【正文】 現(xiàn)的問題的能力。二、主要工作思路：本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個方面來開展：強化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。鼓勵教師在實際工作中運用研究成果，不斷改進活動材料。(3)項目互動，師生共同構(gòu)建體育活動課程。”這為他們擁有健康的身體和活潑開朗的性格奠定了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，年級組公然觀摩教學(xué)活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動評選和學(xué)科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過上學(xué)期的實踐，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。2022幼兒園大班教研工作計劃6一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期中，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載體，并認(rèn)真貫徹課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開展教學(xué)專題研究，以教促研，以研促教?！啊毙枪鉅N爛音樂會。提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。三、重視家園共育。幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。顯然教師再固守原有知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。如果他做了，但不是很好，然后經(jīng)你一說，打消剛才的積極性。王云杰：走路時，兩手自然下垂，不亂碰亂摸，愛護公共財物，老師經(jīng)常督促引導(dǎo)他們，孩子們自然就養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。4．精神飽滿地組織早操活動，口令規(guī)范，示范正確。4．做操偶節(jié)奏，動作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分運動身體的各部分。確立教研課題,制定專題研究計劃,并作好階段小結(jié)。如,“年段班級競賽活動”等五、本學(xué)期月工作計劃安排表。每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學(xué)反思筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。三、家長、社區(qū)工作期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。2022幼兒園大班教研工作計劃3經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。三、活動安排三月份（1）各班上交班務(wù)計劃（2）討論家長會四月份（1）隨堂聽課（2）期中質(zhì)量檢查（3）教師設(shè)計教案五月份（1）親子閱讀（2）為“六一”準(zhǔn)備六月份（1）六一節(jié)活動（2）大班畢業(yè)典禮以上是本學(xué)期大班的初步工作計劃，我們將不斷創(chuàng)新、積極提高自我水平。正文：幼兒園大班教研工作計劃2022幼兒園大班教研工作計劃2022幼兒園大班教研工作計劃1一．指導(dǎo)思想本學(xué)期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓(xùn)內(nèi)容為依據(jù)，充分深入課程園本化改革，認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點，把握機遇、團結(jié)協(xié)作、深化改革、加快發(fā)展。2022幼兒園大班教研工作計劃2一、教研活動目標(biāo)：、平和的態(tài)度參與每一次教研活動問題的探討，建立平等的對話關(guān)系，激發(fā)群體智慧，發(fā)揮每位教師的潛能。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達(dá)自己的觀點。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。十月份對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。指導(dǎo)各班級開展主題活動,寫好主題階段小結(jié)。各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。5．能遵守早操規(guī)則，排隊有序，會聽信號、口令并做動作。定期變化帶操的戰(zhàn)位，面向全體幼兒，也可指導(dǎo)中、大班幼兒輪流帶操。王云杰：常規(guī)要管的靈活，這樣老師也輕松，孩子也得自由。王麗杰：就是一定要有耐心，同時，老師要用眼神跟孩子交流，有時一個細(xì)微的眼神就能讓孩子領(lǐng)會你的意思。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代大發(fā)展要求。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學(xué)活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)。各班及時布置好家園聯(lián)系欄，在班級網(wǎng)站上及時發(fā)布班級動態(tài)，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。四、各月工作重點二月1． 學(xué)習(xí)園務(wù)計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點。六月、一年級學(xué)生及家長到園座談。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，進步全組教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。并且通過組織教師自評和互評進步評價反思的能力，促進教學(xué)能力的進步。所以這學(xué)期就制定了這個教研內(nèi)容。三、教研措施:教研活動內(nèi)容注重主要問題(共性問題和核心問題)和典型案例，要求教師提前學(xué)習(xí)相關(guān)理論(尤其是較新理論的研究成果)，用思想和問題說話討論，提高討論質(zhì)量。要求教師反思問題與不足，促進教研與體育活動相結(jié)合，反思問題與不足，促進教研與日常工作相結(jié)合。本著精干高效，結(jié)合實際的原則，制定完整的教研計劃，確定每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。我組將通過以下活動促進教師在以下幾個能力上得到提高：設(shè)計集中教育教學(xué)活動的能力。2．學(xué)習(xí)怎么設(shè)計藝術(shù)領(lǐng)域集中教育活動的理論知識。要如何在教學(xué)活動中，提出有質(zhì)量的問題，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，成為本學(xué)期的研究重點。圍繞大班教學(xué)重點，通過各種形式和內(nèi)容的活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣，提高任務(wù)意識和責(zé)任意識，為走進小學(xué)奠定基礎(chǔ)。二、現(xiàn)狀分析（一）教研組現(xiàn)狀分析：我們備課組共有組員10名，其中2名高級教師。本學(xué)期，我們組共有5個班級，每班人數(shù)都是37人，由于就今年剛從中班升到大班，幼兒還需要改進與加強的地方能夠很多。（三）完善集體備課環(huán)節(jié)，追求備課質(zhì)量。對課題“親子情境體能游戲”方案展開研究。促使廣大教師從優(yōu)秀的作品中攝取營養(yǎng)，開拓視野、豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為有思想的教育者。（2）在一日活動中，“以幼兒發(fā)展為本”的理念有差距，有待強化。以“園課程方案實施”為抓手，優(yōu)化“班級一日活動操作細(xì)則”，嚴(yán)格落實基礎(chǔ)課程，實現(xiàn)日常保教工作的規(guī)范、常態(tài)、有效。繼續(xù)開展實踐研究，基于觀察分析紙上的“觀察要點”的驗證與補充。教研組建設(shè)1）豐富教研形式2）凸顯組室文化3）關(guān)注教師成長家長工作：●通過家長會、家長半日活動等常規(guī)活動，真正讓家長了解幼兒在園的生活，發(fā)揮教師、幼兒、家長三位一體的作用。改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì)，提高幼兒園教育質(zhì)量。三、情況分析班況分析本組共2個班，為了讓孩子們有好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育，首先就要制定一個好的計劃，引導(dǎo)教師共同來專研、學(xué)習(xí)與探討，在增強教師教育水平的同時，也給予了孩子好的發(fā)展，讓他們更好、更快的適應(yīng)幼兒園，愛上幼兒園。通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機會。加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力。全組老教師將通過“帶”、“扶”、“查”、“放”結(jié)合，齊心協(xié)力幫助本組兩位新教師爭取一年入行。（三）以“教”為重，管理教學(xué)過程，促進教學(xué)質(zhì)量進一步提升。各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。開展“秋天的收集活動”。”為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。（3）項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。理論學(xué)習(xí)→觀摩研討→撰寫論文→經(jīng)驗交流?？偨Y(jié)經(jīng)驗，促進教育教學(xué)水平的提高，促進教師間的相互學(xué)習(xí)和提高專題總結(jié)。讓幼兒欣賞中國的民間剪紙藝術(shù)，引導(dǎo)幼兒感受中國民間藝術(shù)的美。所以，我們在課程實施初始階段注重創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在安靜、明亮、充滿藝術(shù)色彩的環(huán)境中專心剪紙，感受和模仿別人的剪紙；一方面在班里設(shè)立剪紙活動區(qū)角，讓幼兒可以隨時剪紙。知道在剪圓時，要達(dá)到如秋月，不但要飽滿還要圓潤；剪尖要如麥尖，尖而挺拔；剪方要如瓷磚，整齊有力；剪缺要如鋸齒，排列有序；剪線如發(fā)絲，粗細(xì)均勻。在剪紙活動中，我們除了教給幼兒剪紙的基本方法，同時把創(chuàng)造的余地留給孩子，幼兒進行剪紙活動，需要掌握剪紙的技能包括：剪（目測剪直線把方形的紙剪成長條或小碎片；目測剪，幼兒開始學(xué)習(xí)剪紙，比較適合目測剪。由于技能的限制，幼兒的剪紙作品不能準(zhǔn)確的表現(xiàn)物體，老師會指導(dǎo)幼兒用筆畫出。幼兒園大班教研工作計劃3指導(dǎo)思想以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，以《新綱要》為依據(jù)，重視教師的專業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平。以操作的形式開展游戲活動教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實踐的機會，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時間，促進幼兒全面的發(fā)展。開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會。九月份：師幼共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)（如：大一班后主題墻：多彩的秋天）。交流、探討本月教學(xué)計劃中的重點；教學(xué)方案中的難點與困惑。參與課題研究活動。參與課題研究活動。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，進步全組教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。并且通過組織教師自評和互評進步評價反思的能力，促進教學(xué)能力的進步。4．做操偶節(jié)奏，動作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分運動身體的各部分。4．精神飽滿地組織早操活動，口令規(guī)范，示范正確。王云杰：走路時，兩手自然下垂，不亂碰亂摸，愛護公共財物，老師經(jīng)常督促引導(dǎo)他們，孩子們自然就養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。如果他做了，但不是很好，然后經(jīng)你一說，打消剛才的積極性。三、討論：親子戶外活動（一）目標(biāo)為了發(fā)展幼兒的基本動作，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和競賽意識，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的機會，促進家園同步教育，統(tǒng)一教育理念。常規(guī)管的越細(xì)，效果不一定如你所愿，因為幼兒這種常規(guī)意識還比較淡薄。5．隨時觀察幼兒早操情況，做到三看（看情緒、看動作質(zhì)量、看動作力度）；三提示（提示動作、提示增減衣物、提示運動衛(wèi)生及安全）。6．會選擇器械活動，并和同伴合作活動。主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動，形成互幫互助、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，共同進步自身的教育教學(xué)水平。增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。首先，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。制定20xx年元月份教學(xué)與游戲計劃。組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文。對全園開放教學(xué)活動（大一班：謝烽；大二班：張慧萍）。對幼兒進行節(jié)日教育活動。設(shè)立幼兒成長檔案記錄，及時與家長溝通，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。措施：要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，注重活動的效益。一、理論聯(lián)系實際，提高教師水平。三、結(jié)合主題活動，運用剪紙?zhí)厣珜嵤┗顒佑媱潱褐黝}一《桃花朵朵》故事：小蝌蚪找媽媽春天到我家美麗的蝴蝶多彩的春天鮮花盛開美麗的高樓愛護小樹苗古詩：兩個黃鸝鳴翠柳柳樹姑娘毛毛蟲主題二《快樂的我》男孩和女孩我的服飾水果店小刺猬動物一家親蝸牛搬家故事：烏鴉喝水滑稽小丑表情變變變六一大聯(lián)歡主題三《大自然的禮物》十二月花開小樹和小鳥葡萄動物聚會白菜蘿卜農(nóng)貿(mào)市場真熱鬧故事：老豆過生日年輪的秘密美麗的風(fēng)景主題四《我要上學(xué)了》我的幼兒園我是小學(xué)生我的小書包有趣的小鬧鐘安全標(biāo)志我的老師我的好朋友今天我值日我眼中的小學(xué)送朋友禮物剪紙的過程中，我們著重注意培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，并允許鼓勵幼兒進行自我評價。剛開始實施剪紙教學(xué)的大班幼兒，對于剪紙，只會無目的地隨意把一張紙進行操作，這時去要求他們創(chuàng)造出一幅完美的作品，顯然是不符合幼兒的年齡特點和實際水平的。3．精心設(shè)計活動方案，充分調(diào)動幼兒的積極性我們會根據(jù)幼兒的年齡、心理特點，在有關(guān)專業(yè)教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)之下，積極構(gòu)建“在玩中觀察在情境中產(chǎn)生興趣在活動中思維想象在鼓勵中創(chuàng)造表現(xiàn)”的活動模式。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中渲染我園的剪紙藝術(shù)氛圍，讓幼兒不斷接觸剪紙藝術(shù)文化，從藝術(shù)欣賞和氛圍感染中提高幼兒的剪紙興趣。引導(dǎo)幼兒了解剪紙畫面具體圖案及寓意，讓幼兒感受生活的豐富多彩。剪紙是一種實用性強、表現(xiàn)力豐富、流行最為廣泛的民間藝術(shù)。四、教研工作具體步驟安排：三月：總結(jié)上學(xué)期教研工作，確定新學(xué)期教研工作計劃。不足之處：教師對于幼兒在活動中