幼兒園小班科學優(yōu)質(zhì)課教案黃豆寶寶變魔術(shù)及教學反思合集5篇(完整版)
【正文】 利用課件提出問題：“泡過的黃豆和沒泡過的黃豆有什么不一樣？”（2）、幼兒觀察干濕不同的黃豆。通過觀察、比較黃豆的外形特征，初步提高幼兒感知事物的能力。(三)、結(jié)束： 幼兒聽音樂喝豆?jié){。(1)、利用課件提出問題：“泡過的黃豆和沒泡過的黃豆有什么不一樣?”(2)、幼兒觀察干濕不同的黃豆?；顒訙蕚洌赫n件、干濕兩種黃豆人手一份、豆?jié){機、小杠子每人一個、錄音機、磁帶等。教師主要運用多樣化的教學手段，來調(diào)動幼兒學習的積極性，使幼兒在認知、能力和情感方面都得到發(fā)展。通過觀察、比較黃豆的外形特征，初步提高幼兒感知事物的能力。它是什么形狀的?小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己盒子里的黃豆寶寶。在煮豆?jié){的同時讓幼兒觀看課件，了解黃豆還能做成其他的豆制品。教師主要運用多樣化的教學手段，來調(diào)動幼兒學習的積極性，使幼兒在認知、能力和情感方面都得到發(fā)展。（1）、課件中提出問題：觀察黃豆寶寶長什么樣的？（2）、教師進一步引導：“黃豆寶寶是什么顏色的？它是什么形狀的？小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己盒子里的黃豆寶寶。在煮豆?jié){的同時讓幼兒觀看課件，了解黃豆還能做成其他的豆制品。、錄象機、豆?jié){機、電火鍋、一大玻璃杯水，一只空玻璃杯，一鍋事先煮好的豆?jié){，抹布、錄音機、磁帶。小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己筐里的黃豆寶寶，等會告訴大家。③師：“泡過的黃豆和沒泡過的黃豆有什么不一樣？”（有的幼兒說：“泡過的黃豆大，沒泡過的黃豆小。其次，運用變魔術(shù)的口吻，請幼兒觀看豆?jié){的制作過程，幼兒身臨其境，具有極大的興趣，幼兒恨不得馬上吃到“變出來”的豆?jié){，有的幼兒看到老師做出來的豆?jié){就說：“老師，豆?jié){能不能吃了呢？”還有的幼兒說：“什么時候能吃豆?jié){呀？”可見，將幼兒愛吃豆?jié){的興致調(diào)動起來了。并教育幼兒它們不光味道好，而且還很有營養(yǎng)，是我們的好朋友?；顒訙蕚洌好總€幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干。二、游戲目標：讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。現(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責，以及與之相對應的角色用語、角色行為。將實物蛋與圖片進行配對。2．引導幼兒初步認識黃豆及其制品，并了解其營養(yǎng)價值。1．幼兒運用已有經(jīng)驗，嘗試性地尋找出黃豆。）（2）引導幼兒通過生活經(jīng)驗，說出豆制品。4．引導幼兒在已有知識基礎(chǔ)上，區(qū)分出豆制品。）2．認識黃豆外形特征。二、活動重點和難點：1．重點：幫助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富的營養(yǎng)價值。討論；“還有什么小動物是由蛋寶寶變成的？”游戲“蛋寶寶變魔術(shù)”：請幼兒扮演一個蛋寶寶，蜷起身子趴在地下。第四篇：幼兒園小班科學活動教案：蛋寶寶變魔術(shù)幼兒園小班科學活動教案：蛋寶寶變魔術(shù)活動目標簡單了解各種蛋的不同，知道不同的蛋變成不同的小動物。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發(fā)店”。激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進行表達。，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。活動準備：、小狗胸飾若干，照相機。三、游戲準備：材料提供（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風機、剃刀及洗發(fā)水等。重
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