【正文】 1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。在此我們允許錯誤的方法和爭論，教師不加以否認(rèn)。因此，活動中我們每一個環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著問題去看一看，想一想，說一說，學(xué)一學(xué)等多種感官參與，不知不覺就掌握了自我保護(hù)的方法，提高了自我保護(hù)的意識。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。（燒飯、取暖、照明等）（2）、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）實驗：火的熄滅（1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。（教案網(wǎng)）它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。（2）大班安全公開課教案《安全用電》含反思活動名稱：安全用電活動目標(biāo)：了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險?；顒釉u價：1幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。，小朋友盡量不要到廚房?；顒訙?zhǔn)備：煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄像 活動過程：一、認(rèn)識煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。(2)引導(dǎo)幼兒看圖二提問：他在做什么?我們不能這樣做?小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個門。活動準(zhǔn)備：自備圖片各種煤氣燃具小圖片一套活動過程：啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。，要及時提醒爸爸媽媽。它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄二、觀看錄象，了解煤氣的危險性?；顒幽繕?biāo)：了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。煤氣灶一個。？如何辨別呢？？四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。根據(jù)加工方法、煤氣性質(zhì)和用途分為：煤氣化得到的是水煤氣、半水煤氣、空氣煤氣（或稱發(fā)生爐煤氣）。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險，工人在生產(chǎn)煤氣的時候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。教授任意指圖，幼兒搶答方法。）師：從這些圖片中你們看到了什么？ 幼：爆炸了幼：房子被炸壞了 幼：小朋友受傷了（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些？）教師總結(jié)：不正確使用煤氣會引起煤氣爆炸，還會引起煤氣中毒，小朋友在家的時候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行打開煤氣灶！三、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分?，幼兒的好奇心較強，總對一些不熟悉的物品充滿了探索欲，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財產(chǎn)與生命的安全，因此我開展了本節(jié)教學(xué)活動?；顒幽繕?biāo)：教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。（4）不可以躲在潮濕的地方。（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。良好品德。組織幼兒討論（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。例如：教師大膽地鼓勵孩子想辦法，表達(dá)自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。也點到了火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，更進(jìn)一步讓孩子明白了不能隨便玩火。讓游戲的方式對孩子知識的鞏固和深化?；顒訙?zhǔn)備：事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料活動過程：一、活動導(dǎo)入教師：“小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢？”教師：“你們喜歡游泳嗎？會游嗎？二、活動過程教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。教師出示圖示請幼兒觀察討論。學(xué)會關(guān)注社區(qū)環(huán)境，能夠根據(jù)社區(qū)需要設(shè)計標(biāo)志。課件演示，帶有安全標(biāo)志的羊村圖片，幼兒說出圖片上安全標(biāo)志的名字，并說出這個地方為什么要用這個安全標(biāo)志。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確?；顒友由欤簭堎N安全使用文具規(guī)則。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。（出示字卡”交通安全“）（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來?；顒訙?zhǔn)備1.《安全標(biāo)志》圖片。師：請小朋友想一想，用繪畫、符號等表征方式，為班級設(shè)計安全標(biāo)志，想一想把它貼在哪里，并說明理由。n，通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。(2)教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法？今天午睡的時候你準(zhǔn)備怎么睡?三、游戲“寶寶睡覺了”，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。大班安全教案及反思11【設(shè)計意圖】”火“與我們的生活密不可分，它能給我們帶來很多的方便。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。通過真實的案例，我向幼兒進(jìn)行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍?；顒訙?zhǔn)備：課件《當(dāng)你單獨在家時……》；情景表演的`準(zhǔn)備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當(dāng)你單獨在家時……》19套。(幼兒觀看錄像)小朋友講一講怎么會引起火災(zāi)呢?(幼兒自由討論自己的見聞)二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生：小朋友能玩火嗎?我們應(yīng)該怎么做?如果小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，你能用火柴照明嗎?為什么?老師小結(jié)：我們都不能這樣做，這樣做容易引起火災(zāi)。煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?(對)。整個活動過程流暢，也突出了難點：學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法。分別向幼兒展示每一幅圖片，可提供實物讓幼兒比較，如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等，提醒他們仔細(xì)觀察食物的形狀以及不同之處。活動準(zhǔn)備：課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。老師小結(jié)該如何安全用電：（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。活動反思：幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。五、結(jié)束活動?！彼?，我們在日常的活動中也很注重這方面的教育。(展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。活動目標(biāo)認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。玩自制的“交通棋”，教師與個別自我保護(hù)意識較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報：“請遵守交通規(guī)則”。想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等。遇紅燈停車時，行人邊念兒歌(小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路?！拔覀兺ㄏ蛴變簣@的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動作和手勢?！洞盆F》《賽車》《柳樹姑娘》：尖利的東西會傷人大班安全教案及反思5教學(xué)目標(biāo)明了在道路上嬉戲的危險性。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場所，請說一說。小百科：安全是一個漢語詞語，拼音是ān qu225?；顒訙?zhǔn)備：事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。向爺爺奶奶問好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。知道迷路后尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。”總結(jié)，知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道?；顒臃此迹?。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離?；顒訙?zhǔn)備：幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。收獲是很大的，以下是孩子的聲音：A、知道迷路后尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家 長的手。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。(2) 觀看有關(guān)交通事故的課件。——教師(出示紅綠燈標(biāo)志)：看，這是什么?它告訴我們小司機要怎樣做?(紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開。小朋友過馬路時不同表現(xiàn)的圖4幅，語言磁帶。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的隱患，是免除了不可接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。小朋友，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個小朋友都成為注意交通安全的小模范。出示《道路交通安全法實施條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。低著頭走路，急匆匆。要在安全的場所嬉戲。?，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火)。(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。教學(xué)重點、難點重點：認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法?；顒幽繕?biāo)：了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。大班安全教案及反思2活動名稱認(rèn)標(biāo)志講安全活動目標(biāo)鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。如果使用不當(dāng)，容易發(fā)生火災(zāi)，給我們的生命以及財產(chǎn)帶來危險二、請幼兒翻開教材，看圖提問小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶（會發(fā)生煤氣泄漏事故）小朋友你們知道煤氣泄漏會發(fā)生什么可怕的事情嗎？（人會中毒，會爆炸，著火）發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做？（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面）教師小結(jié)：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。于是，今天下午我開展了《如何防雷電》的活動安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。（3）、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。（3）不可以躲在高危的地方。二、躲雷雨閃電的情景：剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機播放音樂），