老師一個一個逐個跳到呼啦圈內(nèi)或,跳過平衡木到河對岸, 成功過河。皮筋的玩法多種多樣，有單人跳、雙人跳，多人合作跳。從幼兒的表現(xiàn)看，他們似乎不太明白游戲的規(guī)則，可一問，他們卻講得頭頭是道?！彼娜艘唤M的游戲因他放棄又無法繼續(xù)了。”反思：如何讓幼兒在游戲中得到發(fā)展不管教師在游戲前對游戲的預設有多全面，都不可能完全預測幼兒在玩的過程中出現(xiàn)的問題，這就要求教師在活動中關(guān)注幼兒的興趣、經(jīng)驗和表現(xiàn)，只有不斷的引導推進游戲，幼兒才會越來越喜歡游戲，游戲才會真正促進幼兒發(fā)展。通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。培養(yǎng)幼兒機智、靈活的良好品質(zhì)。如追到了，要罰丟者唱首歌。培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。三、幼兒分組練習?！净顒右?guī)則】當念到兒歌的`最后一句時，兩人必須同時從兩臂中鉆過?！净顒舆^程】一、教師戴著老虎頭飾導入。這節(jié)課的歌曲旋律很好聽，所有的幼兒都融入到整節(jié)課中，充分體現(xiàn)了音樂帶給孩子們那種愉悅。游戲方法：圍成一圓圈，面向圓心蹲下。老師剛剛知道，在這座森林里，有兩只小松鼠他們的媽媽不在家，眼看就要過冬了，他們沒辦法出去儲備過冬的糧食，我們來到這個森林了，我們來幫他們好嗎?(二)、介紹游戲規(guī)則:去給小松鼠找吃的可不是那么容易，得過一片沼澤，翻過一座小山，找到果子后，還要從小河這邊給小松鼠扔過去（師邊說邊演示）注意，每個小朋友只能給松鼠一顆果子，返回后，和下一個小朋友擊掌，站在隊伍后面給其他隊友加油。這樣，給了幼兒更大的自由度。因為中間有五個幼兒，跳皮筋變的更加有趣，增加了熱鬧的氣氛，幼兒愉快地變換著角色，熱鬧的游戲場面引來不少圍觀的幼兒。師：為什么你們不喜歡游戲了?
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1